Да, вопросов много! Но я уже приняла решение - сделаю всё возможное, чтобы спасти людей, которые погибли в той реальности, в которой живёт моя сестра. Как после этого будут развиваться события в стране, я не знаю. Но мне ясно, что одно дело – избавить от вредных привычек своего одноклассника Валеру Иванова, и совсем другое дело – предотвратить гибель космонавтов. В первом случае вряд ли произойдут какие-то изменения в жизни нашей страны. А вот во втором варианте можно ожидать всего, тем более, если я каждый год буду предупреждать гибель людей в тех или иных катастрофах или природных катаклизмах.

Как подумала о том, что взваливала на свои плечи, так сразу голова кругом пошла. Планов громадьё, но я надеюсь, что это не помешает налаживанию моей личной жизни. Впрочем, стоит ли плакаться! Провидение дало мне такие суперспособности, с помощью которых и мир можно спасать, и о себе любимой позаботиться. Впрочем, нет, мир я спасать не буду, ибо я всего лишь слабая женщина. А вот жизни отдельных людей, если получится, сохраню.

Мы ещё немного поговорили о наших планах на ближайшее будущее, и закончили вечер вопросов и ответов. Меня первой отправили в душ, а затем спать. У родителей завтра последний рабочий день, потом они уходят в недельный отпуск. Я тоже завтра иду в школу, после чего у меня начинаются каникулы. Уже лёжа в кровати, я ещё раз подвела некоторые итоги нескольких дней пребывания в новой для себя ипостаси. Пока, вроде бы, события развиваются в неплохом для меня русле. Я уже рассказала маме и папе всё, что случилось со мной, и от этого на душе стало легче, тем более, что они меня поддерживают во всём.

Регулярно в своих снах я встречаюсь с Валентиной, кроме того, через неё имею возможность общаться с близкими мне людьми. Я наметила себе планы на ближайшее будущее, я знаю, чего хочу добиться от жизни в этой реальности, и надеюсь, что имеющиеся суперспособности позволят мне достичь этих высоких целей. Школьную программу я помню наизусть и уверена, что блестяще сдам выпускные экзамены, получу золотую медаль, а затем поступлю в литературный институт в Москве. Вот там мне предстоит развернуть бурную деятельность по поиску нужных связей, чтобы и книги начать издавать, и музыку со стихами к песням предлагать перспективным артистам.

И, конечно же, я должна устраивать личную жизнь! Вроде бы, уже наметила себе планы, как на майские праздники показаться Марку, чтобы он обратил внимание на смазливую блондинку. Ему ещё учиться 2 года. Моя задача сделать всё возможное и невозможное, чтобы Марка не затащила в ЗАГС какая-нибудь другая смазливая бабёнка. Может быть, перевести его на заочный факультет и пусть со мной живёт сначала в Москве, а потом в Анапе? Так его в армию загребут! Хрен редьки не слаще – 2 года не буду видеть мужчинку. А то и на 3 года на флот отправят служить. Так-то понятно - долг, присяга. Но мне оно надо? Лучше я за него долг Родине отдам тем, что постараюсь предотвратить гибель людей в тех или иных катастрофах. А Марк пусть будет рядом со мной! Ему ещё двух сыновей воспитывать! Впрочем, кто сказал, что будут сыновья, а не дочки? Все мы понимаем, что в этом деле всегда имеет место быть его величество случай! Ладно, что там папа сказал про телёночка? Вот то-то. Лишь бы здоровенькие детки были!

Идея! Нужно перевести моего жениха, а в скором времени и мужа из его института в Краснодаре в подобный ВУЗ в Москве. Вот и будем мы с ним всегда рядом! А там помочь ему оставшиеся два года обучения пройти за один год, он сдаст экстерном экзамены, получит диплом, я после первого курса переведусь на заочное обучение, вот мы вдвоём и уедем жить в Анапе. А работа для инженера-связиста и здесь найдётся. Где в моих рассуждениях слабое звено? Думаю, что перевестись из одного института в другой вполне реально. Помочь освоить ему оставшиеся два года обучения за один год – вот здесь и есть то самое слабое звено!

Это ведь у меня абсолютная память! Я могу за несколько дней пролистать учебники по любой специальности, всё это запомнить и легко сдать экстерном экзамены. А мой милый такой способностью не обладает, хотя и учится прекрасно. Да, в реальности Валентины Григорьевны он с отличием окончил институт, и впоследствии стал очень хорошим инженером связи. Впрочем, и это уже неплохо! Марк имеет светлую голову, я имею в виду его хорошие мозги, так что с моей помощью сможет за один год освоить программу двух последних курсов. Если я могу внушать те или иные образы любителям покурить или выпить, значит, у меня должно получиться передать ему мысленно пакет знаний по тому или иному предмету. Но для этого мне самой нужно будет освоить этот предмет.

Впрочем, уверенности в том, что я смогу ментально внедрить в сознание другого человека целый курс по любому предмету, у меня пока нет. Нужно будет и с этим делом экспериментировать. Вот завтра и проведу подобные опыты на своих одноклассниках. Если получится, вот будет забавно! Допустим, я передам отличные знания по математике двоечнику Дмитрию. Тому самому, который отказался бороться со мной на уроке физкультуры. Как воспримут учителя такие изменения у моего одноклассника? А вот и посмотрим завтра! Ладно, опять понастроила себе воздушных замков, но давно уже пора спать – там меня сестра заждалась на нашей поляне. И ещё очень интересный вопрос – а захочет ли Марк в этой реальности связывать свою судьбу со мной? Ой, девчонки! Сразу сердце заболело! Ладно, не буду думать о плохом! Всё будет хорошо! Как в том фильме с таким же названием.

Наконец-то, я уснула, и мы с Валентиной опять встретились в беседке, но в этот раз там появились два удобных плетёных кресла, вот в них мы и разместились. Поговорили о наших делах, сестра одобрила мои планы насчёт Марка.

- Валюша, семью-то всё равно рано или поздно создашь, вот он лучше всех подходит на роль главы семейства, - резонно говорила она, а потом с улыбкой добавила. - Впрочем, главой в этот раз будешь ты! А что касается Марка, так он проверен временем! Мы с тобой знаем его, как облупленного. Если же выберешь себе другого мужчинку в качестве мужа, то, сама понимаешь, далеко не факт, что всё с ним хорошо сложится в семейной жизни.

- Сестра, так ведь ещё есть и такое понятие, как любовь! – согласилась я с её доводами. – Я люблю Марка и другой мужчина мне не нужен.

- Вот и встречайся с ним в мае! Думаю, что всё у тебя получится, - подвела Валентина итог разговора о бывшем своём муже и будущем моём избраннике, а потом весело добавила. - Куда он денется от такой красотки!

Мы ещё какое-то время поговорили о наших делах, сестру тоже заинтересовал мой опыт общения с голубем, и она заявила, что проведёт подобный эксперимент, например, с чайками. А потом мы с ней попрощались, и дальше я увидела её глазами часть прожитого моей сестрой дня в городе Брисбене в 2023 году. И там, действительно, Валентина, сидя на балконе, училась управлять полётом серого буревестника и видела всю панораму, открывающуюся с высоты в несколько сот метров. От этого увлекательного занятия меня оторвал будильник – пора было идти в душ, завтракать и собираться в школу. Сегодня последний день перед каникулами! И у мамы с папой с завтрашнего дня тоже начнётся недельный отпуск.

