– Мамочка! – обратилась к Елизавете Николаевне Рита, когда вся семья традиционно собралась за ужином. – Скажи, ты знала, что наша Катеринка пишет книгу?

– Что? – переспросил Михаил Борисович. – Книгу?

– Нет, – покачала головой изумлённая Елизавета Николаевна. – Катя! Какая новость!

– Давай, давай, Катеринка, рассказывай! – засмеялась Маргарита. – Ура будущему писателю?

– Рита, прекрати! – Катя смущённо теребила бахрому скатерти. – Это просто проба пера.

– В жанре? – поднял бровь Михаил Борисович. – Хотя не говори, дочь, я сам попробую догадаться. Школьная повесть? – Он подмигнул жене.

– Да. – Катя кивнула. – Мамочка, одобряешь?

– Милая моя, если честно, я всегда мечтала о том, чтобы ты начала писать, – ответила Елизавета Николаевна. – Если уж не в журналистику ты пошла, как мне представлялось поначалу, так уж точно преуспеешь в писательстве. Что думаешь, отец? – Она посмотрела на мужа.

– Катюша, – начал Михаил Борисович, – может быть, прочтёшь отрывок?

– Ладно, – согласилась Катя. – Сейчас, только ноут принесу. Готовы слушать? – спросила она, вернувшись. – Это действительно школьная повесть о моих учениках, обо мне, немного о вас, здесь размышления о профессии учителя, об образовании, о том, что меня волнует, радует, смешит, от чего мне порой бывает очень грустно. Вступление к книге – это посвящение всем тем, кто работает в школе, любит детей, тревожится и болеет всей душой за то дело, которому посвящает свою жизнь.

«Учителю

Быть учителем дано не каждому, быть актёром дано не всем. Тысячи жизней на сцене, тысячи их – перед классом. Сколько оваций и криков браво, столько же тухлых помидоров в голову. Десятки раз смерть и возрождение, всегда на виду.

Актёр и учитель – грустный клоун и весёлый мим, знаток и владелец душ человеческих, на ладони которого детские сердца, и им нельзя сделать больно. И каждый урок как последняя роль – как сыграть? А зритель – родители и дети – “Не верю!”

И тащит учитель из себя, распутывает клубок сердечных волокон своей жизни, только лишь чтобы снова услышать этот звонкий хор голосов, чтобы опять почувствовать единение своего существа с бесконечностью детского мира, просто так, без занесения имени в реестр знаменитостей, без узнавания в толпе, баснословных гонораров.

Быть может, когда-то вспомнят учителя добрым словом, посмотрят в небо – и среди мириадов звёзд будет мерцать та самая, единственная, его звезда».

За столом воцарилось молчание.

– Что скажете? – волнуясь, спросила Катя. – Как вам начало?

– Да… – протянула Маргарита. – Наверное, мне всё же лучше пойти работать в турагентство.

– Почему? – не поняла Катя.

– Потому что я не стану той звёздочкой в небе, о которой будут вспоминать через много лет, – засмеялась Рита. – Да шучу я, Катеринка! – Она обняла сестру. – Супер! Ну что ещё сказать, да, мам, пап?

– Вы обе – наши самые любимые звёздочки, – растроганно воскликнула Елизавета Николаевна.

– А про учителей ты правильно сказала, Катюша, – заметил Михаил Борисович. – Труднейшая профессия, и в школе тяжело работать, особенно сейчас, в наше время.

– У меня предложение, – по-ученически подняла руку Рита. – Давайте поедим, а потом Катеринка ещё почитает.

– Отличная идея! – поддержала Катя сестру. – Кстати, у меня для вас ещё новость: мы с классом едем в Коломну. На несколько дней. Это образовательная поездка с экскурсиями в Кремль, музеи «Калачная» и «Коломенская пастила»… а кроме этого, я получила приглашение от одной местной школы, которая работает и по субботам тоже, провести несколько уроков у них. Представляете, как здорово! Пока часть детей будет в музеях, я и мои активисты поедем в школу к коломенским ребятам!

– Потрясающе! – засмеялась Рита. – Катеринка, ты неисправима!

– Хочешь со мной? – предложила Катя. – Проведёшь урок французского языка, у тебя хорошо получается.

– Нет уж! – Маргарита покачала головой. – Мы с Максом поедем кольца выбирать… между прочим, у нас свадьба скоро, а к коломенским тиграм в клетку я входить точно не готова, мне московских было достаточно!

