Виктор Егорович положил на стол пачку тетрадей.

– Ну что ж, ребята, с размышлениями на тему «Спорт и я» все прекрасно справились. Содержание у всех очень интересное, вот только некоторых подвела грамматика. Мы всё это разберём позже. Но хочу отметить работу Ренаты Измайловой, которая не сделала ни одной ошибки и получила самую высокую оценку в классе – пять-пять. Рената, молодец, так держать!

Рената встала, сдерживая радостную улыбку.

– Садись, – махнул рукой Виктор Егорович, – и продолжай в том же духе. Ребята, у Ренаты в сочинении встретилось словосочетание «неспортивное поведение». Как вы можете это объяснить? Что такое, по-вашему, неспортивное поведение?

Рената подняла руку и снова встала.

– Это когда спортсмен нечестно соревнуется, жульничает и мухлюет.

– А ещё когда соперник не уступает лыжню, – выкрикнул Влад Оленюк, толкая плечом своего брата-близнеца Стаса.

– Или когда соперник ставит подножку лыжной палкой и я кувыркаюсь носом в снег, – ответил Стас Оленюк, пихая в ответ Влада.

Все засмеялись.

– Да, верно, – сказал Виктор Егорович. – Это нарушение правил игры, непорядочное и некорректное поведение. Кстати, это относится не только к спорту. Это выражение применяется и в повседневной жизни. Если кто-то ведёт себя нечестно и даже подло по отношению к окружающим его людям, то тоже можно сказать, что он ведёт себя неспортивно.

– Это как Кулешова в столовой – схватила две булочки вместо одной и сразу стрескала, а мне не хватило! – выкрикнул Ваня Еремеев. – Очень неспортивно, Кулешова!

Все снова засмеялись.

– Они маленькие были и слепленные, я не заметила, что их две! Хватит уже вспоминать! Я тебе за это своё яблоко отдала! – возмущённо закричала Элина.

– А я вот что подумал, ребята, – продолжил Виктор Егорович, когда все успокоились. – Если у нас больше половины класса занимается спортом, может быть, нам устроить экскурсию в музей спортивной славы? Вам наверняка будет интересно узнать спортивную историю нашего города, увидеть уникальные экспонаты… Как вы на это смотрите?

Класс согласно загудел.

– Хорошо, запланируем эту поездку на следующую неделю, – кивнул Виктор Егорович.

– Почему не на эту? – выкрикнули из класса. – Сегодня же только понедельник.

– А эту неделю вы будете учиться во вторую смену, и не со мной, а с Ларисой Ивановной, нашим педагогом дополнительного образования. В первую смену она будет заниматься своими обязанностями, а во вторую – замещать меня. Я вынужден срочно уехать до конца недели. Все домашние задания остаются в силе, расписание уроков сохраняется. А точное время и все остальные подробности – в классном чате, – объяснил Виктор Егорович и приступил к опросу по литературе.

——

После уроков в раздевалке четвероклассники энергично обсуждали неожиданную новость. Одни не хотели расставаться с Виктором Егоровичем, другие радовались, что теперь не надо рано просыпаться в школу. Но и те и другие с опаской ждали завтрашней встречи с неизвестной учительницей.

– А у меня друг учится в четвёртом «В», мы с ним в детский сад вместе ходили, – сказал вдруг Егор Зябликов. – У них Лариса Ивановна тоже замещала учительницу, целых два дня.

– Ну и как она, эта Лариса Ивановна? Сильно строгая?

– Нет, он говорит, вообще не строгая. Не кричит никогда и плохие оценки сразу в электронный журнал не заносит, исправлять разрешает.

– Да, точно, – подтвердила Соня Майорова. – А ещё она сама не вызывает, по желанию спрашивает. У меня знакомая «вэшка» есть, она говорила.

– Слушайте, так мы можем это использовать! – воскликнул Эдик Ушаков. – Наполучаем пятёрок, пока Виктора Егоровича нет!

– И как мы это сделаем? – спросили одноклассники.

– Да очень просто! Будем готовиться по очереди. Поделим уроки и выберем желающих, которые будут отвечать. – Эдик раскрыл дневник. – Вот смотрите, завтра русский, математика и окружающий мир. Музыку и технологию не считаем. Я, чур, учу русский, у меня там последняя тройка.

– Ты думаешь, выучишь на пятёрку? – насмешливо спросила Вера Зайцева. – У тебя больше четвёрки по русскому не бывает.

– Так в этом всё и дело! Я же буду учить только русский! А математику и окружающий не буду. Поэтому точно выучу на пять, – ответил Эдик.

– Тогда я завтра отвечаю по математике! – воскликнул Арсений. – Мне тоже пятёрка нужна. Только надо ещё кого-то, там задание большое.

– Я! – подняла руку Тая Замулина. – Я тоже готовлю математику.

– А я тогда окружающий мир, первый рассказ. А я – второй… – стали поднимать руки четвероклассники.