Мы с мамой вместе шли в школу, и настроение у нас было приподнятое. Наверное, все имеют такое чувство перед каникулами или отпуском, во всяком случае, у меня всегда было именно так. В этот день нам кажется, что всё вокруг тебя прекрасно, все радуются жизни, и ты часто смотришь на часы и ждёшь, когда попрощаешься со своими одноклассниками или с коллегами по работе, пожелаешь всем удачи, а сам на крыльях полетишь домой. Всё! Отпуск! Свобода! Ура! Кстати, дорогие читатели, наберите в Гугле всего два слова «Либерта клип», а потом посмотрите и послушайте замечательную песню. Там и красивые девушки, и замечательные лошадки, и, конечно же, эта либерта – свобода!

Впрочем, пока мы с мамой только подходим к школе, и скоро начнётся лишь первый урок. Ладно, терпения мне не занимать, тем более, что я хочу попробовать свои силы в том, чтобы передать в чьё-нибудь сознание целый пакет данных. Так что время за моими экспериментами пролетит быстро. Мама напомнила мне, что ждёт меня на каждой перемене в учительской за своим столом, я поцеловала её и побежала на урок. Рассчитала время таким образом, чтобы войти в класс почти со звонком, зато меня некто не доставал расспросами, почему вчера я не пришла в школу. Но Катерина сразу об этом и спросила, а я ответила ей, что просто отдыхала дома.

Урок математики. Перед каникулами учительница гоняет нас по всей школьной программе. Она дала задание всему классу, а к доске вызвала четверых учеников, у каждого из них своё задание на листке, вот они и пытаются изобразить решение на одной четвёртой части доски. Среди них и Дима. Тот, который был мужем Валентины в её реальности, и тот, кто отказался меряться со мной силами на борцовском ковре. Он уверено переписал на доске свой пример по тригонометрии. На этом его умения и закончились. Дима вопросительно озирался на своих соседей возле доски, смотрел на остальной класс, но никто не обращал на него внимания – все были заняты решением своих примеров.

И вот тут я попыталась мысленно передать ему свои знания по тригонометрии. Перед этим я довольно легко отделила базу данных по математике от других знаний, мне даже показалось, что все предметы были разложены по полочкам и папочкам. Вот здесь всё, что касается литературы, а вот история, здесь физика, там математика, а на большой полке все мои знания по медицине. Впрочем, эти знания когда-то получила моя старшая сестра, но мы обе имеем абсолютную память и то, что знает она, знаю и я. Кстати, я заметила, что сортировка моих знаний по полочкам и по папочкам произошла очень быстро.

Представьте себе, если на вашем столе разбросано много-много самых разных учебников и тетрадок, и всё это нужно рассортировать и разложить по порядку. Сколько на это уйдёт времени? Вот то-то! А мысленно этот процесс прошёл очень быстро. С чем это сравнить? Наверняка все мы когда-то в детстве играли в карты и помним, что сначала колоду нужно перетасовать, а затем раздать всем игрокам определённое количество карт, и на это необходимо полминуты или чуть больше. А теперь вспомните, как это производит компьютер при игре в карты. Две секунды, и карты сданы. Вот примерно так разложились и мои знания в голове, только ещё быстрее. Видимо, не зря говорят, что скорость мысли быстрее скорости света.

И вот я смотрю на бесплодные попытки Дмитрия решить этот пример. Впрочем, у него даже попытки нет. Я читаю его мысли, и они в плане знаний математики почти стерильны. Ну, арифметику он знает, наверное, в пятом или даже в шестом классе мог бы учиться по этому предмету неплохо. Ладно, начинаю свой эксперимент. Кстати, опять заметила, что какая-то часть моего сознания добросовестно решает свой пример, при этом другая доля мозга легко рассуждает о базе знаний моего непутёвого одноклассника, а третья часть этого загадочного сознания только что разложила все свои знания по разным полочкам и папочкам. Потом я обратилась к математике – там тоже навела порядок, и вот уже раздел тригонометрии лежит в отдельном файле. Вот этот файл и постаралась передать пакетом данных Дмитрию.

А дальше было довольно забавно. Он продолжал озираться по сторонам в надежде, что кто-то сможет ему помочь, но, как я сказала, все были заняты решением своих примеров. И тут взгляд Димы скользнул по соседней части доски. Там другая моя одноклассница пыталась решить свой пример по тригонометрии, что-то у неё получалось, но в середине решения она допустила ошибку. Вот Дима и указал ей на эту ошибку! И эту джентльменскую помощь заметила математичка. Она тут же пресекла взаимопомощь, а потом замерла, не поверив своим глазам.

- Дмитрий, ты бы свой пример попытался решить! – устало произнесла она. – А то пока у тебя только задание переписано.

Но в этот момент мой одноклассник с интересом посмотреть на свой пример, затем взял мел и начал писать на доске решение. И всё это происходило на глазах учительницы. Сначала она, сидя за своим столом, наблюдала за тем, как на доске появлялось всё больше и больше математических выражений, выведенных довольно корявым почерком, но в данном случае её не интересовала каллиграфия. Она не понимала, как этот вечный «еле-еле троечник» мог решить непростой пример. Затем Татьяна Леонидовна встала, подошла поближе, убедилась, что Дмитрий не списывает со шпаргалки, а добросовестно, не обращая внимания на её интерес к этому процессу, самостоятельно решает очень сложную для него до сегодняшнего дня задачу. И наконец, он закончил решение, обернулся к математичке с выражением лица, на котором было написано, что он и сам не ожидал такого от себя.

- Решил, - то ли вопросительно, то ли утвердительно сообщил он, улыбаясь.

Татьяна Леонидовна уже знала, что пример решён правильно, поэтому она спросила вечного троечника (учителя так говорят: «три пишем, два в уме»):

- Дима, а соседке сможешь помочь? Ты уже пытался что-то исправить, вот и доведи до логического конца её пример.

Ученик виновато пожал плечами, как бы заранее оправдываясь в том, что вряд ли справится с новым примером, этот-то решил непонятно как. Но через пару секунд стёр неправильное, по его мнению, решение соседки и начал писать свой вариант нахождения правильного ответа. Несколько раз он что-то исправлял, но в итоге опять повернулся к учителю с недоумённым выражением лица, на котором был написан вопрос: «Как же это у меня получилось?»

Татьяна Леонидовна тоже с удивлением смотрела то на ученика, то на его математические выкладки, а потом спросила:

- Дима, я ничего не понимаю, может быть, ты мне объяснишь, что сейчас произошло? Когда ты научился решать такие примеры? Или твой папа нанял репетитора?

- Я и сам не знаю, как у меня это получилось. И нет у меня никакого репетитора! Папа сказал, что репетитор мне уже не поможет.

Математичка криво усмехнулась над последней фразой своего ученика, затем обратилась к классу:

- Отложите, пожалуйста, свои задания и обратите внимание на доску. Сейчас я дам новый пример вашему однокласснику и мы вместе посмотрим, как он с ним справится.

По классу пошли смешки, все прекрасно понимали, что сейчас они станут свидетелями очередного фиаско Дмитрия, а ведь это так весело, когда не ты стоишь у доски, и не над тобой все смеются, а кто-то другой там краснеет и бледнеет, зато тебе очень смешно и забавно. Учительница написала на доске новый пример по тригонометрии, и вручила ему кусочек мела. То там, то здесь слышались подсказки и шутки, но через минуту в классе наступила тишина. Все замерли, глядя на доску и на действия своего одноклассника. А Дима секунд десять смотрел на задание, а затем начал уверенно выводить решение. Да, как я уже сказала, почерк на доске оставлял желать лучшего, тем не менее, всё было понятно. А ещё через пару минут герой сегодняшнего урока с довольной улыбкой повернулся лицом к классу.