– Ритуська, ну какие тигры! – Катя улыбнулась. – Ручные котята!

Начало мая выдалось непривычно холодным, промозглым, но, несмотря на капризы погоды, настроение у всех перед поездкой было отличное.

– Ура, путешествие! – громко произнесла Наташа, усаживаясь на скамейку в электричке. – И ехать недолго, – прибавила она, вынимая из сумки пакет с едой. – Но подкрепиться не мешает. Почему всегда так хочется есть, стоит только куда-то поехать? Кому сухой паёк? – спросила девочка, раскрывая пачку печенья.

– Мне! – Дима Думцев сразу оказался рядом. – Я возьму? – уточнил он.

– Бери, бери, обжора! – засмеялась Наташа. – У меня ещё много.

Два с половиной часа дороги пролетели незаметно – обсуждали предстоящий выпускной и летние каникулы, пели весёлые песни, вспоминали, смеялись.

Выйдя из электрички, Катя Ершова подождала, пока все дети соберутся вокруг неё.

– Рюкзаки взяли? Ничего не забыли? – спросила она.

– Готовы идти к хостелу! – отрапортовал Думцев. – Карта у кого-нибудь есть?

– Вот. – Яся показала Диме телефон. – Три километра топать.

– Может быть, поедем на автобусе, Екатерина Михайловна? – обратилась к Кате мама Насти, Мария Сергеевна. – Далековато всё же.

– Нормально, – присоединился к разговору Лёня Старостин. – Считайте, что это кардиотренировка.

– Ну если кардио, – засмеялась Катя Ершова. – Вы не против? – обратилась она к Марии Сергеевне.

– Согласна, – кивнула головой Настина мама. – Пойдёмте, друзья!

Хостел оказался маленьким и уютным: комнаты располагались рядом, на кухне можно было позавтракать и вечером выпить чай, в холле стоял кофейный автомат, симпатичная девушка-консьержка сидела у входа.

– Вот вы какие славные! – поприветствовала она детей, Катю Ершову и Марию Сергеевну. – Проходите, располагайтесь, надеюсь, вам всё понравится.

– Знаете, девочки, – сказала Наташа подругам, когда они устроились в своей комнате, – мне мама рассказывала, что когда она в детстве ездила в лагерь летом, то ночью девчонки бегали мазать мальчишек зубной пастой!

– И моя то же самое говорила, – хихикнула Настя. – Предлагаю сделать это сегодня. Спать не будем часов до двух, потом тихонько выйдем и…

– Секретничаете? – спросила Мария Сергеевна, войдя в комнату. – Про мальчиков, наверное? – улыбнулась она.

– Нет, просто болтаем, – уклончиво ответила Настя и подмигнула Наташе.

– Девочки, – услышали они голос Кати, – прошу всех на общий сбор!

– Хорошо! – крикнула Лиза в ответ. – Пойдёмте, девчонки! План ночных действий обсудим за обедом.

Собравшись с детьми на кухне, Екатерина Михайловна рассказала о том, что им предстоит побывать на двух экскурсиях в Кремле, попросила записывать в блокнот свои впечатления, а также сказала, что её сегодня ждут в местной школе четвероклассники, и спросила ребят, кто хочет пойти вместе с ней.

– Зачем это? – поинтересовалась Яся Бегункова. – Не хочу пропускать Кремль, там будут про древнее оружие рассказывать.

– Так не ходи, – сказал Лёнька Старостин. – Никто не заставляет, а я пойду с Екатериной Михайловной, посмотрю, какая школа здесь, может, у них шахматный кружок есть.

– И я с вами, – попросился Саня Дронов.

– Ну и чтобы вам не было скучно, я тоже присоединюсь, – сообщил Дима Думцев.

– Десант что надо! – засмеялся Лёнька. – Екатерина Михайловна, команда в сборе!

– Вот и славно, – сказала Катя. – Тогда вперёд! Мы с мальчиками в школу, остальные с Марией Сергеевной на экскурсию в Кремль, встречаемся в старом городе ровно в шесть, гуляем и возвращаемся в хостел, в восемь у нас ужин, потом свободное время, можно почитать, поиграть, домой позвонить, в десять отбой, а завтра новый день и очень интересная программа!

Школа, куда пригласили Катю Ершову, стояла на окраине Коломны. Изучив карту, решили проехать несколько остановок на автобусе, после пересесть на трамвай, а оставшийся километр пройти пешком.