Эдик вырвал из тетради листок и записал всех добровольцев и предметы, на которые они вызвались.

– Только чтобы всё чётко! – предупредил он. – Никаких сбоев. Каждый выучил своё и завтра поднял руку. Остальные ждут своей очереди. У нас ещё среда, четверг и пятница. Все успеют ответить.

– А письменные делать? – поинтересовались остальные.

– Русский можете не делать, спишете у меня перед уроком, – великодушно предложил Эдик.

– А математику – у меня, – сказал Арсений, и все, довольные своей хитрой тактикой, оделись и выбежали из раздевалки.

Педагог по дополнительному образованию Лариса Ивановна оказалась именно такой, как её описали Егор и Соня по рассказам «вэшек», – спокойная, доброжелательная, голос не повышала, спрашивала по желанию, одобрительно кивала во время ответа и ставила хорошие оценки. Потом объясняла новую тему и давала домашнее задание. А с последнего урока – музыки – вообще отпустила, потому что вечером музрука уже не было в школе.

После уроков четвёртый «Н», в полном восторге от пройденного дня, вновь собрался в раздевалке. Эдик приготовил новый лист для очередных добровольцев.

– Так, математика – Шнайдер, Спирина, – записывал он. – Русский кто? Ага, пишу – Алёшин. Дальше… Литературное чтение. Тут большое задание. Кто хочет? Оленюки? Оба? Ладно. Савченков, ты тоже? Окей, записываю…

Второй и третий день прошли так же идеально, как и первый. Четвероклассники приходили за пятнадцать-двадцать минут до начала занятий и перекатывали домашнее задание друг у друга по цепочке. На уроках «ответственные» за тот или иной предмет чётко по очереди поднимали руку и шли отвечать. В журнале росла колонка пятёрок по основным предметам. Лариса Ивановна хвалила их за добросовестность и организованность, и все были довольны.

В пятницу на первом уроке, как только все расселись по своим местам, Лариса Ивановна вдруг объявила, что у неё есть сюрприз.

– Виктор Егорович хочет поприсутствовать на нашем уроке, – с загадочной улыбкой сказала она.

По классу пролетел насторожённый шепоток. Как Виктор Егорович? Уже? Он что, приехал? Так рано его никто не ждал.

Лариса Ивановна раскрыла лежащий на столе ноутбук, развернула экраном к классу и нажала несколько клавиш.

– Ну, привет, четвёртый «Н»! – послышался голос Виктора Егоровича, и через секунду на экране появилось его лицо. – Я смотрю, вы прекрасно справляетесь без меня, все отличниками стали. Выходит, я зря беспокоился?

– Зря, зря, Виктор Егорович, – наперебой закричали четвероклассники. – У нас всё отлично!

– Вот и славненько! Давайте-ка посмотрим на ваши достижения, благо современная техника нам это позволяет, и вместе порадуемся, – сказал Виктор Егорович. – Лариса Ивановна, поверните немного ноутбук, я не всех вижу. Вот так, хорошо. Начинайте урок.

Сева Остапенко поднял руку. Он в списке Эдика был ответственным за домашнюю задачу.

– Можно мне к доске?

– Иди, – разрешила Лариса Ивановна, но Виктор Егорович её перебил:

– Погоди, Остапенко. Посиди пока. Давайте послушаем Волгина.

Савелий Волгин от неожиданности уронил пенал.

– Савелий, ну что ты там копаешься? Иди к доске и объясни решение домашней задачи.

– Я же… вчера отвечал, – пробормотал тот, вылезая из-под парты.

– И что? Ты сегодня не готов?

– Ну…

– Готов или нет?

– Ну… не совсем…

– Понятно. Тогда послушаем Зябликова.

Егор Зябликов замер. Он сегодня готовился к окружающему миру, но никак не к математике. К доске он всё же пошёл, но так путался в решении, что Лариса Ивановна отправила его на место.

– Великолепно! – прокомментировал Виктор Егорович, и по его голосу всем стало ясно, что ничего великолепного в этом нет. Тут у Ларисы Ивановны зазвонил телефон, она извинилась и, выходя, столкнулась в дверях с запыхавшимся Ваней.

– Я в поликлинике задержался, зуб лечил, можно войти? – воскликнул он. Лариса Ивановна кивнула и вышла в коридор.

Ваня оглянулся на дверь и, не замечая раскрытого ноутбука на столе, вполголоса поинтересовался:

– Пацаны, я не сильно опоздал? Чья сейчас очередь отвечать?

И остолбенел, услышав в ответ голос Виктора Егоровича:

– Вот мне тоже интересно, и чья же сейчас очередь?

——

В субботу мама Эдика Ушакова спросила у сына:

– Вы, кажется, на следующей неделе идёте в музей спортивной славы? День уже назначили?

– Нет, мам. Никуда мы не идём. Мы наказаны, всем классом.

– За что? – удивилась мама.

– За неспортивное поведение, – сказал Эдик.