- Дмитрий, я не знаю, что с тобой произошло, но сегодня ты честно заслужил оценку «отлично», и весь класс был тому свидетелем, - с улыбкой произнесла Татьяна Леонидовна. – Этим ты существенно улучшил показатели своей успеваемости по моему предмету, поскольку твоя вечная «тройка» была настолько хилой, что в любой момент могла превратиться в «двойку». А ты можешь нам открыть тайну своего успеха?

Мой одноклассник не ожидал такого вопроса и замер с удивлённым выражением лица. Конечно, он и сам не знал, как объяснить тот факт, что вдруг смог правильно решить сразу несколько довольно сложных примеров по тригонометрии. Но тут перед его мысленным взором предстал плакат с некой фразой. Дима прочитал текст и улыбнулся, а потом вслух повторил то, что увидел на моей «шпаргалке»:

- Я в течение месяца ежедневно уделял всего по двадцать минут решению подобных примеров. Наверное, этим и можно объяснить то, что сегодня у доски я смог осилить эти задания.

- Спасибо тебе, Дима! – мысленно поблагодарила я своего одноклассника. – После твоих слов никто не заподозрит какой-либо чертовщины в этом деле.

- Вот видите, ребята! – обратилась учительница математике ко всему классу. – Если вы будете уделять моему предмету всего двадцать минут в день, то каждый из вас сможет решать примеры и задачи по математике. Спасибо тебе, Дмитрий! Надеюсь, что на каникулах все вы хорошо отдохнёте, но не забудете о том, что только что услышали. Всего двадцать минут в день! И через два месяца каждый из вас с уверенностью выйдет на государственные экзамены по математике.

А я сидела, слушала и мысленно улыбалась – мой опыт удался! Значит, теперь я могу передавать любому человеку большим или маленьким пакетом данных какие-то знания. Кстати, какие? Ответ очевиден – лишь те, которыми я владею сама. Например, что я могу внушить или передать в области техники связи? Ничего! Поскольку сама никогда не изучала эту науку и не имею ни малейшего представления о том, как работает телефон, радиостанция, или телеграфный аппарат. Ну, про телефон я что-то ещё знаю из уроков физики, а вот о сложных принципиальных схемах, или хотя бы о работе усилителя на радиолампах я понятия не имею. Марк учится в политехническом институте как раз по этому профилю.

В общем-то, мой сегодняшний эксперимент и был затеян лишь с одной целью – в недалёком будущем передать Марку таким вот образом всю необходимую информацию по всем дисциплинам, которые имеются на последних двух курсах его обучения. Ответ я получила – смогу! Другое дело, что сначала мне самой придётся проштудировать все эти предметы. Скорее всего, мне нужно будет пролистать учебники не только по двум предстоящим годам обучения, но и «перелопатить» весь теоретический курс за предыдущие годы. Справлюсь? Не перегреются мозги? Скорее всего, справлюсь. А вот насчёт перегрева мозгов я пока не уверена. Впрочем, никто меня не заставляет освоить все пять лет обучения в политехе Марка за один день! Да, в этом случае, возможно, моя головушка и опухла бы. Но если я растяну это удовольствие за месяц, то ничего со мной не произойдёт. Мне так кажется.

На переменке, как обычно, я сидела за маминым столом, и мы с ней стали свидетелями того, как наша математичка громко рассказывала о произошедшей на её уроке сенсации. Да, именно так, она назвала «сольное выступление» моего одноклассника Димы. Мама, как и другие учителя, внимательно слушала свою коллегу, а потом шёпотом обратилась ко мне:

- Валюша, это твоя работа?

Я лишь улыбнулась и кивнула в ответ.

- А никто не догадается? – так же шёпотом спросила мама.

- Нет, мамуля! – тихо ответила я и обратила внимание мамы на слова математички. – Послушай её.

Как раз в этот момент она передавала слова Димы о том, что он ежедневно по двадцать минут занимается математикой. Послышались возгласы других учителей, историк посетовал на то, что его предмету этот ученик даже пяти минут в неделю не уделяет, а наша физичка пообещала сегодня же устроить ещё один экзамен нашему герою, добавив, что, возможно, после этого Дмитрий и к её предмету наконец-то повернётся лицом.

Мне не нравилась ни эта пожилая учительница физики, ни её методика преподавания. Представьте себе, дорогие читатели, что уже два года уроки по такому непростому предмету проходили следующим образом: она давала одной из девочек свою общую тетрадь, в которой были написаны ответы на экзаменационные билеты, и эта ученица диктовала всему классу ответ на тот или иной билет. Все добросовестно писали в своих толстых тетрадях, даже двоечники и троечники, ибо физичка периодически эти тетради проверяла и ставила соответствующие оценки. Ни тебе объяснения материала, ни решения задач!

Хотя изредка она проводила контрольные работы. Но все задачи выбирались из школьного учебника физики и были самыми простыми. И, как это часто бывает во всех школах, она давала всего два варианта. После того, как начиналась контрольная работа, учительница садилась за свой стол, отгораживалась кипой учебников и тетрадок, доставала из своей сумки томик Бальзака или Мопассана и погружалась в мир их героев. А в это время в классе происходило коллективное решение – все дружно списывали друг у друга. Требование со стороны физички было одно – тишина!

И ученики это требование добросовестно выполняли. Были слышны лишь тихий шёпот, да шуршание летящих по всему классу записок с решением. В итоге, вроде бы, всё было хорошо: и конспекты у всех учеников имеются, и контрольные работы проводятся, и оценки регулярно за что-то выставляются. Не было самой малости: теоретических знаний этого предмета, а тем более практических навыков решения хотя бы простых задач. Да, отличники и хорошисты что-то читали в учебнике. Но из четырёх выпускных классов (а это почти полторы сотни учеников!) задачи по физике могли решать лишь несколько человек, в их числе и ваша покорная слуга. Эти два года я занималась по учебнику физики (три тома) под редакцией профессора МГУ Ландсберга, кроме того проштудировала несколько задачников. За это время исчеркала карандашом две общие тетради, но результатом моих усилий было то, что я очень хорошо знала теоретический материал и могла решать довольно сложные задачи. Впрочем, я немного отвлеклась от повествования событий в учительской и на последующих уроках.

- Вот так! – усмехнулась я про себя. – Подставила Диму перед физичкой. Придётся и здесь помогать.

Следующим уроком была литература. Я не стала проводить очередные опыты с учениками, а молчаливо слушала Марью Ивановну, и поглядывала в окно. Скоро начнётся апрель! Погода стоит прекрасная: светит солнышко, небо голубое, ни одного облачка, природа проснулась, распускаются почки на деревьях, уже кое-где видна молодая зелень, появляются цветы, птицы радуются погожему дню. Кстати, о птичках. Вчера я пыталась захватить в свои ментальные сети одинокого голубя. Мне показалось, что я достигла какого-то успеха. Во всяком случае, я и сейчас могу легко извлечь из своей памяти даже не картинку, а маленькое видео, подсмотренное тем голубем. В этом коротком фрагменте я вижу, как мы с мамой идём по тротуару, причём картинка очень высокой чёткости, со всеми цветовыми оттенками.

Когда-то я читала в интернете о том, что обладателями самых мощных глаз в мире по способности различать цвета являются голуби. Они могут отличать миллионы оттенков! Невероятно, но зрение этих птиц гораздо чувствительнее человеческого. Вот и этот короткий видео ролик, который я увидела глазами голубя и запомнила на веки вечные, оказался прекрасного качества! Опять я сказала о себе и об интернете. Конечно, это Валентина Григорьевна читала в своём времени о зрении животных и птиц. А моему миру ещё много лет ждать, когда появится всемирная сеть. Кстати, из подобных статей о зрении животного мира следует ещё много интересного, о чём, как мне кажется, будет не лишним рассказать и вам, дорогие читатели.

