Как мы уже убедились на примере большинства функций, говоря о них, мы имеем дело с проводящими путями, расположенными по всему мозгу, а не в каких-то отдельных его зонах, и в этом смысле речь не является исключением. Результаты, полученные с помощью сканирования, показали, что в большом мозге имеется так называемый первичный речевой тракт, начинающийся в области Вернике и заканчивающийся в задней части височной доли. Информация поступает в эту область непосредственно из слуховой (в случае восприятия речи на слух) или зрительной коры (в случае чтения или зрительного восприятия печатных знаков), так что эта область в основном отвечает за понимание речи – восприятие ее смысла.

Вторая часть первичного речевого тракта – это дугообразный пучок, т. е. связка нервных волокон, соединяющая эту область с задней частью височной коры, а нижнюю часть теменной доли – с лобными долями большого мозга. На всем своем протяжении он снабжен многочисленными ответвлениями, связывающими его с другими областями мозга, но главное – и это самое важное – он соединяет область Вернике с областью Брока. Последняя является третьей частью первичного речевого тракта, и отвечает она, как мы уже знаем, за осмысленную речь. Это значит, что эта область, в свою очередь, связана с моторной и премоторной областями в задней части лобной доли, что вполне естественно: ведь, чтобы вести разговор и произносить слова, нам необходимо шевелить губами и языком.

Рисунок 10.3. Речевые тракты

Классическая модель выглядит следующим образом: если мы ведем разговор с другим человеком, мы не только говорим сами, но и слушаем, что нам говорит наш собеседник. Это значит, что информация проходит первичную обработку сначала в слуховой коре, а также в зрительной коре, если мы смотрим на этого человека в процессе его речи. Затем эта информация поступает в область Вернике, где мы ее обрабатываем на предмет ее осмысления и, осмыслив, реагируем, произнося ответную речь (хотя это могут быть несколько слов или фраз), используя с этой целью область Брока и те части моторной коры, которые контролируют движения языка и работу легких.

Разумеется, все не так просто и ясно, как описано выше. Если взять людей в процессе речевой деятельности и исследовать их мозг с использованием позитронно-эмиссионной томографии, то сканирование зафиксирует активность в самых разных регионах мозга в зависимости от того, чем именно в данный момент занят человек. Если он слушает другого, например, то этот процесс активирует области Вернике и Брока, а также бóльшую часть левой височной доли, благодаря чему активность охватывает весь этот регион. Но он, кроме того, активирует и более обширные области в основании лобной доли, так же как части моторной и премоторной коры и некоторые части теменной доли. В сущности говоря, когда мы слушаем другого человека, тем или иным образом активизируется больше половины левого полушария мозга и многие зоны правого.

Когда же мы говорим сами, здесь задействованы меньшие ресурсы мозга, хотя исследования с использованием позитронно-эмиссионной томографии показывают, что этот процесс активирует и премоторную, и чувственную кору, а также моторную, так как мозг тут же «проектирует» физические требования, обусловленные произносимыми нами словами, и преобразует их в указания для губ, языка и гортани. В это же время некоторая активность наблюдается и в той части мозга, которая называется нижней теменной долькой: это та область в задней части мозга, где встречаются затылочная и височная доли. «Проектирование», т. е. подготовка к тому, что мы действительно собираемся сказать, активирует еще более широкую область: исследования формулирующих и произносящих слова людей при помощи позитронно-эмиссионной томографии показывают большую активность в задней части лобной доли и столь же большую активность в задней части височной доли.