Все люди усваивают изначальный набор воспитательных навыков в детстве. Но вы воспитываете детей в ином мире – мире, в котором вседозволенность стала нормой.

Слово родителям

Когда ваши родители баловали вас, какие чувства вы испытывали?

✓ Я ощущала неуверенность – мне казалось, что родители не контролируют ситуацию или не так хорошо, как другие родители, знают, как воспитывать детей.

✓ В 10 лет я понял, что ни папа, ни мама не понимают, что делают, и всерьез забеспокоился, как я буду взрослеть.

Вообще-то работу воспитателя можно свести к произнесению «да», «нет» и «может быть».

Помните: при наличии двух воспитателей для отрицательного ответа требуется только одно «нет», а для положительного – два «да».

Вот примеры высказываний родителей, твердо стоящих на лидерских позициях:

(15-летнему подростку) «Эми, я с удовольствием отвезу тебя и твоих подруг в торговый центр, когда ты закончишь мыть посуду – если это случится до 7 часов вечера».

(11-летнему ребенку) «Мне очень жаль, что ты не сможешь завтра сдать свой проект, на который тебе дали шесть недель. Что ты думаешь с этим делать?»

(2-летней малышке) «Милая, я понимаю, что тебе весело играть и ты не хочешь ехать со мной в магазин, но я не могу оставить тебя одну. Идем». Ребенок продолжает играть. «Я вижу, ты не идешь, хоть я и прошу. Ты можешь пойти ножками, или я тебя понесу. Тебе выбирать». Ребенок игнорирует и эти слова. Отец спокойно берет ребенка на руки. «Пойдем, золотко. Мы скоро вернемся домой».

Чем раньше в жизни ребенка вы утвердите свое лидерство, тем лучше. Вам пригодится информация по развитию Приложения Г, схемы опеки и системы.

Как улучшить свои воспитательные навыки?

Этап 1: оценка. Наследственные и заимствованные воспитательные навыки.

А. Как моя мать (отец, бабушка и т. д.) справлялась с такого рода ситуациями, пока я рос? Срабатывало ли то, что она делала? Придерживайтесь этого. Что принесло бы бо́льшую пользу?

Б. Найдите человека, чьим стилем воспитания вы восхищаетесь, и понаблюдайте за ним.

В. Выявляйте подходы и поступки, которые вы хотели бы усовершенствовать.

Этап 2: перемены.

А. Выберите что-то одно, что вы хотите изменить; не ставьте больше одной цели за раз.

Б. Соберите нужную информацию. Воспользуйтесь идеями из этой книги, читайте другие книги, посещайте курсы, расспрашивайте друзей и т. д.

Обязанность взрослых – быть взрослыми, ребенка – взрослеть. Оставаясь в центре шоссе, вы поможете себе добраться туда, куда хотите добраться.

НАМ НУЖНО РАСТИТЬ ДЕТЕЙ, ГОТОВЫХ СЛУЖИТЬ ОБЩЕСТВУ, А НЕ СЧИТАЮЩИХ, ЧТО ОБЩЕСТВО ИМ ОБЯЗАНО.