Например, кошки хоть и умеют различать цвета, но восприятие цвета у них менее контрастное и яркое, чем у человека. Это объясняется тем, что кошки относятся к сумеречным животным, их добыча - серого цвета, а бабочки и цветочки им ни к чему. Основные «кошачьи» цвета - серый и голубой, но они различают и зеленый, синий, фиолетовый. Красный, коричневый и оранжевый часто путают, а жёлтый может показаться им белым. Так что моя кошка Катька тоже видит наш мир цветным, хотя и не таким красочным, как мы! А вот собаки хорошо различают синий и желтый цвета и плохо - красную гамму.

Быки не могут похвастаться цветным зрением. Учёные проводили ряд опытов с этими животными, и оказалось, что они не чувствительны к красному цвету и не могут чётко отличить его от других. Кровавый плащ тореадора - древняя традиция, и вряд ли она будет изменена. Хотя сами тореадоры прекрасно знают: бык реагирует не на цвет плаща, а на специальные движения этим плащом.

Интересно, что многие виды рыб, насекомых и пресмыкающихся тоже могут различать цвета. Но у меня нет уверенности в том, что я смогу подчинить своему мысленному приказу рыбу или насекомое – как раз в силу того, что у них отсутствует высшая нервная деятельность. Впрочем, для моих экспериментов вполне хватит животных и птиц. И людей. Ведь у Валентины получилось увидеть окружающий мир глазами тех парней, которых она отучила употреблять алкоголь. При этом она находилась на довольно приличном расстоянии от них – около километра!

У хищных птиц большая плотность зрительных рецепторов в сетчатке повышает остроту зрения. Расположение глаз обеспечивает им хорошее бинокулярное зрение, позволяющее точно оценивать расстояние. Самое острое зрение из всех живых существ на Земле у орлов. Они способны разглядеть зайца с высоты трёх километров. Зрение этих птиц характеризует как широкое поле видения, так и бинокулярность, то есть стереоскопическое восприятие окружающего мира двумя глазами. Птица, паря в сотнях метров над землей, способна заметить движение малюсенькой полевой мыши. Аккомодация зрения происходит у орла очень быстро и точно, как в смысле глубины, так и резкости. Зрение орла настолько чувствительно, что птица способна с большой тщательностью обыскать территорию площадью в 13 квадратных километров. Ширина поля зрения орла составляет 275 градусов. Это позволяет ему не только наблюдать, что происходит у него сбоку, но и заметить, когда кто-либо приближается сзади. Эти птицы в состоянии легко идентифицировать потенциальную добычу с расстояния в полтора-два километра, а дополнительно двигая головой, могут едва ли не удвоить это расстояние.

Орлы различают цвета, а это очень необычное явление в мире живой природы. Более того, в действительности они воспринимают цветовые оттенки гораздо отчетливей, чем люди, благодаря чему лучше чувствуют красоту земли. Для орлиных глаз характерна и еще одна особенность: внутри глазного яблока находится нечто вроде гребенки, которая действует как гироскоп, позволяя осуществлять чрезвычайно точную навигацию. Глаза орла размещены далеко друг от друга по бокам головы, что позволяет ему прочувствовать глубину пространства - определять высоту и расстояние. Когда птица пикирует со скоростью 100 километров в час, она должна быстро и точно оценить расстояние до земли - иначе ей не миновать беды.

Я опять вспомнила, как герой одной из фентэзийных книг подчинял своей воле высоко парящего в небе орла и глазами этой хищной птицы обозревал окрестности, иногда находя подстерегающих его врагов. Надеюсь, что мне в этой жизни не будет грозить смертельная опасность от каких-то врагов, но посмотреть с большой высоты на землю глазами орла было бы интересно. Верю, что когда-то мне представится такая возможность. А пока нужно тренировать эту способность! И голубь, сидящий на крыше соседнего со школой здания, вполне подходящий объект для очередных экспериментов.

Как и вчера в моём первом опыте с птицей, я попыталась накрыть голубя своеобразным мысленным (ментальным) сачком. Получилось! Мне опять показалось, что птаха вздрогнула, но это ощущение сразу прошло, зато уже через несколько секунд я увидела два изображения. Первое - это то, что я видела своими глазами: картина школьного двора, залитого солнечным светом, соседнее здание и на его крыше подопытная птица. Второе изображение – это пейзаж, который видел этот голубь: здание школы, а вот и три окна нашего класса. Я прекрасно вижу тех своих одноклассников, которые сидят рядом с окнами, и, конечно же, вижу себя!

А потом птица отвернула голову в сторону, и эта картинка сменилась новым изображением. Я посмотрела и поняла, почему птаха посмотрела в другую сторону – внизу идёт кошка, а это опасность. Да, мой голубь сидел высоко, видимо, он оценил эту опасность и как-то сообразил, что ему ничего не грозит, во всяком случае, от этого представителя кошачьего племени. Птица снова поворачивает голову и передо мной уже другое изображение: какая-то мамочка катит перед собой коляску с ребёнком. Причём всё это время я наблюдаю и основную картину, которую вижу своими глазами. Вот я повернула голову в сторону класса, смотрю на затылки впереди сидящих одноклассников, но ментальная связь с голубем не разорвана и я одновременно вижу всё его глазами. Очень интересная новая способность девушки Вали!

Через несколько минут я прервала эту мысленную связь с птицей, но лишь для того, чтобы проделать подобный опыт с другим голубем, который прилетел только что и сел рядом с первым. Я «захватила» второго участника эксперимента ментальным полем и вскоре увидела окружающий мир уже его глазами. В этот момент первый голубь улетел, мне показалось, что и вторая подопытная птица тоже собиралась лететь вслед за ним, и в это время на одной из картинок я видела улетающего голубя, но я мысленным приказом заставила птицу сидеть на месте и повернуть голову в сторону здания школы.

И вот я снова вижу окна нашего класса, прекрасно различаю своих одноклассников и себя. Я мысленно запретила голубю вертеть головой, и теперь передо мной чёткая цветная картинка. Чуть раньше я уже рассказывала об исследованиях учёных в этой области и о том, что обладателями самых мощных глаз в мире по способности различать цвета являются голуби. Они отличают миллионы оттенков, именно поэтому их зрение является чувствительнее человеческого. Вот и сейчас я видела такую чёткую и яркую картинку, которую до сего момента никогда не наблюдала. Чем это объяснить? Видимо, как раз тем, что все эти миллионы оттенков передаются непосредственно от голубя в мой мозг, минуя мой глазной центр. Наконец, я прервала связь и со второй птицей, она начала вертеть головой и через несколько секунд улетела вслед за первым голубем.

Подведу краткие итоги сегодняшних экспериментов. Мы с Валентиной можем подчинять себе на какое-то время птиц, наверное, и животных, и их глазами видеть окружающий мир. Практического применения такой суперспособности я пока не видела, но иногда было бы довольно забавно посмотреть на нашу грешную землю с высоты птичьего полёта. Но самое главное это то, что я могу передать пакетом данных знания в той или иной области другому человеку. Значит, смогу это сделать для своего Марка, то есть помогу ему с изучением будущей специальности. Ну да, сначала мне самой предстоит пролистать и запомнить соответствующие учебники и справочники, но с этой задачей я тоже справлюсь и в итоге буду недипломированным инженером-связистом. Так-то оно мне не нужно, поскольку не технический я человек, но что делать? И да, чуть не забыла – заодно избавлю будущего мужа от вредной для здоровья никотиновой зависимости.

