Общие сведения

Дирижеры руководят симфоническими или иными оркестрами, хорами и другими музыкальными коллективами, во время исполнения давая музыкальному произведению свою интерпретацию и задавая музыкантам темп и нюансы. Обязанности дирижера включают изучение партитур, организацию и проведение репетиций и дирижирование во время выступлений. Кроме того, он может поддерживать связи с потенциальными меценатами и участвовать в сборе средств для коллектива. Если дирижер берет на себя еще и вспомогательную функцию художественного руководителя, то выбирает музыкальные произведения и организует участие приглашенных звезд в выступлениях своего коллектива.

Дирижеры ассоциируются прежде всего с ведущими симфонических оркестров и хоров. Однако они необходимы на всех уровнях музыкального исполнительства и могут найти работу в школах и университетах, муниципальных центрах, музыкальных театрах и военных организациях.

Необходимое образование

Требуется четырехлетнее высшее образование, но нередко предпочтение отдается кандидатам со степенью магистра. Нелишним будет и владение одним или несколькими музыкальными инструментами на хорошем уровне. Обязательное требование – опыт работы. Чтобы его получить, многие начинающие дирижеры участвуют в профильных семинарах, чтобы услышать рекомендации признанных мастеров, идут в аспирантуру, где практикуются под руководством наставника, и дирижируют небольшими музыкальными коллективами и ансамблями.

Полезные навыки, таланты или способности

Знание нескольких языков, исключительная память, многозадачность, музыкальность, навыки продвижения, развитый слух, умение слушать, фотографическая память.

Ценные черты характера

Амбициозность, аналитический склад ума, бдительность, богатое воображение, дисциплинированность, дотошность, отвага, перфекционизм, раскованность, решительность, способность вдохновлять, старательность, страстная увлеченность, талант, уверенность в себе, умение благодарить, работать в команде, сосредоточиваться, убеждать, эксцентричность, энтузиазм.

Источники трений

Музыканты с замашками примадонны.

Болезненно чувствительные музыканты, не переносящие критику.

Попытки подорвать авторитет дирижера.

Творческие разногласия с музыкантами или композитором.

Проблемы с репетиционной базой (ужасная акустика, сломанная система отопления или кондиционирования и т. д.).

Языковой барьер.

Отмена выступления или турне.

Слабые продажи билетов.

Плохие отзывы на программу или исполнение.

Потеря крупного мецената или покровителя.

Любовная связь между дирижером и кем-то из оркестрантов.

Физический недуг, угрожающий карьере (потеря слуха или зрения, дегенеративное заболевание костей, из-за которого трудно стоять, и т. д.).

Произведение, исполнением которого нужно дирижировать, не вдохновляет.

Не удается перейти в более привлекательную программу.

Слабые музыканты, которые оказались в оркестре по причинам, далеким от исполнительского мастерства (блат, стаж, удачный шантаж и т. д.).

Обвинения со стороны оркестрантов в фаворитизме, домогательствах и других неблаговидных действиях.

Люди, с которыми потребуется контактировать

Музыканты, художественный руководитель, композиторы, меценаты и покровители, другие дирижеры, сотрудники учреждения, где проходят репетиции и выступления, журналисты.

Возможное влияние рода занятий на потребности персонажа

Самоактуализация. Дирижер, который мечтал руководить первоклассным оркестром, но оказался в рядовом музыкальном коллективе, может негодовать из-за неспособности продвинуться.

Уважение и признание. Если собратья по профессии не уважают дирижера, он может затаить обиду или усомниться в себе.

Любовь и принадлежность. Людям, которые страстно любят свое дело, бывает трудно отдавать время, внимание и увлеченность кому-то еще. Они могут быть неспособны развивать значимые отношения.

Переосмысление сложившегося в литературе стереотипа

Подавляющее большинство дирижеров – мужчины. Подумайте о том, чтобы отдать руководящую роль в оркестре женщине.

Люди этой профессии представляются нам богатыми напыщенными снобами. Чтобы избежать клише, наделите дирижера нетипичными чертами – сделайте его чудаком, робким, неряшливым или простоватым.

Не обязательно поручать своему дирижеру симфонический оркестр мирового уровня. Рассмотрите варианты поскромнее. Может же ваша героиня руководить военным ансамблем, оркестром провинциального музыкального шоу или детским хором в бедном районе!

Вероятные причины выбора этой профессии персонажем

Музыка для персонажа – способ бегства от мрачной реальности, и он хочет подарить это чувство безопасности людям.

В школе персонаж блистал в музыке, но не дотягивал по остальным дисциплинам.

Глубокая любовь к музыке.

Одержимость музыкой, побудившая погрузиться в нее.

Умение хорошо играть на многих инструментах и дар давать музыкальным произведениям собственное прочтение.

У персонажа был образец для подражания, и этот человек страстно любил музыку.

Компенсация отсутствия контроля над другими сторонами жизни.

Огромная креативность и желание выразить себя в музыке.

Желание достичь почетного и престижного положения в музыкальной сфере.

Врожденные лидерские качества в сочетании с любовью к оркестровой или классической музыке.