О подростках можно говорить и писать бесконечно. Я прочитала о них, кажется, целую тысячу книг и статей, но если искать самое меткое описание этого переходного возраста, то его автором, по моему мнению, стала тринадцатилетняя девочка Маша.

Она написала так: «Однажды летом на даче мы с папой поймали в поле соколенка. Он был весь взъерошенный, с выпученными глазами, в которых читался ужас. От него ужасно пахло мышами, он клевался, кусался, царапал нас своими крючковатыми лапами, а его грудь под перьями ходила ходуном от страха. Его было ужасно жалко, но и отпускать не хотелось. Я – этот соколенок. Честно, я ничего не соображаю, мои лапы и клюв работают сами по себе. Тем, кто меня сдавил в своих ужасных тисках, меня очень жаль, но они все никак не решатся меня отпустить».

Кто-то скажет: «Зачем так драматизировать? Обычное дело, все через это проходят, да и веселого много выпадает на подростковый возраст». Все так, но при этом не нужно забывать о том, что прямо сейчас у нас в руках бьется перепуганная невоспитанная птица, которой: а) очень страшно; б) хочется наконец-то выбраться из наших рук и взлететь; в) при этом больше всего хочется отмотать время на пару лет назад, оказаться в родном теплом гнезде и никогда больше не взрослеть.

С эмоциями подростка вообще все непросто. Иногда вам будет казаться, что у вашего внятного, вдумчивого, хорошо обученного ребенка «слетели настройки» и он совершенно забыл, как принимать эмоции, как их называть и как ими управлять. Может быть, отчасти дело так и обстоит, но хочу вас успокоить: все, что мы с вами успели показать ребенку, останется с ним. Да, сейчас он не использует полезные советы, отчаянно отрицает свои гнев, стыд, обиду, страх, проживает эти эмоции настолько бурно и неэкологично, насколько можно, но он все равно умеет их испытывать. После плановой проверки границ ребенок встанет перед выбором: жить ему так или иначе, принимать чувства или отрицать, получать от них силу или разрушаться. Вы уже показали ему, как еще можно жить, и он помнит весь свой положительный опыт, даже если не обращается к нему открыто. А значит, после того, как закончится период турбулентности, скорее всего, ваш подросток сделает правильный выбор.

Ну а как прожить сам период турбулентности, чтобы не сломать ребенка и не сломаться самим об его беспощадное взросление?

Очень хочется написать огромную главу о том, что можно сделать, чтобы поддержать эмоциональный интеллект подростка, но я умерю свой пыл и напишу только о трех самых главных темах: самостоятельности, будущей профессии и эмоциональном контакте.