Упражнения

1. Прочтите и переведите текст „Wir lernen Fremdsprachen", определите в каждом предложении: а) вид сказуемого; б) порядок слов.

2. Ответьте на вопросы.

1. Was sind Sie (von Beruf)? 2. Wo arbeiten Sie? 3. Wie lange arbeiten Sie schon? 4. Wann arbeiten Sie? 5. Wann beginnt die Arbeit? 6. Besuchen Sie einen Fremdsprachenkurs? 7. Lernen Sie Deutsch (Französisch, Englisch)? 8. Sprechen Sie schon Deutsch? 9. Wann beginnt der Unterricht? 10. Wann ist der Unterricht zu Ende? 11. Sind Sie Student (Studentin)? 12. Studieren Sie an der Universität (am Institut)? 13. Wann gehen Sie zum Unterricht (am Morgen, am Abend)? 14. Ist die Gruppe groß? 15. Was machen die Studenten im Deutschunterricht? 16. Was prüft der Lektor? 17. Sind die Hausaufgaben leicht (schwer)? 18. Wie arbeiten die Studenten? 19. Machen sie noch Fehler? 20. Wer korrigiert die Fehler? 21. Wie heißt der Lektor? 22. Wie heißen Sie?

3. Проспрягайте следующие глаголы.

besuchen, fragen, fehlen, kommen, beginnen, schreiben, korrigieren, antworten, arbeiten, übersetzen, grüßen, sitzen

4. Вставьте правильные окончания.

1. Ich sprech… Französisch. 2. Wir lern… Englisch. 3. Er arbeit… am Morgen. 4. Ihr mach… Fehler. 5. Der Lehrer prüf… die Hausaufgabe. 6. Der Student übersetz… richtig. 7. Die Studenten schreib… gut. 8. Das Mädchen antwort… gut. 9. Wann komm… du zum Unterricht? 10. Der Lektor grüß… die Studenten. 11. Ihr arbeit… heute gut. 12. Lern… Sie Deutsch? 13. Was mach… ihr? 14. Was frag… er? 15. Wann beginn… die Stunde? 16. Der Lehrer korrigier… die Fehler.

5. Вставьте личные местоимения er, sie, es.

1. Hier ist Peter. … ist Student. 2. Ist Nina Lehrerin? – Ja, … ist Lehrerin. 3. Wo liegt das Buch? – … liegt hier. 4. Arbeitet Thomas viel? – Ja, … arbeitet viel. 5. Kommt Anna? – Ja, … kommt. 6. Lernt das Mädchen fleißig? – Ja, … lernt fleißig. 7. Ist die Hausaufgabe schwer? – Ja, … ist schwer.

6. Вставьте личные местоимения du, ihr, Sie и соответствующие окончания.

1. Peter, Thomas und ich sind Freunde. Ich frage Peter: „Besuch… … einen Fremdsprachenkurs? Arbeit… … viel? Lern… … Deutsch? Wann geh… … zum Unterricht?" 2. Ich frage Peter und Thomas: „Besuch… … einen Fremdsprachenkurs? Arbeit… … viel? Lern… … Deutsch? Wann komm… … zum Unterricht?" 3. Der Lehrer fragt Peter: „Besuch… … einen Fremdsprachenkurs? Arbeit… … viel? Lern… … Deutsch? Wann komm… … zum Unterricht?" 4. Die Lehrerin fragt Peter und Thomas: „Besuch… … einen Fremdsprachenkurs? Arbeit… … viel? Lern… … Deutsch? Wann komm… … zum Unterricht?"

7. Переведите на немецкий язык.

1. Мы учим английский язык. 2. Учитель спрашивает, мы отвечаем. 3. Я говорю по-немецки. 4. Когда начинается урок? 5. Он отвечает правильно. 6. Пётр работает утром. 7. Где ты работаешь? 8. Они читают и переводят. 9. Студентка хорошо переводит. 10. Кто сегодня отсутствует? 11. Ты учишься? – Да, я учусь в университете. 12. Что вы (мн.ч.) спрашиваете? 13. Урок начинается. 14. Приходите сегодня днём! 15. Говорите по-немецки! 16. Отвечайте правильно! 17. Читайте ещё раз, пожалуйста!

8. Вставьте глагол sein в соответствующей форме.

1. Wir … Studenten. 2. Ich … Lehrer. 3. Sie … Lehrerin. 4. … du Student? 5. Die Stunde … zu Ende. 6. Das … eine Tafel. 7. … ihr immer fleißig? 8. Nina … wahrscheinlich krank. 9. Die Hausaufgabe … leicht. 10. Die Antworten … gut. 11. Was … Sie von Beruf? 12. Das … Bücher. 13. Das … ein Kugelschreiber. 14. Die Hefte … blau.

9. Вставьте wer, was, wann, wie lange, wie.

1. … studiert er schon Englisch? 2. … prüft der Lehrer? 3. … lesen und übersetzen die Studenten? 4. … beginnt die Pause? 5. … ist die Hausaufgabe, schwer oder leicht? 6. … fehlt heute? 7. … schon fehlt die Studentin Pawlowa? 8. … kommt abends?

10. Употребите в ответах слова, данные справа.