Девчонки, я борюсь за своего мужчинку! На майские праздники он с другом приедет в наш город на несколько дней, вот и попытаюсь не только встретиться с ним, но и представить себя во всей красе. С этим-то проблем не будет – молодая, красивая, неглупая. А вот и ещё одна идея только что посетила эту белокурую голову! В апреле похожу в библиотеку, пороюсь в техническом отделе и изучу всю литературу, касательно техники связи, а также теории в этой области. Вот и обсужу со своим милым технические вопросы – то-то ему покажется забавным, что выпускница средней школы не хуже его знает все эти тонкости и может быть интересным собеседником в такой непростой области.

Да! И ещё одна интересная мысль родилась! Мобильная связь, мобильные телефоны и персональный компьютер с его операционной системой «Окна»! Да, именно так! Не английское «Windows», а по-нашему - «Окна»! А может быть, Марк со временем какое-нибудь другое название предложит этой операционной системе. Почему Марк? А кто? Не мне же заниматься мобильниками и персональными компьютерами! Представляете, молодой инженер, а чуть позже молодой гениальный учёный Марк Захарович Турбин, изобретатель всего того, что я только что перечислила. И, конечно же, всегда рядом с ним его красавица жена, юное дарование в области литературы, писательница-фантазёрша Валентина Григорьевна Турбина… Ой, девчата, размечталась! Ну а что, уж и помечтать нельзя?

А как вам эти гениальные мысли? Потихоньку намекну своему Марку обо всех этих устройствах будущего. Сестра в своём 2023 году подробно изучит всё, что касается мобильной связи, персональных компьютеров, элементной базы, а я в нашем времени эти знания буду незаметно внедрять в мозг своего любимого мужчины – вот и пусть мой Марк продвигает советскую науку вперёд! Будут ему почёт и все лавры, ну и я где-то рядышком постою, на меня тоже посыплется дождик из лавровых листочков. Впрочем, мне вполне хватит и будущей славы на литературном поприще. Вот какой полёт моих мечт и фантазий! Ага, знаю, такая форма теоретически возможна (это я о склонении слово «мечта» во множественном числе), но практически не употребляется в речи, разве что в шутливом обороте «сбыча мечт» или «сбытие мечт».

Ладно, я сейчас не о правописании, а о продвижении Марком в ближайшем будущем этих технологий с помощью двух его жён: Валентиной в её времени и мною в нашем времени. И ведь надо поторопиться, ибо супостат тоже не дремлет и через пару десятков лет всё это изобретёт. Кстати, смотрите, 1964 год я уже считаю своим, нашим временем. Ну да, я ведь здесь живу, в этом времени мои родители ещё достаточно молоды, меня ожидает интересное будущее, впереди ещё почти три десятка лет существования СССР, а дальше..., а дальше не буду загадывать. Тоскую ли я о своих сыновьях и внуках, оставшихся где-то там, в другом мире? Задумалась на несколько минут. К сожалению, я не могу их обнять и поцеловать, но в своих снах я общаюсь с ними через Валентину, слышу их голоса, а самое главное – я знаю, что они живы, здоровы и у них всё хорошо.

Заканчивается урок литературы. На перемене опять побегу к маме. А следующим уроком будет физика, и мой одноклассник Дмитрий пока не подозревает, что его ожидает экспресс опрос по теории, а затем и проверка практических знаний в виде решения задач. Придётся помогать парню, ведь это я виновата в том, что выбрала его в качестве подопытного кролика для своих экспериментов по передаче пакета данных в виде тех или иных знаний, а математичка поведала об этой сенсации другим учителям, вот некоторые из них и решили попытать Диму по своим предметам. Я почти уверена, что и с этой задачей справлюсь вполне успешно.

Так и произошло. Как только начался урок физики, Зоя Михайловна вызвала к доске именно этого ученика. Дмитрий выразил своё возмущение по данному поводу и даже попытался перевести стрелки на кого-то и своих одноклассников, объясняя это тем, что он на уроке математике целый час стоял у доски, но физичка была неумолима. После прений сторон последнее слово осталось за учителем, и молодой человек нехотя поплёлся на сцену, то бишь к доске. Класс замер в ожидании очередного шоу. Ну да, всё как обычно – народ требует хлеба и зрелищ. Хлебушка в виде котлеты в тесте и компота поели и попили на переменке в буфете, а сейчас самое время для развлечений.

- Ну, что, Дмитрий, учительница математики рассказала, как ты блистал сегодня на её уроке, - язвительно произнесла Зоя Михайловна. – Я очень надеюсь, что ты покажешь какие-то знания и по физике. Расскажи нам, что ты помнишь, например, из раздела «Оптика».

Мой одноклассник на несколько секунд задумался, и этого времени мне хватило, чтобы в его голове промелькнул фрагмент мультфильма «Остров ошибок» там, где Коля Сорокин (герой этого мультика) говорит фразу: «Угол падения равен углу отражения». И Дмитрий тут же громко озвучил это своё единственное знание по оптике. А потом вопросы и ответы посыпались, как из рога изобилия. Из механики: сила действия равна силе противодействия (третий закон Ньютона). Молекулярная физика: вещества могут находиться в трёх агрегатных состояниях: твёрдом, жидком и газообразном. Например: лёд, вода, водяной пар. Температура кипения воды – сто градусов, вода превращается в лёд при температуре ноль градусов.

Электричество и магнетизм: Дима нарисовал на доске два магнита с их полюсами и показал, в каких случаях они отталкиваются, а когда притягиваются. Затем он изобразил на рисунке движение электронов в проводниках под воздействием электрического поля. Из квантовой физики мой одноклассник нарисовал модель атома Резерфорда и даже рассказал, что в этой модели Резерфорд описывает строение атома состоящим из крохотного положительно заряженного ядра, в котором сосредоточена почти вся масса атома, вокруг которого вращаются электроны, подобно тому, как планеты движутся вокруг Солнца.

В классе стояла гробовая тишина, лишь слышны были вопросы Зои Михайловны и ответы будущего лауреата Нобелевской премии в области физики (шутка юмора). В итоге мне надоело мысленно изображать перед глазами Дмитрия плакаты из разных разделов данного предмета, и я показала портрет его папы нашей физичке. А под портретом было написано небольшое пояснение: «Это отец Дмитрия. Работает в горкоме партии города Анапы». Зоя Михайловна на мгновение замерла, но быстро сообразила, чьего отпрыска пытается сейчас завалить, мгновенно сделала определённые выводы и подвела итог экспресс опроса сына этого уважаемого человека. Да, она ещё в учительской подготовила для Дмитрия довольно непростую задачу по физике, но после того, как вспомнила, чей Дима сын, решила не усугублять ситуацию.

- Вот видите, дорогие выпускники, что значит добросовестно относиться к учёбе! – торжественно заявила Зоя Михайловна. – Мне кажется, что ни у кого не возникнет сомнения в том, что ваш одноклассник сегодня честно заработал оценку «отлично».

Сам Дима смущённо улыбался, несколько секунд выглядел растерянным, но вскоре взял себя в руки, сходил за дневником, положил его перед физичкой и дождался, когда рядом с пятёркой по математике появилась оценка «отлично» по физике.

- Вот вечером будет переполох в доме моего одноклассника! - с улыбкой подумала я.

Сидя на перемене в учительской, мы с мамой стали свидетелями того, как теперь уже Зоя Михайловна возносила, чуть ли не до небес добросовестное отношение Дмитрия к её предмету. А я в это время подумала о своей подружке и соседке по парте Катерине. Пожалуй, после каникул немножко займусь и её образованием, а заодно подтяну знания в области точных наук её жениху Валере Иванову. Так-то они и без моей помощи поступили в политехнический институт в реальности моей сестры, но для верности чуть расширю их кругозор по основным разделам физики и математики. Впрочем, Валерий с третьего курса был отчислен - он в той жизни злоупотреблял крепкими напитками, а это мешало ему учиться. Зато сейчас молодой человек не курит и не пьёт!

