Еще одна возможная польза эмоционального стресса: он может заставить персонажа защищать свои интересы. Представьте преподавательницу, которая руководит внеклассной программой. Подросткам предоставляется безопасное пространство, где они могут собираться и общаться. Когда она ее создала, в группе было лишь несколько детей, но количество участников быстро увеличивалось. Вместе с группой растет и нагрузка. Нужно организовывать досуг детей, обеспечивать их перекусами и найти общий язык со всеми. Администрация школы охотно рекламирует программу и распространяется о ней в СМИ, но когда требуются деньги или волонтеры… никакой реакции. Педагог любит детей и знает, как нужна эта программа, поэтому продолжает работать.

Но давайте добавим усилитель эмоции – скажем, профессиональное выгорание, возникновение психического расстройства или хронической боли из-за травмы. Возможно, учительница дойдет до предела, когда вынуждена будет напомнить о себе и потребовать помощи. Зачастую необходимо, чтобы эмоциональный стресс достиг предела, лишь тогда персонаж выбирается из невыносимой ситуации и начинает отстаивать свои интересы.