Когда мы слышим слово «развитие», на ум сразу приходят дети. Вовремя ли они начинают ходить, прыгать, называть цвета, читать? Описать развитие взрослого в терминах этапов жизни, семейной жизни, финансовой ответственности или роста социального осознания можно массой способов. Но что сказать об избалованности и ее связи с развитием взрослого? Если духовный рост – это задача взрослого человека, то мы уже знаем, что избалованность ей мешает. А как насчет остальных задач?

Взгляните на описания Джин Коэн, данные четырем взрослым развивающим задачам в книге «Зрелый разум»[58]. Вот они:

1. Переоценка в «среднем возрасте» – Поиск.

2. Освобождение – Инновации.

3. Суммирование – Выводы, решения, вклад.

4. «Еще» – Продолжение, размышления, празднование.

Каждая из этих задач связана с достижением мозгом зрелости. Мы считаем определения Коэн яркими, но громоздкими, поэтому дали им свои прозвища: Поиск, Пыл, Смысл и Зрелость. Помните, что эти задачи накладываются друг на друга и что каждая личность может глубоко сосредоточиваться на одной из них или выполнять их в ином порядке, способ, которым каждая из этих задач выполняется, может диктовать состояние здоровья.

«Поиск» (35–65 лет) – столкновение с чувством нравственности и желание найти новый способ вносить свой вклад в общество или искать новое направление. Коэн считает термин «кризис среднего возраста» неподходящим для этой задачи.

«Пыл» (55–75 лет) задает вопрос: «Если не сейчас, то когда?» и включает новую готовность высказываться, а нередко и по-другому использовать свое время.

«Смысл» (65–80 лет) – это хранители культуры. Они занимаются поисками смысла жизни, делятся своей мудростью и своей историей.

«Зрелость» (конец восьмого десятилетия жизни – конец жизни) – сияние жизненной силы духа. Это время заново утверждает главные темы жизни с новыми вариациями и характеризуется решимостью оказывать позитивное воздействие, каково бы ни было здоровье или состояние человека.

Все это важные дары для силы и стабильности человека и культуры. Нам необходимы энергия и смелость, истории и коллективная мудрость. Без них мы могли бы утратить равновесие и целостность.