А что остальные мои одноклассники? Ведь похоже на то, что я могу всем им внедрить твёрдые знания по основным школьным предметам в пределах оценки «хорошо». Можно и выше, но стоит ли? Даже это может вызвать нездоровый интерес у очень многих людей. Как это так? Все годы обучения в школе этот класс ничем не выделялся от остальных, и вдруг все ученики делают непонятный рывок в успеваемости по всем предметам. Начнут сопоставлять различные факты, с тем же загадочным избавлением от пристрастия к никотину и алкоголю Валеры и случайных выпивох возле пивной бочке. Ведь когда дедушка ходил за медом и вином для сватов, он взял меня с собой и во дворе шепнул на ушко, чтобы я была очень осторожна. Оказывается, его фронтовой друг, тоже проживающий в Анапе, приходится дедом моему однокласснику Валере Иванову, на котором я проводила подобные опыты. Когда дедушка рассказывал это, мне вспомнился роман «Тайны Мадридского двора». А у нас тайны Анапского двора. Ну, что делать? Мир так тесен!

Кстати, чем большему количеству одноклассников я постараюсь помочь, тем более существенное воздействие я произведу на будущее. Об этом мне тоже нужно помнить. Впрочем, я ведь уже решила, что приложу все силы для спасения от гибели космонавтов Комарова, Волкова, Добровольского, Пацаева, а также других людей, погибших в тех или иных катастрофах в мире Валентины. И это вмешательство в настоящую реальность произведёт более сильное воздействие на будущее, чем улучшение успеваемости моих одноклассников. Ладно, подумаю об этом на каникулах, может быть, и помогу своим мальчишкам и девчонкам. В любом случае всё нужно делать очень осторожно, чтобы не привлечь к себе внимания.

Наконец-то, прозвенел звонок с последнего урока и мы с мамой отправились домой. Каникулы начались! Что может быть радостнее для школьников? Целую неделю можно бездельничать! Ну, мне-то прохлаждаться не придётся, уже завтра утром поедем всем семейством в Новороссийск в гости к другим старикам, а там я постараюсь и второго деда отучить курить. Уверена ли я в успехе? На все сто процентов! Конечно, если провидение не отнимет у меня этой суперспособности, но до этого, я надеюсь, не дойдёт, иначе, зачем было затевать всю эту историю с подселением копии сознания Валентины Григорьевны в моё тело? А раз так произошло, значит это кому-то нужно! Кстати, кому? Вот тоже вопрос, на который у меня нет ответа, и я не уверена, что он, этот ответ, когда-то появится. Впрочем, разве это мешает мне жить и радоваться? Вот то-то!

Дома мы с мамой приготовили обед и ужин, а вскоре и папа пришёл с работы. Сели обедать и заодно отметить отпуск родителей и мои каникулы. Папа налил маме и себе по бокалу дедушкиного вина, но прежде, чем поставить графин на стол, вопросительно посмотрел на меня, и я одобрительно кивнула, а потом с улыбкой пояснила:

- Ваша дочь Валентина в этом возрасте вообще не употребляла алкоголя, но прожив 76 лет, она сделала вывод, что такое лёгкое и вкусное вино в небольших количествах не повредило бы 17-ти летней девушке, так что я с удовольствием выпью бокал дедушкиного вина. Кстати, и в своём далеко немолодом возрасте моя старшая сестра позволяет себе выпить немного сладкого сидра или шампанского и при этом чувствует себя прекрасно! Впрочем, и ты, папа, недавно говорил о том, что такое вино полезно для здоровья.

Папа кивнул в знак согласия и предложил тост: «За наше здоровье!» Он врач, поэтому произносить такой тост ему, как говорится, сам Бог велел. Мы дружно подняли бокалы, чокнулись и с удовольствием понемногу выпили этого солнечного напитка. А потом мы с мамой рассказали папе о событиях, произошедших в школе. Он, опять же, как врач, с интересом слушал, задавал вопросы, что-то комментировал. Гипноз, способность внушения собственных мыслей другому человеку, передача мыслей на расстоянии - всё это давно волнует человечество, и всегда было загадкой для науки. А сейчас родители видят перед собой собственную дочь, и она обладает этими загадочными способностями.

- Дорогие мои мама и папа! – сообщила я родителям только что возникшую новую идею. - Сегодня я убедилась в том, что могу передавать те или иные знания из своего мозга непосредственно в мозг другого человека, например, в мозг своих одноклассников и даже нашей физичке. Вы уже знаете, что Валентина получила хорошее медицинское образование и имеет большой опыт работы в этой области. За свою жизнь она проштудировала огромное количество специальных учебников, монографий, диссертаций и прочих справочников. С недавних пор она помнит всё это наизусть. Конечно же, я тоже владею всей этой информацией, поскольку наши сознания непонятно кем и как соединены между собой и являются одним целым. Поэтому я предлагаю проделать такие же опыты с вами.

В общем-то, вы у меня и так являетесь хорошими специалистами в своих областях. Но за время отпуска подумайте, может быть, каждому из вас будет нелишним получить дополнительные знания по вашим специальностям или приобрести знания по смежным профессиям. Уже сейчас я владею довольно большой информацией по медицине, причём это самые современные знания в области медицины на сегодняшний день, и, возможно, папа, это будет тебе интересно. Кроме того, в своё время Валентина изучала в медицинском институте химию, и, работая в лаборатории, приобрела солидный практический опыт, а всё это может пригодиться и тебе, мама. И, как вы уже поняли, я могу пролистать любой учебник за полчаса, может быть, за час, а после этого буду знать его содержание наизусть. Останется лишь передать вам пакетом данных всю полученную мною информацию, и вы сможете пользоваться этими знаниями.

- Валюша, а почему и нет? – улыбнулся папа. – Во всяком случае, мы можем попробовать провести такие опыты. Если получилось с твоими одноклассниками, то, как мне кажется, получится и с нами. У меня на рабочем столе лежит стопка справочников и несколько книг по медицине, мне довольно часто приходится их листать и находить нужную информацию. Если в результате наших экспериментов выяснится, что всё это я буду помнить наизусть, то впредь мне не придётся искать необходимый материал, пролистывая специальную литературу, гораздо проще доставать это из памяти.

- Мне больше по душе слова нашей дочери о том, что через годик или два я вообще буду сидеть дома за мужниной спиной, - засмеялась мама. – Впрочем, пока что придётся поработать хотя бы эти пару лет, поэтому я согласна с папой – если бы можно было запоминать наизусть разные определения, термины, цифры, таблицы и прочие справочные материалы по химии, то и я не отказалась бы от такой возможности. Да, гораздо проще всю эту информацию извлекать из памяти, нежели каждый раз, когда это нужно, рыться в учебниках и справочниках.

- Во время очередной встречи со своей сестрой, - добавила я, - попрошу её найти в интернете краткий курс истории мира в целом и нашей страны в частности за период с 1964 по 2023 года. Она всё это посмотрит и запомнит в своём времени, а я постараюсь внедрить эту интересную для вас информацию в ваше подсознание. И тогда на наших семейных вечерах вопросов и ответов мы будем уделять больше внимания другим вопросам.

- Валюша, а попроси нашу старшую дочь изучить историю страны не с 1964 года, а хотя бы с начала 20 века, - обратился с просьбой папа. – Мне кажется, нам с мамой будет интересно узнать, что говорят потомки об этом периоде жизни. Во всяком случае, судя по твоему скептическому отношению к нынешнему руководству СССР, похоже, что историю постоянно переписывают так, как удобно тому или иному лидеру страны.

