Место действия: комната Лалисы.

Время действия: третье ноября две тысячи одиннадцатого года, одиннадцать вечера.

Сегодня занятия в школе продлились до трёх часов дня. После математики был этикет, затем русская литература и грамматика. Потом мы спустились на фехтование. Вот тут я продемонстрировал аборигенам стиль, которого они не знали. Это удивило учителя фехтования, француза Де Троньдье, и он решил по фехтовать со мной, так как учениц со своего и двух параллельных классов я раскатал в пяти схватках. Всё-таки, опыт педагога позволил французу одержать надо мной победу, но с минимальным перевесом.

- К сожалению, я не смогу просить вас, леди, участвовать в межшкольных соревнованиях, потому что, как я понял, в том стиле фехтования, который вы продемонстрировали, присутствуют вместе с известными и незнакомыми мне приёмами спортивного фехтования, и боевые выпады и удары. Такого никто не допустит на соревнованиях. Можете просто присутствовать на моих уроках, чтобы вам не засчитали прогул, но против остальных школьниц вас ставить бессмысленно.

Я сделал огорчённое лицо, а сам в мыслях ликовал. От одного предмета избавился! К сожалению, здесь не Корея, и тесты ТОЕК по языкам сдавать никто не просит взамен освобождения от некоторых предметов, поэтому, придётся посещать все языковые уроки. Последним уроком была физкультура. Вот тут повторилось то, что произошло в Пусане,в прошлой моей жизни. Построив наш класс в три шеренги, учительница физкультуры прошествовала вдоль рядов учениц, и что-то высматривала. Наконец, она увидала меня, и подозвала к себе пальцем.

- Ну, Лали, как ты себя чувствуешь? Ведь ты недавно вышла из больницы?

- Да, госпожа физрук! Я в порядке!

- Тогда ты должна показать нам, как выполнять упражнения на бревне!

Ну, я и пошел, а что делать? С учительницей спорить ведь не буду! Продемонстрировал там свои невеликие способности, но этого хватило, чтобы училка от меня отстала. Примерно мои мучения выглядели так:

https://www.youtube.com/watch?v=jILeAfvTkfM

Всё-таки, тело Лали, это не то, что у меня было тогда в Пусане.После уроков я уже хотел идти на магнитный поезд, чтобы поехать к себе домой, но меня окликнула Ким. За ней прилетела летающая машина с воздушными винтами.

- Ты куда, Лали? Мы ведь договорились, что будем разучивать номера для прослушивания!

Вот чёрт, совсем из головы вылетело! Всё-таки, хоть я в этом мире и восьмой день, но ещё толком не освоился.

Летающая машина клана Ким.

Кроме меня и Ники внутрь «леталки» уместились шофер и Мирина. Мы полетели в предместье Центральной Москвы, где находилась усадьба отца кореянки. Она занимали довольно большую площадь. На её территории были, как выяснилось позже, развлекательный и тренировочный комплексы. тут же была и студия танцев со звукозаписывающей и телевизионной аппаратурой. Нас вначале накормили, а потом мы стали разучивать элементы танца нашего первого совместного номера, перемежая это действо запоминанием текста песни. Занимались до девяти вечера, а потом «леталка» Кимов развезла меня и Мирину по домам. Катя встретила меня горячим обедом, искупала в ванной. Затем мы с ней играли в карты. Выиграть у андроида практически невозможно, поэтому проигравшая сторона, то есть я, лежу сейчас в постели, хотя спать пока не хочу…

Место действия: Москва. Международный колледж при МИД РФ. Средняя женская школа. Класс 7Е.

Время действия: четвёртое ноября две тысячи одиннадцатого года.

