Убрать конфеты. Признать, что этот метод однажды выручил, но потом завел в тупик. Подкупа как метода лучше избегать именно по причине того, что все остальное потом перестает работать. Если я что-то делаю и мне за это приходит вознаграждение, то смысл делать это «даром» теряется. Пообещали конфету – убрал игрушки. Не будешь прибираться – не дам конфету. Допустим, конфет не жаль, конфет много и аллергии на них у ребенка нет. А что, если однажды ребенок скажет, что не надо ему конфет, прибираться он не будет? Пусть не прибирается? И одеваться не будет. И вообще ничего делать не будет. Не хочет он больше конфет. Подкуп больше не работает. И тогда наступает время шантажа: «Если не сделаешь, мультики вечером смотреть не дам!» А что, если скажет: «Ну и ладно. Не надо мне мультиков»?

Основа воспитания – это все-таки не подкуп и шантаж, а хорошие отношения, основанные на любви. В гуманистической парадигме сейчас даже подход к дрессировке собак меняется. Раньше были кнут и пряник. Выполнила собака команду – получила лакомство. Не слушается – щелчок по носу. А недавно мне знакомая рассказала, что в клубе собаководов кинологи теперь учат, что собака должна бояться не щелчков и ударов поводком по бокам, а того, что хозяин с ней играть не будет. И команды выполнять она готова не за лакомство, а за ласковые поглаживания. Собаку надо гладить и играть с ней, чтобы сами отношения были для нее ценностью. И тогда она будет слушаться хозяина, только чтобы не потерять эту ценность.

В теории красиво. Не знаю, насколько работает на практике и со всеми ли собаками работает. Но люди умнее собак, а значит, ценность отношений для них должна быть более очевидна.

Я это так плавно подвела к тому, что убрать конфеты будет легче в том случае, если есть ценность хороших отношений, совместные игры, интересный досуг, внимание и ласковые прикосновения. Чтобы одеваться хотелось не за конфету, а потому, что на прогулке будет что-то интересное и это интересное не хочется пропустить.

С конфетной зависимости можно слезать постепенно. Объясните новые правила. Теперь конфета не в течение дня за выполнение каждой просьбы, а в конце дня, если ребенок слушался (пусть не всегда, но в большинстве случаев). Упрямится, не хочет одеваться – напомнить: «А как же вечерняя конфета?» Без острой необходимости лишний раз о конфете не вспоминать, вместо этого всегда отмечать моменты, когда ребенок слушается: «Вот спасибо, что сделал это», «Вот молодец».