- Хорошо, папа, так и сделаем, - засмеялась я. - Более того, со временем можно будет более подробно изучить историю России, заглянув в глубину веков.

На том мы и постановили – во время отпуска займёмся и этой интересной проблемой. А пока нам нужно было подготовиться к поездке в Новороссийск, чем мы и занялись. Загрузили в багажник «Москвича» свои вещи, подарки бабушке и деду, приготовили шлейку для нашей Катьки – мы не решались оставлять нашу любимицу на несколько дней одну, поэтому в таких случаях всегда брали её с собой. И к вечеру машина была готова к путешествию. Решили, что завтра встанем пораньше, и сразу отправимся в дорогу, а завтракать будем по пути. Остановимся где-нибудь в хорошем месте, кошку выгуляем, полюбуемся пейзажем вокруг, покушаем и поедем дальше. Ставший уже традиционным вечер вопросов и ответов устроили во время ужина, а вскоре после этого отправились в душ и спать.

В итоге наша встреча с Валентиной состоялась чуть раньше обычного времени, но это нам нисколько не помешало душевно пообщаться. Мы обменялись новостями из наших миров и поделились тем, чем занимались с момента нашей предыдущей встречи. Обе отметили, что, вроде бы, всё идёт нормально, вот на том мы и расстались – у Валентины уже наступило утро. А после этого я увидела и услышала всё то, что произошло с моей сестрой за те несколько часов, которые прошли с момента нашего расставания в беседке до моего пробуждения. В общем-то, это стало дня нас уже привычным и обыденным.

После гигиенических процедур в ванной комнате я зазвала со двора кошку Катьку, накормила её и экипировала хвостатую любимицу в специальную сбрую – что-то вроде ошейника, но ремешки кроме шеи опоясывали ещё и грудь кошки. По-научному эта сбруя называется шлейкой. Обычно по дороге в соседний город мы пару раз останавливаемся на природе, и я выгуливаю свою любимицу, а чтобы она случайно не сбежала, пристёгиваю к шлейке длинный поводок. Надо сказать, что Катюша спокойно переносит как саму дорогу, так и временные неудобства, связанные с ношением этой сбруи. Впрочем, во время поездки мы с ней сидим на заднем сидении, и на это время я освобождаю свою любимицу от упряжи, она чаще всего укладывается мне на колени и дрыхнет почти всю дорогу.

И вот мы в пути! С погодой нам повезло – светит солнышко, а на небе ни одной тучки. Папа уверенно ведёт машину, кошка уже спит у меня на коленях, и мы с мамой помогаем водителю оценивать дорожную обстановку. Впрочем, в 1964 году эта самая обстановка на дорогах была просто замечательной. Машин мало, что такое автомобильные пробки будущего мои родители даже представить не могут, слышали об этом лишь от меня, тем не менее, им трудно поверить в то, что расстояние в какие-то жалкие 10-15 километров можно ползти 2-3 часа. Может быть, и будет такое, но когда-то очень-очень нескоро, а пока нам лишь изредка попадаются встречные машины, и совсем редко кто-то едет в одном с нами направлении. Поэтому папа чувствует себя за рулём вполне уверенно.

Мы отъехали от дома около 30 километров, и начался небольшой подъём к перевалу. Ещё через несколько километров по пути нашего следования имеется хорошая смотровая площадка. Обычно мы всегда останавливаемся в этом месте, чтобы передохнуть, размять ноги и выгулять нашу Катьку. А в этот раз мы собирались здесь ещё и позавтракать. С площадки открывается прекрасный вид сверху на ущелье, на небольшие горы, возвышающиеся сразу за этим ущельем, здесь довольно часто дует ветер, зато всегда приятно дышится свежим горным воздухом.

Вот и в этот раз мы первым делом полюбовались окружающим нас пейзажем, а потом папа занялся установкой походного столика и стульчиков, а мама достала из багажника корзину с термосом и бутербродами. Я же прогулялась с кошкой Катькой по небольшому лесочку, расположенному совсем рядом с этой смотровой площадкой. И вот когда мы с четвероногой подружкой возвращались к машине, мне показалось, что окружающий нас красивый мир содержит какую-то непонятную то ли тревогу, то ли опасность. Я остановилась и попробовала определить направление, откуда исходила эта угроза. Около минуты у меня ничего не получалось, но потом я закрыла глаза и начала медленно поворачиваться вокруг своей оси. В результате я остановилась лицом к ущелью и поняла, что этот тревожный ментальный призыв идёт с противоположного склона ущелья.

Родители уже приготовили всё для завтрака и сейчас внимательно и с тревогой наблюдали за моими действиями.

- Валя, что случилось? – тихо спросил папа, подойдя ко мне.

- Папа, давай отойдём с этого места к машине, - ответила я.

Довольно высокие вечнозелёные кусты отгораживали и наш столик, и «Москвича» от ущелья, и, если где-то на противоположном склоне находился наблюдатель, то он не мог видеть нас сквозь эти густые заросли. Зато растительность не мешала мне оценивать обстановку в том месте, откуда исходил этот мысленный призыв о помощи. Теперь я точно знала, что это была именно просьба, даже мольба о помощи. И, как мне показалось, это женщина безмолвно обращалась к небесам в последней своей надежде. Почему я сделала такой вывод? Я не знаю, но мне так это виделось и ощущалось. Родители по-прежнему вопросительно смотрели на меня и ждали каких-то объяснений, но я показала им жестом, чтобы они мне не мешали. Им было ясно, что случилось что-то непонятное, они видели, что их дочь встревожена и делает какие-то загадочные жесты и телодвижения.

А потом я увидела в небе орла. Он медленно кружил над ущельем и, по всей видимости, высматривал очередную добычу.

- Телепатка, это то, что тебе нужно! - мелькнуло у меня в голове.

Уже привычным образом я установила с этой гордой птице ментальную связь, и сразу увидела вторую картинку в своём сознании – то, что наблюдал орёл. Пейзаж на этом видео плавно менялся - где-то далеко внизу медленно проплывали деревья, небольшие поляны между ними, ущелье, ручей, пробивающийся сквозь камни на его дне. Всё, что я видела глазами птицы, было очень чётким и ярким, более того, я мысленно могла приближать интересующий меня объект и в этом случае имела возможность рассмотреть его во всех подробностях.

И вдруг, на одной из полян среди деревьев на противоположном склоне горы я увидела фигуры трёх человек. Тут же я мысленным приказом подчинила себе действия орла, и теперь он кружился над этой поляной. Увиденная мною картинка была высокой чёткости, и теперь я во всех подробностях смогла разглядеть то, что там происходило. И это мне очень не понравилось!

- Мама и папа, быстро сворачивайте нашу походную столовую - мы немедленно едем дальше! – приказным тоном отдала я команду.

Я знала, что в нескольких километрах от этого места находится стационарный пост ГАИ, поскольку там большой перекрёсток трёх дорог: из Новороссийска, из Краснодара и из Анапы. Пока родители быстро кидали в машину походный стол, стульчики, наш завтрак и кошку, я проделала ещё одно важное действие, после чего посчитала, что мы можем уезжать. Уже после того, как мы начали движение, я рассказала маме и папе о том, что обнаружила с помощью орла. На поляне сидела привязанная к дереву молодая женщина, у неё во рту был кляп, поэтому она не могла кричать и голосом звать на помощь, зато я «услышала» её ментальное оповещение о том, что она попала в беду. Я смогла взять под свой контроль сознание женщины и после этого увидела её глазами то, что происходило на поляне. А там два мужчины странной наружности сидели под другим деревом и что-то ели. Из мыслей этой женщины я поняла, что эти двое являются беглыми заключёнными. У них имелось огнестрельное оружие. Вчера они случайно встретили эту местную жительницу, гуляющую по лесу, схватили её, избили и изнасиловали. А потом привязали к дереву, где она и просидела всю ночь. Утром истязания повторились.