Потратив около часа на дорогу, Катя и мальчики добрались до места. Школьное здание было построено не менее полувека назад. Скрипучие деревянные полы здесь соседствовали с большими стеклянными витринами в просторных холлах, в них стояли кубки, висели медали и фотографии детей, завоевавших их.

На первом этаже московских гостей ждали приветливая завуч, библиотекарь и учительница четвёртого «Б» класса, миловидная молодая женщина.

– Инна Владиславовна, – представилась она. – Проходите, проходите, дети уже в нетерпении, они столько для вас всего приготовили!

– Мы гостей любим, – сказала завуч Татьяна Сергеевна. – Сначала будет маленький концерт, потом урок, а после чай с пирогами!

– Последний пункт программы мне нравится больше всего, – прошептал Саня Дронов.

– Пойдёмте, дорогие, я провожу, – предложила школьный библиотекарь. – Меня зовут Ирина Петровна. Мы всё время будем с вами, не переживайте, если что-то нужно, сразу говорите, не стесняйтесь.

В актовом зале на сцене в полном составе стоял четвёртый класс коломенской школы. Как только гости вошли и сели в первом ряду, дети запели «Вместе весело шагать…».

– Интересно, – шепнул Лёнька Диме, – они рэп могут?

– Можем научить, если попросят, конечно, – вполголоса сказал Думцев. – Екатерина Михайловна, можно мы к ребятам присоединимся?

– Думаю, да, – кивнула она. – Не возражаете? – уточнила Ершова у учительницы.

– Только рады будем. – Инна Владиславовна жестом пригласила мальчиков на сцену.

Лёня, Дима и Саня быстро поднялись по ступенькам и встали в ряд с хором.

– Прекрасная идея! Предлагаю спеть «Песню друзей» из «Бременских музыкантов», – сказала библиотекарь Ирина Петровна. – Музыку, пожалуйста, – кивнула она сидевшей за роялем старшекласснице.

Девочка заиграла вступление, и через несколько секунд «Ничего на свете лучше нету…» пели все.

– А вы хорошо звучите, – сказал высокий мальчик, обращаясь к Лёне, Диме и Сане.

– Спасибо. – Думцев приосанился. – Вы ещё не знаете, как мы можем рэп читать.

– Рэп? – переспросил мальчик. – Покажете потом?

– Конечно! – пообещал Дима.

После нескольких спетых вместе шлягеров московским гостям показали школу: библиотеку, спортзал, столовую, кабинет английского языка, провели в костюмерную, где хранился реквизит и наряды для постановок театральной студии. После экскурсии отправились в кабинет четвёртого «Б», где все вместе решили устроить не традиционный урок математики или русского языка, а придумать что-то весёлое.

– Будем импровизировать, – предложила Катя. – Устроим маленький спектакль. Разбиваемся на три команды, в каждую из них войдёт один мой ученик, называем себя как хотим и по очереди играем сценку, какую именно – скажу чуть позже.

– Отлично, – воскликнул Думцев. – Кто со мной, ребята? Давайте придумаем себе название.

– «Хищники»? – предложила тихая худенькая девочка, подходя к Диме. – Меня Лана зовут, – сказала она. – Светлана, если полностью.

– Кто за? – спросил Думцев и ободряюще посмотрел на Свету. – Мне нравится.

– К кому идти мне? – растерялся Лёнька. – Я всегда готов помочь, особенно если это касается математики и шахмат.

– Давай к нам! – махнул ему рукой рыжеволосый мальчик. – Я Витя, тоже люблю точные науки. Может, будем «Неугомонные»?

– Согласен, – добродушно отозвался Старостин. – Звучит что надо.

– Пойду к тем, кто остался, – вздохнул Саня Дронов. – Мне нравится название «Позитив», – сказал он. – Согласны, ребята?

– Команды готовы? – спросила Катя. – Хорошо. Кто первый?

– «Неугомонные», конечно! – Вперёд выступил Витя. – Ребята, к доске!

– Молодцы! – похвалила Инна Владиславовна вставших в ряд детей. – Смелые какие!

– Ваше задание! – Катя подняла вверх указательный палец. – Будьте внимательны. Сейчас мы с ребятами выберем предмет для разговора, а вы должны будете в течение двух минут по очереди говорить по одному предложению на заданную тему. Главное условие – нельзя молчать!

