Im Übungsraum

Hier ist ein Zimmer. Es ist ein Übungsraum. Er liegt oben. Der Übungsraum ist groß und hell. Hier gibt es drei Fenster. Die Fenster sind breit und hoch. Die Decke ist weiß. Die Wände sind hellgrün. Oben hängen sechs Leuchten. Vorn hängt eine Tafel. Die Tafel ist schwarz. Rechts ist eine Tür. Die Tür ist braun. Darüber hängt eine Uhr. Die Uhr ist rund. Links hängen viele Tabellen und Bilder. Hier stehen auch viele Tische und Stühle.

Heute haben die Studenten drei Stunden Deutsch. Zuerst kommt die Studentin Maslowa. Sie öffnet das Fenster und lüftet das Zimmer. Sie bringt ein Stück Kreide und einen Schwamm. Dann schreibt sie das Datum an die Tafel. Jetzt ist alles in Ordnung.

Um 9 Uhr betreten die Studenten den Übungsraum. Da kommt der Lektor und der Unterricht beginnt.

Die Studenten begrüßen den Lektor und der Lektor sagt: „Guten Tag, nehmen Sie Platz! Sind heute alle anwesend?", fragt er. „Ja, heute sind alle Studenten da, niemand fehlt", antwortet die Studentin Maslowa. „Das ist gut. Prüfen wir zuerst die Hausaufgabe. Haben Sie für heute Hausaufgaben, Herr Krylow?" — „Ja, wir haben heute eine Übersetzung." — „Ist sie schwer?" — „Nein, die Übersetzung ist nicht schwer. Der Text aber ist schwer. Einen Satz verstehe ich nicht", sagt er.

„Kennen Sie die Wörter nicht?", fragt der Lektor, „brauchen Sie ein Wörterbuch?" — „Nein, ich brauche kein Wörterbuch, ich kenne alle Wörter, aber ich verstehe den Satz nicht." — „Und Sie, Oleg, verstehen Sie diesen Satz auch nicht?" — „Doch, ich verstehe den Satz", antwortet Oleg. — „Dann öffnen Sie das Buch und übersetzen Sie den Satz", sagt der Lektor. Oleg öffnet das Buch, übersetzt den Satz und erklärt die Regel. „Ist jetzt alles klar, Herr Krylow?" — „Ja, danke, jetzt verstehe ich alles." — „Nun gut, lesen Sie den Text noch einmal, Oleg. Aber nicht so schnell bitte. Langsam, aber richtig. Sie lesen sehr leise. Lesen Sie laut. Beachten Sie die Aussprache!"

Viele Studenten lesen den Text, dann übersetzen sie diesen Text und beantworten einige Fragen zum Text.

Danach wiederholen die Studenten Grammatik und üben Wörter. Manchmal zeigt der Lektor Bilder und die Studenten beschreiben diese Bilder deutsch.

Heute zeigt der Lektor ein Foto und sagt: „Da sehen Sie ein Zimmer. Hier wohnen zwei Studenten. Sie kommen aus Deutschland. Sie studieren an der Universität in Berlin." Der Lektor fragt ein Mädchen: „Wie finden Sie dieses Zimmer?" — „Das Zimmer ist nicht groß, aber hell und gemütlich. Die Möbel sind schön und praktisch", antwortet das Mädchen.

Dann gehen einige Studenten an die Tafel. Der Lektor diktiert Wörter. Die Studenten bilden Beispiele und schreiben diese Beispiele an die Tafel. Manche machen Fehler. Dann verbessert der Lektor diese Fehler. Zuletzt bekommen die Studenten Hausaufgaben.

Der Unterricht dauert drei Stunden. Um 12 Uhr ist er aus. „Auf Wiedersehen!", sagt der Lektor. — „Auf Wiedersehen!" Die Studenten schließen die Bücher und Hefte und verlassen das Zimmer.

Sie gehen zur Vorlesung   Они идут на лекцию

Andreas:

Entschuldigen Sie, wo ist hier Hörsaal 7?

Извините, где здесь аудитория номер 7?

Lena:

Sie gehen zur Literaturvorlesung, nicht wahr?

Вы идёте на лекцию по литературе, не так ли?

A.:

Ja, Sie haben Recht. Ich gehe dorthin.

Да, вы правы. Я иду туда.

L.:

Ich auch. Gehen wir zusammen. Ich begleite Sie.

Я тоже. Пойдёмте вместе. Я провожу вас.

A.:

Danke.

Спасибо.

L.:

Studieren Sie an der Hochschule für Fremdsprachen?

Вы учитесь в институте иностранных языков?

A.:

Nein, ich studiere an der Universität. Außerdem besuche ich einen Fremdsprachenkurs. Ich lerne dort Englisch.

Нет, я учусь в университете. Кроме того, я хожу на курсы иностранных языков. Я учу там английский язык.

L.:

Sprechen Sie schon gut Englisch?

Вы уже хорошо говорите по-английски?

A.:

Ja, ziemlich gut. Ich lerne schon drei Jahre Englisch. Und fast jede Woche besuche ich diese Vorlesungen.

Да, довольно прилично. Я изучаю английский язык уже три года. И почти каждую неделю хожу на эти лекции.

L.:

Besuchen Sie die Vorlesungen gern?

Вы охотно посещаете эти лекции?

A.:

Ja, sie sind sehr interessant.

Да, они очень интересны.

L.:

Ich verstehe leider nicht alles. Ich beherrsche die Sprache noch schlecht. Aber sehen Sie, da kommt schon der Professor. Gleich beginnt die Vorlesung.

К сожалению, я не всё понимаю. Я ещё плохо владею языком. Смотрите, уже идёт профессор. Сейчас начнётся лекция.

Пояснения к текстам

an die Tafel schreiben — писать на доске

Platz nehmen — садиться, занимать место

anwesend sein — присутствовать (антонимы: abwesend sein, fehlen — отсутствовать)

die Fragen zum Text — вопросы к тексту

es gibt — имеется, имеются (существительное стоит в аккузативе)

Dort gibt es ein Heft.   Dort gibt es Hefte.

aus sein (синоним: zu Ende sein) — заканчиваться

Entschuldigen Sie! — Извините! Простите! Виноват!

nach oben — вверх (антоним: nach unten — вниз)

gleich rechts — сразу направо

zur Vorlesung gehen — идти на лекцию

Recht haben — быть правым

Управление глаголов

betreten vt входить куда-л.

Wir betreten das Zimmer.   Мы входим в комнату.

begrüßen vt приветствовать кого-л.

Die Studenten begrüßen den Lehrer.   Студенты приветствуют учителя.

brauchen vt нуждаться в чём-л.

Ich brauche einen Kugelschreiber.   Мне нужна шариковая ручка.

beachten vt обращать внимание на что-л., следить за чем-л.

Beachten Sie die Aussprache!   Обратите внимание на произношение!

beantworten vt отвечать на что-л.

Beantworten Sie diese Frage!   Ответьте на этот вопрос!

üben vt тренировать что-л.; упражняться в чём-л.

Üben Sie die Aussprache jeden Tag!   Упражняйтесь в произношении каждый день!

beherrschen vt владеть чем-л.

Sie beherrscht zwei Fremdsprachen.   Она владеет двумя иностранными языками.