1. Was ist das?

der Bleistift, das Heft, das Buch, die Tafel, der Kugelschreiber; die Bücher, die Bleistifte, die Hefte

2. Wer ist das?

Monika Weker, Herr Kramer, Professor Neumann

3. Was ist er?

der Student, der Lehrer, der Ingenieur, der Arzt

11. Дополните предложения словами, данными справа.

1. Der Bleistift ist …

groß

2. Die Hefte sind …

gut

3. Die Bücher sind …

blau

4. Der Kugelschreiber ist …

grün

5. Die Hausaufgabe ist …

schwer

6. Der Text ist …

leicht

12. Вставьте, где требуется, определённый или неопределённый артикль.

1. Das ist … Kugelschreiber. … Kugelschreiber ist gut. 2. Das ist … Studentin. … Studentin ist fleißig. 3. Das ist … Uhr. … Uhr ist groß. 4. Das sind … Hefte. … Hefte sind blau. 5. Das sind … Studenten. … Studenten sind fleißig. 6. Er ist … Lehrer. 7. Sie ist … Studentin. 8. Pawlow ist … Ingenieur. 9. … Student Petrow, kommen Sie an die Tafel! 10. … Kollegen, lesen Sie noch einmal! 11. … Kollegin Kotowa ist … Lehrerin. 12. Wann kommt … Professor Schwarz?

13. Переведите на немецкий язык.

1. Он студент. 2. Я инженер по профессии. 3. Мы уже студенты. 4. Урок окончен. 5. Нас десять слушателей. 6. Он очень прилежный. 7. Ты болен? 8. Когда кончается работа? 9. Домашнее задание лёгкое. 10. Ты инженер? 11. Кто он? – Он учитель. 12. Кто она? – Она учительница. 13. Это ручка? – Да, это шариковая ручка. 14. Ручка хорошая? – Да, она хорошая. 15. Тетрадь голубая? – Да, она голубая. 16. Книга зелёная? – Нет, она чёрная. 17. Это карандаш. Он зелёный. 18. Это книга. Книга большая.

14. Образуйте от глаголов существительные, обозначающие лица, переведите их на русский язык.

Образец: lesen – der Leser, die Leserin

arbeiten, übersetzen, besuchen

15. Вставьте подходящие по смыслу словосочетания, данные справа.

1. Abends besucht er …

von Beruf sein

2. Schon drei Jahre arbeitet Anke …

zum Unterricht

3. … und … arbeitet Marie in einer Firma, … studiert sie am Institut für Fremdsprachen.

zu Fuß gehen

4. Jan wohnt in der Nähe und … gewöhnlich … zum Unterricht.

als Lehrerin

5. Der Lehrer sagt: „Nina Orlowa, … !"

an die Tafel

6. Gehst du morgens … immer zu Fuß?

einen Fremdsprachenkurs

7. Um sieben Uhr läutet es und der Unterricht …

zu Ende sein

8. Was … Herr Schmidt …?

am Tage, am Morgen, am Abend

16. Подтвердите следующие высказывания.

Образец: A.: Er ist Ingenieur von Beruf, nicht wahr? (stimmt das?)

B.: Das stimmt.

1. Der Unterricht beginnt um 9 Uhr, nicht wahr?

2. Er geht gewöhnlich zu Fuß zum Unterricht, stimmt das?

3. Sie besucht abends einen Deutschkurs, nicht wahr?

4. Anna arbeitet hier schon drei Jahre lang, stimmt das?

5. Ira Smirnowa ist schon Studentin, nicht wahr?

17. Переведите на немецкий язык.

а) 1. Я работаю в институте два раза в неделю. 2. Что ты делаешь по вечерам? 3. Ты идёшь сегодня на занятия? – Да, вечером. 4. Кто он по профессии? А кем он работает? 5. Звенит звонок, и занятия начинаются. 6. Утром и днём я работаю. 7. Вечером я иду на занятия. 8. Павел живёт рядом и ходит на занятия всегда пешком. 9. Он работает три раза в неделю? – Да, верно. 10. Нас 10 студентов. 11. «Идите к доске», – говорит учитель. 12. Сколько времени вы изучаете немецкий язык? – Я учу немецкий язык уже три года. Я уже хорошо говорю по-немецки. 13. Они понимают по-английски и хорошо говорят по-французски. 14. «Кто сегодня отсутствует?» – спрашивает учитель. «Сегодня отсутствует Олег Морозов. Вероятно, он болен», – отвечает Анна. 15. Студенты занимаются прилежно. 16. Когда кончается урок? 17. Как вас зовут? – Меня зовут Мария. 18. Как его зовут? – Его зовут Павел Андреевич. 19. Как называется книга? – Книга называется «Мы учим иностранные языки». 20. Вы говорите по-английски? – Да, я немного говорю по-английски. 21. Вы читаете неправильно. Читайте, пожалуйста, ещё раз!

б) Ира Смирнова уже студентка. Она учится в институте иностранных языков. Она изучает немецкий и английский языки. Занятия в институте начинаются в 9 часов утра. На занятия Ира обычно идёт пешком. Она живёт недалеко. Звенит звонок. Приходит преподаватель. Он сначала исправляет домашнее задание. Домашнее задание лёгкое. Студенты отвечают правильно. Только студентка Петрова делает ещё ошибки. Преподаватель исправляет ошибки и говорит: «Оля Петрова, читайте ещё раз, пожалуйста!»