– Ой, – пропищала девочка, стоявшая рядом с Лёнькой. – Боюсь! Вдруг я не смогу ничего сказать?

– Ничего, не волнуйся, – подбодрил её Старостин. – Тебя как зовут? Соня? Если не знаешь, что сказать, говори: «Да ладно!», «Супер», «Не может быть» или «Правда?».

– Всем понятны правила? – уточнила Катя.

– Более-менее, – ответил Витя. – А какая тема?

В классе пошептались, и девочка, сидящая на последней парте, произнесла: «Какой сегодня прекрасный день».

– Засекаю время! – предупредил Думцев. – Помните, у вас две минуты!

– У меня замечательное настроение с утра, – начал первый мальчик.

– Потому что к нам приехали гости из Москвы, – продолжил второй.

– Да ладно? – пропищала Соня.

– Без сомнения, – подхватил её сосед.

– Они такие интересные, с ними весело, – пробасил широкоплечий мальчуган, следующий в шеренге.

– И мы приедем к ним в Москву, – сообщила девочка в красивом платье.

– Ждём вас с нетерпением! – резюмировал Старостин.

Ребята вошли во вкус; каждое предложение дополнялось новыми, не использованными ранее словами. Получился настоящий разговор.

– Время! – крикнул Дима. – Справились!

– У нас получилось? – пискнула Соня.

– Не сомневайся, – засмеялся Лёнька.

Катя вышла вперёд и попросила подготовиться следующую команду, предупредив, что на этот раз задание будет совсем другое.

– «Позитив», на старт! – скомандовал Саня Дронов. – Мы готовы, Екатерина Михайловна, – сказал он, убедившись, что все встали в ряд.

– Внимание! – Катя посмотрела на игроков. – Мы с ребятами снова выберем тему, а вы попробуете говорить меньше по времени, чем первая команда, только одну минуту. Каждый игрок может произнести только одно слово и только существительное.

– Классные задания, мне нравится, – сообщил мальчик с первой парты. – Инна Владиславовна, – обратился он к своей учительнице, – мы будем так заниматься хотя бы иногда?

– Уговорили, – улыбнулась она. – Мне тоже очень любопытно. Решили уже, на какую тему состоится беседа?

– «Урок музыки», – объявила библиотекарь Ирина Петровна, выслушав предложения детей.

– Начали! – крикнул Думцев, запустив секундомер.

Под смех и восторженные возгласы сидящих в классе команда «Позитив» упражнялась в остроумии: фортепьяно, Мусоргский, фагот, арфа, композитор, ноты, скрипка, скрипичный ключ, до-диез!

– Время! – Дима нажал кнопку «стоп». – Нужно было им больше времени дать, Екатерина Михайловна! Разговорились как! Отлично!

– У нас осталась ещё одна команда, – сказала завуч Татьяна Сергеевна. – «Хищники», так, кажется? – с улыбкой спросила она детей.

– Да, это мы, – скромно ответил Дима Думцев. – Кто вместо меня на секундомере?

– Можно мне? – пискнула Соня. – Я ответственная, нажму вовремя, можно? – повторила она с надеждой в голосе.

– Держи! – торжественно произнёс Думцев, подходя к девочке. – Здесь просто, ты разберёшься.

– «Хищники» готовы? – спросила Катя. – Вам вот какое задание: представьте, что вы тигры и разговариваете друг с другом. Двух минут хватит, я думаю. Соня!

– Начали! – важно произнесла девочка.

– Сегодня на охоте где-то шкуру испачкал, – пожаловался Дима.

– Так постирай её в реке, – посоветовал его сосед.

– Засуха, нет больше воды, – сообщила девочка, стоящая следом.

– Что же делать? Отправляемся на поиски воды?

Ребята так воодушевились игрой, что не услышали тихий голос Сони, объявившей, что время кончилось.

– Всем спасибо! – громко сказал Думцев. – Мы продержались две минуты и, кажется, даже больше.

Громкое «ура» раздалось в кабинете четвёртого класса «Б» коломенской школы. Катю Ершову и мальчиков искренне благодарили дети, классный руководитель, завуч и библиотекарь, звали снова в гости, пообещали приехать в Москву. Потом пили чай с пирогами, конфетами и, конечно, пастилой.

– Вкусно, – сказал Лёнька, облизываясь. – Хорошая у вас школа, почти такая же, как у нас.

