Помнить – это все равно что понимать, а чем больше понимаешь, тем более видишь хорошего.
То, что язык нашего мозга – это образы, надеемся, вы уже хорошо прочувствовали на себе. А теперь самое время показать, как можно свободно запоминать дни рождения важных для вас людей, товары и их стоимость, оборудование и его характеристики, важнейшие исторические даты и соответствующие им события, а также многое-многое другое.
В этом разделе никакой теории уже не будет, потому что все, что было нужно, мы рассмотрели ранее. Без лишних слов покажем вам, как запоминать географические объекты по их числовой характеристике, а также поработаем с историческими событиями и датами.
Наверняка все слышали, что самая высокая гора над уровнем моря – это Эверест, или Джомолунгма, высота которой 8848 м. Но немногие знают, как называется вторая и третья по высоте горы, а также их высоты.
Перечень 10 самых высоких гор над уровнем моря такой.
1. Джомолунгма (Эверест) – 8848 м
2. Чогори – 8611 м
3. Канченджанга – 8586 м
4. Лхоцзе – 8516 м
5. Макалу – 8485 м
6. Чо-Ойю – 8188 м
7. Дхаулагири – 8167 м
8. Манаслу – 8163 м
9. Нангапарбат – 8126 м
10. Аннапурна – 8091 м
Сейчас мы покажем на примере первых трех гор, как запомнить их название и, соответственно, высоту. Последовательность шагов (Алгоритм запоминания) разберем на примере самой высокой горы.
1. Подбирается фонетическая аналогия на название горы. Название «Джомолунгма» можно закодировать как «Джо + Луна».
2. Высота горы представляется в виде двух двухзначных чисел: 88 + 48.
3. Сочиняется история или строится пирамида из образов. Покажем, как выстраивается запоминание в виде истории. Помним: чтобы наши истории лучше врезались в память, они должны быть максимально неординарными, абсурдными, необычными, смешными. И поскольку запоминаются нами именно горы, то можно представить себе, как ковбой Джо забрался на вершину самой высокой горы мира и с нее пытается заарканить Луну (Джомолунгма = Джо + Луна). Лассо у него короткое, его он удлиняет вначале веревкой (88 – ВВ ВереВка), а затем большим червяком (48 – ЧВ – ЧерВь). После чего задуманное осуществляется: Луна поймана.
Таким образом, чтобы легко запоминать подобную информацию вы должны знать весь числовой код, – а это 100 образов на числа от 00 до 99, – и владеть следующими навыками:
1) создания образов,
2) соединения двух образов,
3) подбора фонетических ассоциаций/аналогий.
Разберем еще две горы: Чогори и Канченджанга.
1. Фонетическая ассоциация на «Чогори» напрашивается такая: «Что горишь?». Фонетическую аналогию на «Канченджанга» возьмем как «Канат + Джунгли».
2. Высота Чогори составляет 8611 м, поэтому в качестве образов на числа 86 (ВШ) и 11 (КК) возьмем соответственно ВиШню и КоКос. Высота горы Канченджанга – 8586 м, образы будут следующие: ВеПрь (85) и ВиШня (86).
3. Запомним эти две горы способом «пирамиды». Начнем с Чогори. Представляем себе, как мы подходим к высокой горе и спрашиваем у нее: «Что горишь?» А на самой вершине, раскачиваясь от ветра, стоит дерево ВиШня (86), на котором вместо ягод выросли КоКосы (11). При этом ветки дерева трещат и ломятся от такой тяжести. Что касается горы Канченджанга, то здесь можно вообразить, как мы взбираемся по канату на гору, у подножья которой видим джунгли (Канченджанга = Канат + + Джунгли). Далее мы замечаем ВеПря (85), у которого на спине выросла вишня, и он никак ее не может с себя сбросить.
В следующей таблице вам необходимо подобрать фонетические аналогии и запомнить оставшиеся горы, используя предложенный алгоритм.
Для того чтобы зафиксировать в памяти горы в четкой последовательности (по убыванию их высоты), есть минимум два варианта.
