Наш мозг любит решать головоломки и созидать. Поэтому сложную работу о мумиях, которую сыну задали в школе, пусть он лучше сделает сам. Так он научится искать и комбинировать информацию, но прежде всего – порождать смысл. Кроме того, эта самостоятельная работа про мумий работает как триггер: на уроках истории он быстрее усвоит новый материал о египтянах. Творчество также способствует развитию уверенности в себе и независимости.

Два совета для творчества

● Практика. Поощряйте своего ребенка проводить пробные тесты по изученному материалу. Проверка себя – это очень эффективный способ обучения. Это заставляет вашего ребенка больше размышлять, а не просто читать материал. Пусть он выполняет старые задания, чтобы усвоить информацию, особенно это будет эффективным, если он получит обратную связь при неправильных ответах. Или пусть он сам придумывает сложные вопросы и отвечает на них. Благодаря этому нейронные сети становятся более разветвленными.

● Ученик становится учителем. Попросите вашего ребенка объяснить вам материал, который он выучил. В конце концов, ваш ребенок гораздо лучше запомнит что-то новое, если он своими словами опишет по памяти то, что он только что узнал.