– Будем ждать вас, – продолжил Дима. – Рэп почитаем.

– Придумаем весёлую игру! – пообещал Саня.

– И не одну, – согласилась Катя.

После позднего ужина, долгих разговоров и рассказов о сегодняшних событиях, обойдя спальни детей и удостоверившись, что все угомонились, Катя вернулась к себе, прилегла на кровать и тут же провалилась в сон. Мария Сергеевна читала книгу при свете ночника. В хостеле было тихо.

«Намаялись как за день, – подумала она. – Устали очень, а завтра подъём ранний, экскурсия в “Калачную”, музей пастилы, только потом на электричку… А сколько километров сегодня пешком протопали! Просто герои!»

В это время в комнате девочек не спали. Наташа, Лиза, Настя, Яся и Таня готовились идти мазать мальчиков зубной пастой.

– У кого какая? – шёпотом спросила Настя подруг. – У меня мятная, она жжётся, я знаю.

– Тогда Думцеву её, – предложила Наташа. – Он вредный.

– Ты так говоришь, потому что он в тебя влюблён, а ты в него нет, – заметила Таня. – Мне его жалко, не надо мятной. Есть другая паста?

– Жалко, перцовой нет, я бы Думцева такой намазала, – сообщила Наташа.

– Кровожадная какая! – Яся засмеялась. – Давайте Димку лучше клубничной разрисуем, он любит поесть, пусть думает, что ему снится прекрасный сон про еду.

– Мы всех мальчиков будем мазать? – уточнила Настя. – У нас пасты хватит?

– Как пойдёт, – ответила Лиза. – Темно и ничего не видно, мы же свет включить не сможем.

– Почему? – не поняла Наташа.

– Туся, не тупи! – повысила голос Настя. – Потому что тогда мы раскроем себя, они ведь проснутся!

– Тише, – попросила Лиза. – Слышите?

Девочки приоткрыли дверь и осторожно выглянули в коридор.

– Никого нет, не пугай нас, – перевела дух Таня. – Я надеюсь, привидения здесь не бродят?

– Кто знает, – загадочно произнесла Настя. – Пасту взяли? Идём босиком и друг за другом.

Они вышли гуськом в темноту коридора и направились к комнатам мальчиков. Стараясь наступать след в след, девочки добрались до мужской половины гостиницы.

– Кто здесь спит? – одними губами спросила Лиза.

– Кажется, Лёнька, Дима, а ещё Саня, Даня и Артём, – прошептала Таня. – Заходим! – Она повернула ручку двери.

В комнате слышалось ровное сопение.

– Спят, – тихонько засмеялась Наташа. – Достаём пасту. Что рисовать будем?

– Ш-ш-ш. – Настя подошла к кровати у окна. – Это Артём, сейчас я его намажу. Разбирайте мальчиков, начали!

Девочки немедленно приступили к делу. Через несколько минут, стараясь не смеяться, они тихо вышли и притворили за собой дверь.

– Теперь идём в другую комнату! – скомандовала воодушевлённая успехом Настя. – За мной!

– Девочки, – насторожилась Таня, – мне кажется, что в коридоре кто-то есть и он на нас смот-рит.

– Где? – спросила Наташа. – Не выдумывай, Танюха, никого тут нет, мы только, все остальные спят и видят прекрасные сны. Про клубнику и мяту, – уточнила она, подходя к следующей комнате.

– Чья это спальня? – спросила Лиза.

– Здесь, наверное, Гоша, Денис, Игнатий, Макар и Лёша, – перечислила Настя. – Заходим?

– Да! – отозвалась Наташа и осторожно открыла дверь.

В комнате было очень темно.

– По-моему, вот здесь лежит человек, – прошептала Лиза. – Или никого нет, я не вижу ничего.

В этот момент в коридоре раздался шум, как будто подвинули стул.

– Уходим, – скомандовала Настя шёпотом. – Быстро!

Девочки выскочили из спальни и побежали к себе, натыкаясь друг на друга. Дверь в их комнату была приоткрыта, и оттуда доносились приглушённые голоса.

– Они здесь или их нет? – спросил кто-то шёпотом.

– Может, зажжём свет? – вопросом на вопрос ответил другой голос.

– Нет, ни в коем случае! – строго приказал первый голос.

– Раз, два, три! – громко сказала Наташа, одновременно нажимая на кнопку выключателя. – Попа-ались!