Суть первого варианта состоит в привязке названия каждой горы к той цифре, под которой она значится в списке. В этом случае задействуется система формы или рифмы цифр. Например, образ кола (1) соединяется с ковбоем Джо, и мы представляем себе, как Джо карабкается на высокий кол, вбитый на вершину горы, чтобы быть к Луне еще ближе. Так мы запоминаем, что первой по счету у нас идет Джомолунгма (Джо + Луна). С Чогори поступим так: представим себе, как гусь (2) подходит к горе и спрашивает у нее: «Что горишь?» (Чогори) и т. д. Данный вариант хорош тем, что, называя номер горы в произвольном порядке от 1 до 10, мы легко вспоминаем нужную нам позицию: название и затем высоту.
Второй вариант предполагает использование метода римской комнаты. В этом случае все 10 гор, а точнее – только образы их фонетических аналогий, следует разместить на известной вам территории. В главе 2.5.4 мы приводили характерный пример, рассматривая комнату с восемью предметами (комод, стул, шифоньер, окно, письменный стол, кровать, телевизор, картина). В нашем случае в такую комнату следует дополнительно установить два предмета (кресло-качалка и кондиционер), после чего можно разместить в ней все запоминаемые горы.
Начнем с Джомолунгмы. На высокий комод посадим Джо, который будет бояться оттуда слезть и расплачется. Затем, переходя к Чогори, зажжем стул, поскольку фонетическая ассоциация на эту гору была «что горишь?». Следующим шагом свяжем шифоньер и Канченджангу (канат + джунгли). Для этого канатом обмотаем шифоньер так, чтобы шифоньер затрещал и деформировался, к тому же сверху его украсим пальмовыми листьями (это будет наш образ на джунгли) в виде зонтика. Подобным образом следует поступить с оставшимися семью горами.
Для того чтобы вспомнить, в какой последовательности шли запоминаемые горы, надо мысленно очутиться в той комнате. Затем слева направо пробежаться по предметам ее интерьера, припоминая, с каким образом, т. е. с какой горой каждый предмет был связан. Поскольку количество запоминаемых объектов (гор) составляло 10, то и в комнате для этого мы разместили минимум 10 различных предметов интерьера. При этом высоту каждой горы (8848 м), а точнее – два образа по системе числового кодирования (88 ВереВка + 48 ЧерВь) при размещении в римской комнате мы не задействовали.
Кстати, самая высокая гора в абсолютном выражении – это Мауна-Кеа, высота которой составляет 10 203 м. Этот гигант находится на острове Гавайи (Штат Гавайи, США), однако его высота над уровнем моря составляет всего лишь 4205 м, в то время как 5998 м скрыты под водами Тихого океана.
Запомнить эту гору можно с минимальными усилиями. Фонетическую ассоциацию на название возьмем как «Маугли + крем». Когда число, которое требуется запомнить, содержит в себе нечетное количество цифр (в нашем случае их 5–10 203), рекомендуем поступать следующим образом. Цифру 1 запоминаем по системе формы цифр (кол), остальные – через числовой двузначный код: 02 – НаЛ, 03 – НиТки. В итоге сочиняем такую историю: Маугли, чтобы не обгореть на солнце, намазался кремом (Мауна-Кеа = Маугли + крем). Затем, забравшись на гору, он нанизал на кол НаЛичные деньги и, чтобы они не улетели, все купюры примотал к колу НиТками.
Есть вариант еще проще. Если посмотреть на высоту этой горы 10 203 м и мысленно убрать два ноля, то мы увидим цифры 1, 2, 3. Помещаем обратно по одному нолю рядом с цифрой «2» – и все. Таким образом, число 10 203 легко запоминается на «раз-два-три».
А теперь вам предстоит потренироваться в запоминании протяженных рек мира. В следующей таблице представлены 10 самых длинных рек, в ней также содержится графа, куда надо вписать подобранную фонетическую аналогию на названия.
В целом алгоритм загрузки этой информации в память ничем не отличается от приведенного выше, когда рассматривались примеры самых высоких гор. Тем не менее пару рекомендаций следует оставить.
Во-первых, в процессе составления историй или пирамид сюжет нужно выстраивать на реке (воде), чтобы в будущем в процессе припоминания было понятно, о чем идет речь.
Во-вторых, некоторые реки имеют довольно сложные названия и поэтому фонетические ассоциации необходимо делать на каждое из них. Рассмотрим пример с Конго-Луалаба-Лувуа-Луапула-Чамбеши. Фонетическую аналогию возьмем следующую: Конь-Лужа-Аладдин-Вуаль-Акула-Чабрец.