Сегодня, после линейки и просьбы к богу, хранить царя вечно (ага, замариновать, и в Мавзолей положить!), все повторилось, как и вчера. Только не было стычки с прихлебателями Гусевой. Они лишь бросали в мою сторону злобные взгляды, но рот держали на замке. Первым уроком у нас была записана физика. Но в класс после сирены вошёл наш руководитель, и объявил, что физик не придёт, заболел. Поэтому мы должны пройти в актовый зал школы, где у нас два урока подряд будет музыка. Ну, что же, это лучше, чем формулы зубрить! В актовом зале, на сцене, стоял рояль. Там же, в глубине, была ударная установка, несколько электрогитар, синтезатор и пара каких-то духовых инструментов. Завершал всю эту композицию в стиле «склад на музыкальной фабрике», большой барабан, наверное, ростом с меня. А мой рост я знаю, Катя измерила встроенной в её глаз лазерной рулеткой – метр и шестьдесят два сантиметра, и сколько-то миллиметров. Примерно такой диаметр и был у этого барабанища! Мы встали со стульев, когда в зал вошла учительница музыки, Мария Ивановна.

- Здравствуйте, девочки! – Поздоровалась она, прошла на сцену, села за небольшой столик, и стала просматривать список учениц по планшету. Кроме Гусевой, присутствовали все.

- Так, кто у нас должен сегодня играть на рояле? – Учительница посмотрела на нас, а потом сказала. – До меня дошли слухи, что Лали Мангэ-Бангэн внезапно стала хорошо петь. Так ли это, сейчас мы и проверим! Лали, на сцену!

Так, и тут доносчики имеются! Хоть и неохота было, пришлось «взойти на эстраду».

- На каком языке будешь петь? – Спрашивает Мария Ивановна.

- А разве это имеет значение? Ведь главное, голос!

- Мангэ-Бангэн, ты не на базаре! Отвечай на вопрос! – Строго говорит училка.

- Спою на русском.

- Что за песня?

- Не Знаю, может вы её где-нибудь и слышали…

- Сейчас это и проверим!

- Можно я за синтезатор стану?

- Давай, Лали, быстрее. Не тяни время! Ты никогда даже близко к синтезатору не подходила! Наверное, и как включать его. Тоже не знаешь! – Шипит Мария Ивановна.

Среди учениц раздаётся смех, особенно злорадный хохот слышится с той стороны, где сидят мои «доброжелатели» из клана Гусевых.

Подхожу к синтезатору, смотрю. Тю! Да это же «Ямаха 2009», хотя немного и отличается по виду от того инструмента, что я купил в Пусане. Нечего пугать ежа голой попой! Включаю синтезатор, дожидаюсь, когда полностью врубается вся его программа. Теперь можно играть и петь. Начинаем!

https://www.youtube.com/watch?v=drXKH6esHkg

Все заткнулись, когда я начал петь. Правда, тут и мотив простой, для гитары, и быстро я его подобрал, за минуту. Ну, поп, есть поп! Включил инструмент на автоматическое проигрывание, и так пел. Вижу по глазам, что песенка понравилась. Мне даже похлопали.

- И как называется сие произведение? – Спрашивает учительница.

- «Алые паруса» или «Легенда синего моря» – как хотите, так и называйте – Скромно отвечаю я.

- Вижу, что это современная попса, и кто же автор этого гениального опуса? – Мария Ивановна смотрит на меня в упор. Ну, а я, заложив руки за спину, ковыряя носком туфли покрытие сцены, и потупив взор в пол, скромненько так, отвечаю:

- Я автор… И музыку я написала, и слова…

- Да? А почему сказала вначале, что ничего не знаешь про эту песню? – С сомнением смотрит на меня педагог. – Ну, бренчать три аккорда можно и на гитаре, а не применять для этого дорогой синтезатор! А вот сможет ли новоявленный автор сыграть что-нибудь классическое? К роялю! Ты ведь окончила музыкальную семилетку по классу пианино, вот и покажи свою технику.

Вижу, девчонки в зале опять зашушукались. Я не знаю, насколько хорошо играла на пианино бывшая владелица тела, поэтому, покажу. Как меня подготовили в Сонхва, в прошлом мире. Там ведь нас заставляли играть на разных инструментах, в том числе и на рояле. Подхожу, сажусь, открываю крышку. Чтобы вам сыграть? Технику хотите? Будет вам она, хоть у меня и болеть будут после этого пальцы, я сыграю то, что вы все знаете!

https://www.youtube.com/watch?v=LuzwmP6iYR4 (Ван Юйцзя (Юя Вонг).»Полёт шмеля»).