Невольно зажмурившись от яркого света, девочки не сразу смогли разглядеть двух человек, стоявших посередине спальни.

– Ага, а вот и наши любительницы ночных приключений, – сказал голос, принадлежащий Кате Ершовой. – Мария Сергеевна, – обратилась она к женщине, стоявшей рядом, – кажется, мы вовремя.

– Екатерина Михайловна! – не растерялась Настя. – А мы на кухню ходили водички попить, сначала спали, спали, а потом – р-раз – и…

– Жажда замучила, – со смехом продолжила Мария Сергеевна. – И сразу всех.

– Мама, ну я… мы… в общем, как это сказать… – промямлила Настя. – Ты сама недавно рассказывала, что в лагере мальчишек пастой мазала, разве нет? – перешла в атаку девочка.

– Было дело, – вздохнула Мария Сергеевна. – А вы, Екатерина Михайловна, что скажете? – спросила она у учительницы.

– Девчонки, давайте спать, – предложила Катя. – Я, честно, устала ужасно, я бы и не проснулась, если бы мама Насти не услышала странные звуки из коридора и меня не разбудила. Утро вечера мудренее, за завтраком увидим последствия вашей ночной вылазки.

– Я же говорила, что нужно действовать потише, – с досадой произнесла Наташа. – Мы не всех мальчиков успели намазать, – добавила она огорчённо.

Утром девочки проснулись от громких криков.

– Тёма, у тебя на лице какая-то рогатка нарисована! – веселился Дима Думцев. – Только кривая!

– На себя посмотри! – огрызнулся Артём Брагин. – У тебя щёки красно-белые, как будто ты измазался клубникой со сливками.

– Ребята! – закричал Лёнька Старостин. – Даньку намазали пастой! Он весь в крапинку!

Мальчики посмотрели друг на друга и захохотали.

– Лёнь, – чуть успокоившись, сказал Дима, – взгляни в зеркало, ты и сам похож на варёную свёклу.

– Парни! Почему я такой белый, липкий и пахну мятой? – спросил Саня Дронов.

– Это девчонки! – догадался Дима. – Ладно, в следующий раз мы отыграемся!

– А нас почему-то не намазали, – с обидой в голосе произнёс подошедший к мальчикам Гоша.

– Может, не успели? – предположил Саня. – Не огорчайся, у нас ещё много поездок намечается в средней школе, – постарался он утешить друга. – Намажут, и не один раз!

– Вот слышите, девочки, – говорила в этот момент Наташа подругам. – Скольким людям мы радость доставили! Единственное расстраивает, что не всех успели намазать, но, как верно сказал Саня Дронов, у нас будет ещё немало попыток в следующих классах. Да здравствуют поездки в средней школе! Ура зубной пасте и нам!

– Ура! – радостно подхватили Настя, Лиза, Таня и Яся.

– Девочки, завтракать! – услышали они голос Марии Сергеевны. – Блинчики очень вкусные!

– Блины! Вкуснятина! – обрадовалась Наташа. – Идём, – крикнула она. – Девчонки, нам надо хорошенько подкрепиться, у нас сегодня по плану два музея: «Калачная» и музей пастилы!

– Кстати, там тоже можно будет подкрепиться, – сказала Яся. – Екатерина Михайловна рассказывала перед поездкой, что мы там чай пить будем.

– Вот и хорошо, – кивнула Таня. – Но завтрак нам точно не повредит.

Целый день взбудораженные ночным приключением мальчики обсуждали, как и когда они смогут нанести ответный удар. Во время чаепития в «Калачной» и в музее пастилы они строили планы на будущее, делились впечатлениями с теми, кого не успели разукрасить пастой.

– Я говорил, что нужно завести будильник, – с досадой произнёс Макар. – А мы спали! Эх! Не повезло нам!

– Вдруг у тебя аллергия на зубную пасту? – предположил Гоша. – Тогда хорошо, что тебя не намазали.

– Приеду домой – проверю, – пообещал Макар. – Екатерина Михайловна! – обратился он к учительнице. – Вы огорчились, что вас девочки не намазали? Могли ведь и в вашу комнату зайти, в коридоре-то темно было.

– Знаешь, – сказала Катя, – кажется, у нас с тобой всё ещё впереди! Не огорчайся, в следующем году будет много поездок и не меньше приключений.

– Вы напишете о них? – спросил Макар.

– Непременно! – пообещала Катя.