Вот об этом я и рассказала родителям, добавив, что перед нашим отъездом я внушила двум бандитам непреодолимое желание лечь и уснуть после сытного завтрака, что они с удовольствием и сделали. Так что в данный момент этой женщине ничего не грозит, но нам желательно поторопиться, потому что неизвестно, сколько понадобится времени на то, чтобы ей на выручку прибыла помощь. Поэтому папа выжимал из нашего «Москвича» всё, что позволял не такой уж и сильный его двигатель, и за те минуты, пока мы добирались до поста ГАИ, я много раз пожалела о том, что не нахожусь сейчас за рулём шестисотого «Мерса».

Тем не менее, гаишники увидели, что к ним приближается красивенький голубой «Москвич» с явным превышением скорости. Один из них уже начал выходить на проезжую часть, по всей видимости, чтобы поближе посмотреть на это чудо советской автомобильной промышленности, но папа уже сигналил им фарами и звуком, сбавил скорость и остановился рядом с несколькими милиционерами и мужчинами в военной форме. Сразу после этого он выскочил из машины, подбежал к ним, по-военному представился и рассказал о том, что мы увидели и услышали в нескольких километрах отсюда.

Конечно, он не стал рассказывать им о способности дочери управлять орлами и читать мысли людей. Вместо этого бывший разведчик чётко доложил, что после остановки на привал мы в тишине гор услышали женский крик о помощи. А потом этот крик прекратился, причём было похоже на то, что кто-то прервал эту мольбу неизвестной нам женщины, грубо закрыв ей рот рукой или кляпом. Я, сидя с мамой в машине, уже поняла, что не зря на посту ГАИ там много мужчин в милицейской и военной форме. Прочитав мысли нескольких из них, я узнала, что многие дороги в округе перекрыты и силовики разыскивают двух бандитов, сбежавших из колонии, убивших при этом часового и овладевших его оружием.

В итоге старший среди военных сообщил что-то по рации, затем попросил папу проехать с ним и показать то место, где мы слышали крик о помощи. Папа вместе с майором направился к уазику, но уже возле машины остановился и показал тому рукой на меня. Я знала, что офицер не собирался, как он выразился «подвергать опасности гражданских лиц», но мой папа настоял на том, чтобы взяли меня, объяснив это тем, что дочь имеет более хорошее зрение, и она увидела там что-то такое, чего он не смог разглядеть.

В уазик, кроме водителя, сели майор, сержант и солдат с автоматами, папа и я – вот в таком составе мы и отправились к тому месту, где я должна была более подробно показать и рассказать всё, что видела и слышала. Я попросила остановить машину за пару километров от того места, где так и не состоялся наш завтрак. Эта точка была значительно выше прежней, и отсюда открывался гораздо лучший обзор всего ущелья. Я вошла в ментальную связь с той женщиной и через неё сразу определила, что два бандита до сих пор спят. Потом указала майору на высокое дерево, выделяющееся среди зарослей на склоне холма, и объяснила, что буквально в десятке метров от этого дерева и находится та поляна, с которой доносился крик о помощи, кроме того там что-то мелькало за кустами и деревьями.

Майор взял бинокль и внимательно изучил это место. С помощью оптики он смог разглядеть красный и белый цвета, вполне возможно, что это была одежда женщины. Он отдал распоряжение сержанту, чтобы тот вместе с солдатом дожидался здесь подкрепления, а мы сели в машину и вернулись на пост ГАИ. После этого майор записал адрес и телефон папиной работы, поблагодарил нас за бдительность, и мы, наконец-то, продолжили своё путешествие. Проехав всего пару километров, мы увидели, как навстречу нам промчались три крытых военных грузовика, я обернулась и заметила, что в них сидели вооружённые солдаты – по всей видимости, прибыло подкрепление, и военные скоро начнут операцию по захвату вооружённых бандитов.

- Слава Богу, что те спят, - подумала я, - а значит, больше не прольётся кровь.

У меня была уверенность, что усыплённые мною бандиты будут спать ещё не менее трёх часов, а этого должно хватить для успешного проведения операции по их обезвреживанию. А мы с родителями нашли другое, не менее красивое место для прерванного завтрака, вот здесь и расположились на короткий привал. Мы ели бутерброды и запивали чаем, кошка Катька от завтрака отказалась, но послушно сидела рядом с нами и изучала разных букашек в траве – юный натуралист, как обозвал её папа. Конечно же, родителей интересовала более подробная информация о том, что мы только что пережили, и я всё им рассказала: и о том, что приняла ментальный призыв о помощи, и об орле. Более того, я даже попробовала передать маме и папе тот видеофрагмент, который получила от этой птицы, и у меня это получилось!

Они по несколько раз мысленно прокручивали этот «видеоролик», возмущаясь жестокости бандитов и восхищаясь качеством увиденного. Ещё минут десять мы обсуждали таинственные способности человека, наконец, закончили завтрак на природе, свернули наш бивак и продолжили путешествие – до цели оставалось около получаса, и других приключений с нами больше не случилось.

И вот мы у бабушки и дедушки. Радостные улыбки, объятия, поцелуи, приветствия и, конечно же, нас опять усадили за стол. Отговорки о том, что «буквально полчаса назад мы позавтракали», не принимались, поэтому мама и папа, устав спорить, махнули рукой и отдались на милость победителей. А эти победители лишь смеялись и немилосердно потчевали нас разносолами. Впрочем, я опять почувствовала голод, поэтому с удовольствием позавтракала второй раз, за что бабушка поставила меня в пример маме и папе.

А после завтрака наступила очередь провести первую процедуру по избавлению дедушки от никотиновой зависимости или, если по-простому, чтобы заставить его бросить курить. Сначала я прочитала деду лекцию о нейролингвистическом программировании, при этом он с тоской смотрел на меня и ждал окончания моего монолога, а затем я заварила травки, привезённые с собой, поставила перед ним банку мёда, чтобы подсластить этот горький отвар, дед неспешно выпил лекарство, а внучка при этом провела некоторое внушение. Я была уверена, что теперь дед не будет курить папиросы так часто, и буквально через 10 минут убедилась в этом.

После завтрака мама осталась помогать бабушке на кухне, а дед и папа вышли на балкон. Я осталась сидеть в зале и контролировала мысли дедушки. Он предвкушал, что вот сейчас достанет из пачки папиросу, сначала, как всегда, понюхает её, немножко разомнёт пальцами, потом посмотрит с балкона во двор, и лишь после этого, не торопясь, прикурит и сделает первую затяжку. И ведь так всё и произошло, как я только что рассказала! Ну, или почти так, за маленьким исключением - дед почему-то не стал делать первую затяжку. Да, прикурил, а потом несколько секунд с недоумением смотрел на дымящуюся папиросу и, наконец, громко позвал меня на балкон.

Я встала с кресла, подошла к папе и деду, встала между ними и посмотрела во двор.

- Дедушка, что там случилось? – спросила я, выглядывая с балкона. - Вроде бы, всё нормально.

- Не прикидывайся невинным дитём! Давай-ка, Валентина, ещё раз прочитай мне свою мудрёную лекцию, - с улыбкой произнёс дед, обнимая меня за плечи. – Сдаётся мне, что в этом тексте ты что-то закодировала. Я с таким нетерпением ждал момента, когда выйду с зятем на балкон и закурю, а сейчас смотрю на папиросу, а желания затянуться нет. Рассказывай всё, дорогая внучка, облегчи свою душу!