После того, как я только начал играть, у всех присутствующих в зале отвалились нижние челюсти. После исполнения произведения установилась такая тишина, что я даже испугался, вдруг им всем плохо? Но нет, отмерли, и хлопают, и не только одноклассницы, но и педагог.

- Да, Лали, я поставлю тебе десятку, если ты сможешь показать хотя бы что-нибудь из К-поп. Ведь ты с Мириной и Никой хотите пройти прослушивания на трейни в декабре.

Вот зараза! Все девчонки повернули головы и сверлят взглядами, полными зависти, покрасневших княжон. Придётся выручать подруг! Так, а если что-нибудь из Ай Ю спеть? Например, «Ллилак»?

https://www.youtube.com/watch?v=nvJeJSrghOI

После моего пения и танца Мария Ивановна смилостивилась, и отпустила меня на место. Тем более, что скоро будет перемена. В коридоре меня окружили чуть ли не всем классом.

- Какая ты молодец! И как ты успела всё это выучить? А это правда твоя песня была, про паруса? Как ты здорово играешь! – Сыпались со всех сторон вопросы и восхваления. У меня даже шея устала поворачивать и нацеливать голову для ответа очередной однокласснице.

- Стоп! – Заорал я. – Голова уже закружилась!

Девчонки испуганно замолкли.

- Да, я сочиняю песни, могу сделать кавер. Вот, например, вчера я придумала исполнить что-нибудь на английском языке. Хотите послушать?

- Да, да! – Завопили девчонки. Какие они ещё всё-таки, дети!

- Вот, начнётся второй урок музыки, я этот кавер вам и продемонстрирую!

- У-у-у-у! –Опустили носы одноклассницы…

Ктолько завопила сирена, девчонки наперегонки заскочили в актовый зал. Вновь пришла учительница. Мои одноклассницы стали уговаривать её, послушать моё выступление на английском языке. Мария Ивановна согласилась. Я опять влез на сцену, включил синтезатор, минуты две вспоминал мелодию, а потом запел.

https://www.youtube.com/watch?v=VUagmfPYd54

Здесь ещё только две тысячи одиннадцатый год, и Дж. Фла пока маленькая корейская девочка, о каверах и не думает. Поэтому, присвою это себе! Хе, хе!

После моего выступления педагог стала вызывать других девчонок на сцену, а я спокойно просидел весь урок до конца, никто меня больше не беспокоил…

Место действия: Москва. Имение клана Ким.

Время действия: четвёртое ноября две тысячи одиннадцатого года, четыре тридцать. День.

- Лали, а почему бы нам не спеть на прослушивании то, что ты сегодня исполнила? – Ника смотрит на меня, стараясь понять мою реакцию.

- Ну, и что вы будете делать. когда я петь начну? Танцевать?

- Мда. Что-то не то… - Закусила губу Мирина.

- Ника, тут ведь у вас записывать клипы можно?

- Конечно!

- Тогда, давай сделаем пробный ролик выступления нашей тройки, а потом запустим его в Интернет. - Подначиваю я одноклассниц.

Они переглядываются, а потом робко спрашивают:

- А если не получится?

- Если не сделаем, конечно, ничего не получится. Тут ведь можно целый альбом выпустить, если постараться…

- Нет, давай готовить те две песни с танцем, которые ты дала вначале. Не будем разбрасываться. Ведь мы можем снять клипы с этими двумя песнями, что ты дала нам учить, и выставить в Интернет. Я смотрела, правила конкурса на трейни этого не запрещают! – Подаёт здравую мысль Мирина.

Так и решаем сделать. Сегодня пятница. А субботу и воскресение мы отдыхаем. Отца нет дома, поэтому я остаюсь эти дни в имении Кимов. Мирина тоже звонит своему папе, и получив от него разрешение, остаётся с нами.

Место действия: имение барона Волкова.

Время действия: пятое ноября две тысячи одиннадцатого года.

- Значит, так! Тебе новое задание от княгини. Вот здесь, в папке, все нужные документы. Теперь ты граф Розенблюм, родственник одного из германских князей. Не беспокойся! Такой человек действительно существует. Так вот, ты должен подойти в отдел культуры при МИД, на восьмой этаж. Там заходишь в кабинет номер двенадцать. Вот твоя цель. – На стол ложится фотография.

- А он точно дворянин?

- Да, иначе тебя бы не привлекли к работе. Твоя задача, вызвать скандал, а потом обвинить этого человека в оскорблении чести графа Розенблюма, то есть, тебя. Ну, затем, всё как раньше. вызов на дуэль, твоя победа…

- Его, что, надо убить?

- Ну, можешь и смертельно ранить, но так, чтобы он через неделю откинул копыта. Вот тебе деньги, здесь сто тысяч. – Седовласый человек протягивает хозяину усадьбы два золотых слитка, каждый весом в килограмм.

- Да, а оружие ему дать выбрать?

- Ну да, согласно дуэльному кодексу. Мы проверили. Он фехтует хуже тебя, и стреляет не очень хорошо. Чиновник, что с него взять! Так что, чем хочешь, можешь его прибить. Если операция пройдёт удачно, то в начале декабря на тебя будет переписано одно из имений из царского резерва под Тулой.

- А что, сам царь знает об этой операции?

- Нет, ему такое не докладывают. Знает только Дашкова-Урюпина.

- А как я получу имение?

- Не бойся, бумаги на него уже есть. Я сам видал их у княгини. Туда остаётся вписать только имя нового владельца.

- Даже так?!

- А что ты думал? Я и ты верно служим княгине, поэтому она и столь щедра к нам.

- А ты что получишь?

- Место во дворце царя. Там оклад под двести тысяч в месяц. Не бойся, я тебя не забуду! Если всё пойдёт как надо, ты получишь место моего помощника, так как там нужны два человека. Но вот оклад у тебя будет всего восемьдесят тысяч в месяц.

- Да мне этих денег точно хватит, чтобы расплатиться со всеми долгами!

- Ну, ну! Тогда начинаешь операцию одиннадцатого числа, прямо с утра. Хорошо, я пошёл, дел много!

Место действия: Москва. Департамент конституционной безопасности.

Время действия: шестое ноября две тысячи одиннадцатого года.

- Значит, они всё-таки решились? – Человек с рыбьими глазами в очках с круглыми стёклами сидит за столом, на котором стоит мощный десктоп с громадным монитором. Напротив него стоит навытяжку усатый щёголь, явно дворянского происхождения.

- Да, господин начальник!

- А если они не смогут заменить людей в МИДе и министерстве обороны?

- У них срок до пятого декабря. Если хоть один пункт плана сорвётся, последуют вооружённые захваты гвардейцами царя всех стратегически важных объектов.

- Кто основной руководитель заговора?

- Княгиня Дашкова-Урюпина.

- Значит, это она с императрицей на пару придумала…

- Есть сведения, что только что прибывший посол Сиама после посещения школы при МИДе заинтересовался одной из учениц. Кстати, её отец тоже в чёрном списке на ликвидацию у заговорщиков.

- Что за школьница?

- Вот! – Усатый дворянин кладёт на стол фотографию. – Это Лали Мангэ-Бангэн.

- Это её отец помог корейцам организовать конкурс?

- Да, господин начальник. Наш министр культуры жаловался мне, что его люди не смогли снять с директора корейского музыкального агентства «презент» за разрешение на проведение мероприятия из-за подключения людей из МИДа.

- Да, слишком честных работников подобрал себе этот Субботин. Значит, заговорщики хотят ликвидировать всех его людей?

- Да, господин начальник.

- Ну, что же! Дадим им эту возможность. Субботин в печёнках сидит у многих министров нашего правительства, вот и разберёмся с ним чужими руками. Всё ясно!

- Да, но есть вопрос. Можно?

- Говорите!

- Как я узнал , отца этой школьницы должны вызвать на дуэль, иначе с ним они не расправятся, он дворянин, и их же люди не поймут командиров, которая дадут приказ прямо убить человека, одного с ними сословия.

- А в чём проблема?

- Тут две проблемы. Первая – этот заместитель Субботина служил в спецназе нашего разведывательного управления. Его специально перевели на это место в МИД, чтобы он докладывал об обстановке внутри этого министерства. Об этом заговорщики, естественно, не знают.

- Мда! Придётся звонить в Третье отделение. Связываться с ними неохота. Так и быть, предупредим, что их агенту угрожает опасность. Пусть сами думают, куда его спрятать. А что второе?

- Сиамцы.

- Что, сиамцы? Причём тут они?

- Эта школьница по линии матери – дальняя родственница короля Сиама.

- Вот оно что! Да, хоть у нас везде и конституционные монархии, за убийство ни в чём неповинной девочки королевских кровей с нас скальпы сдерут! А её отец знает о королевском происхождении дочери?

- Нет, по моему, и сама девчонка ни о чём не догадывается.

- А у него настоящее дворянство или это прикрытие?

- Он ханского рода. Правда его ветвь обеднела. Но если с ним что-нибудь произойдёт, могут начаться волнения в Бурятии. По-моему, Дашкова и это просчитала, приказав устранить Амара Мангэ-Бангэн.

- Тогда, в случае какого-либо осложнения, надо быть готовыми к эвакуации девочки за границу. В Европе её достанут, на Ближнем Востоке тоже… Да. а мать её тоже в Москве?

- Нет, она умерла при родах, четырнадцать лет назад.

- Одной проблемой меньше. Но что нам делать со школьницей?

- А может быть, связаться с сиамским посольством? Их принцесса, пусть они и забирают её к себе. Можно вместе с отцом её туда отправить.

- Молодец! Проработай этот вариант.

- Будет исполнено! – Усач выходит из кабинета.

- Значит, Субботина и его людей убираем руками заговорщиков, агента и его дочь «спасаем» руками сиамцев. И как говорится, мы тут. совершенно ни при чём! Допустить военного выступления нельзя. Значит, верные нам части с техникой должны быть готовы, когда всё это начнётся… Мда, задала мне задачу эта долбаная княгиня! Всё никак не успокоится. Аристократка чёртова! - Бурчит вполовину голоса человек в очках.

Место действия: Москва. Международный колледж при МИД РФ. Средняя женская школа.

Время действия: седьмое ноября две тысячи одиннадцатого года.

Опять стоим на линейке. Но сегодня она будет дольше, да и уроков, как таковых, не намечается. Как я с удивлением и радостью узнал, это день тезоименитства нашего царя-батюшки, Александра Пятого Романова. Надо же! В том первом мире, где я жил в мужском теле, этот день в СССР, а потом и в России все справляли, как очередную годовщину Октябрьской революции. Во втором мире, где меня заселили в тело местной Лалисы Манобан, это был обычный день без всяких праздников. И вот, в третий раз сталкиваюсь с этой датой, но уже, как с днём рождения царя!

Итак! Сейчас будет линейка, где после очередного призыва к высшим силам, хранить здоровье нашего императора, ученики из разных классов пожелают Александру Пятому здоровья и всех благ, кто в стихах, а кто и песней. Причём певцы должны выступать а капелла. Вот так! Работает телевидение. И царь увидит все наши самые лучшие выступления на балу в честь своего дня рождения. Всё бы хорошо, но вот от нашего класса петь буду я… Не могу же я отказаться от задания классного руководителя! Уже вся школа знает, что Лали из 7Е внезапно стала шикарно петь.

Пока поем «Боже царя храни», думаю, что бы такое исполнить? И ведь нет ничего в памяти, посвящённое дню рождения монархов! Хоть и сам был королевой, а такой песни никогда не слышал. Не споёшь ведь императору:

«Пусть бегут неуклюже, пешеходы по лужам»!

Думал я, думал, ничего в голову не пришло, а уже другие классы начали своих певцов и декламаторов выпускать на небольшую сцену во дворе колледжа. В уши так и влетало:

- Наш император, Александр…

- Царь Саша, послан нам судьбою…

На двадцатом таком опусе в голову мне пришла мысль. У царя есть сестра близнец, которую назвали находчивые родители как бы вы думали? Ну конечно же – Александра! Она была «запасной» в команде претендентов на трон, если бы с Александром Пятым что-нибудь случилось до совершеннолетия. Значит, у неё тоже сегодня день рождения!

Придумал, что буду петь! Тут такой песни в принципе, быть не может, потому что не было никакого СССР. Жду своей очереди. Телевизионщики недовольны. Большинство детей повторяют прошлогодние поздравления, нового ничего нет. Ну, я вам устрою сейчас! Примерно через полчаса подходит мой черёд. Влезаю на сцену. Вокруг – тысячи глаз. На меня нахлынули ощущения чего-то родного и хорошо знакомого. Вновь на сцене я – Лалиса Манобан! Собираюсь духом, жаль, шоколада не было, поэтому волнуюсь. Все напряжённо ждут, теле и видеокамеры нацелены на меня, кругом микрофоны. Объявляю:

- Сейчас я исполню песню, которую придумала ночью. Она посвящена поздравлению с днём рождения сестры-близнеца Е. И. В. Александра Пятого, Великой княгини Александры Михайловны, и Москве. Песня так и называется, «Посвящение Александре».

Начинаю петь. Все оживились. Голос передаётся усилителями на всю площадь перед зданием колледжа. Рядом, за оградой, толпа родителей учеников. Они смотрят выступления на большом экране.

https://www.youtube.com/watch?v=8A3qXvJMVI8

Вокруг тишина, пою ведь без музыки. Все внимательно слушают. Как только я закончил петь, и поклонился, раздался шквал аплодисментов и с площади, на которой стояли школьники и учителя, и из-за ограды, где были их родители.

Место действия: Кремлёвский царский дворец. Бал в честь дня рождения царя.

Время действия: седьмое ноября две тысячи одиннадцатого года, десять вечера.

Александр Пятый натанцевался со своими фаворитками, попробовал все блюда, которые были на столах (ну, любит человек покушать, хотя, на его фигуре это и не заметно). Придворные вручили ему многочисленные подарки. Ещё больше всякой всячины прислали промышленники и торговцы. Вместе с ним поздравляют и Великую княгиню, сестру царя. Сашенька, как называет её брат-близнец, нечасто бывает на балах. Да и подарков ей столько не дарят. Поэтому она, хоть и делает вид, что весела, думает о затее брата с попыткой переворота, который пока ещё не начался.

Княжна чувствует, что Дашкова-Урюпина чего-то не договаривает, и это её беспокоит. Если всё сорвётся, то брата и его жену могут арестовать и посадить в тюрьму пожизненно. Тогда она, Сашенька, будет посажена на трон, но станет фактически марионеткой в руках буржуазии. Сейчас она практически заведует всеми госпиталями Вооружённых сил. Это частые поездки по разным городам, переговоры о поставках нового медицинского оборудования и многое другое. Александра не хочет садится на трон, но и остановить брата не может…

- А теперь, Ваше Императорское Величество, посмотрим, как поздравляли вас с днём рождения разные школы и ВУЗы! – Объявляет распорядитель бала. На большом экране собравшаяся аристократия два часа слушают восхваление царя. Но самому Александру Пятому скучно. Опять тоже самое, что и в прошлом году. Он задумывается над тем, что предстоит сделать в ближайшее время… Из раздумий его выводит голос жены. Императрица трогает мужа за плечо:

- Саша, ты опять в думах, послушай, немного, уже скоро запись закончится. Я приказала убрать половину, оставили только школу при МИД. Наш оператор сказал, что услышим нечто интересное!

Царь бросает взгляд на экран. Он узнаёт двор колледжа при МИДе. На сцену забирается довольно приятная на лицо девочка-азиатка. Она начинает говорить, и царь вместе с собравшимися аристократами начинают удивлённо переглядываться. Необычное начало, тем более, посвящённое не императору, а его сестре. Пока никто не может понять, зачем школьница упомянула столицу. Больше всех удивлена Великая княгиня. Да, ей посвящали стихи и песни, но это было в юные годы. Сейчас о ней вспоминают только, как о сестре правителя.

Наконец, школьница спела. Такой песни никто никогда не слышал. Это действительно, посвящение, как столице, так и Сашеньке Романовой. Все бурно аплодируют. Царь подходит к сестре, у которой резко улучшилось настроение, и приглашает её на танец…

Уже ночью, Великая княгиня вызывает в кабинет своего начальника службы безопасности, и приказывает узнать всё об ученице колледжа…