В данном примере стоит прокомментировать один очень интересный момент. Если обратить внимание на названия притоков этой реки «Луалаба-Лувуа-Луапула», то все они начинаются со слога «Лу». Поэтому достаточно один раз подобрать нужную ассоциацию, допустим «лужа», и сочинить историю с сюжетом в луже. А именно, Конь (Конго) подбегает к большой луже (Лу-) и начинает из нее пить воду. Там уже вовсю плавает Аладдин (—алаба), а на лице у него вуаль (—вуа). Аладдин видит игрушечную надувную акулу (—апула) и хочет на нее вскарабкаться. Но ничего из этого не получается, поскольку акула вдруг покрывается чабрецом (Чамбеши) и Аладдин начинает от него чихать.
Протяженность этой реки 4700 км, и, чтобы полностью все запомнить, необходимо добавить к нашей истории еще два образа: ЧаСы (47) и аНаНас (00). Итак, возвращаемся к чихающему Аладдину. Дальше можно представить себе, как на краю лужи появляются большие часы в виде старого будильника в металлическом зеленом корпусе, который начинает громко звенеть. Этот звук настолько громкий и противный, что на него сверху падает большой ананас и разбивает будильник.
С оставшимися реками придумать истории или построить пирамиды из образов будет гораздо проще, особенно с теми, у которых в названии по одному слову. Порядковые номера рек запоминаются при помощи системы формы/рифмы цифр или римской комнаты, аналогично тому, как было показано на примере гор.
А сейчас давайте рассмотрим, как легко и надолго запоминать исторические даты и соответствующие им события, когда уже освоена система числового кодирования и наработан навык соединения нескольких образов. В начале второй главы вам было предложено запомнить десять исторических дат, на которых мы сейчас и потренируемся.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ДАТЫ
1. 1752. Бенджамин Франклин провел эксперимент, доказавший, что молния – это электричество.
2. 1952. Альберту Эйнштейну предложили пост второго президента Израиля, но он отказался.
3. 1453. Падение Византийской империи.
4. 1892. Появился знаменитый напиток Кока-Кола.
5. 1852. Был изобретен безопасный лифт.
6. 1698. Петр Первый приказал всем боярам сбрить бороды.
7. 1879. Был изобретен кассовый аппарат.
8. 1687. Вышел труд Исаака Ньютона о законах всемирного тяготения и движения тел.
9. 1902. Появление первого промышленного кондиционера.
10. 1636. Основание Гарвардского университета.
Общая схема запоминания исторических дат простая: вначале кодируется событие, а затем к нему подвязывается дата. Рассмотрим на двух примерах, как это делается.
В 1698 году Петр Первый приказал всем боярам сбрить бороды. Это было шокирующей новостью, поскольку безбородые мужчины на Руси считались несерьезными, ненадежными, неспособными к деторождению. Данный указ встречал мощнейшее сопротивление со стороны всего населения и впоследствии было решено ввести специальный налог на бороду, размер которого варьировался в зависимости от сословной принадлежности и имущественного положения человека.
Для запоминания этого события мысленно сочиняем такую историю: Петр Первый собственноручно собирается сбрить бороды нескольким боярам. Царь в одной руке держит указ «О ношении немецкого платья, о бритии бород и усов, о хождении раскольников в указанном для них одеянии», а в другой – острые ножницы. Затем в виде короткой истории или пирамиды присоединяем дату, разбивая ее на два образа 16 (КоШелек) + 98 (ДВерь). Так, не желая расставаться с бородой, некоторые бояре достают из КоШелька (16) деньги и быстро убегают за ДВерь (98).
Разберем запоминание еще одного исторического события: появление первого промышленного кондиционера в 1902 году. Разбиваем эту дату на два числа «19» КеДы и «02» НаЛичные (деньги). Затем сочиняем следующую историю. Представляем себе большой белый кондиционер, который устанавливает на каком-то промышленном объекте (например, в цехе завода) рабочий, обутый в ярко красные КеДы. За кондиционер и выполненную работу рабочему платят хорошую сумму НаЛичными.
Напомним, что в подобных историях (мысленных сюжетах) важно не только четко представить себе все образы – героев и их атрибуты, центральные объекты, но и услышать характерные звуки, попробовать самим ощутить те или иные образы. Также помним о юморе, необычности и даже абсурдности в этом увлекательном и полезном процессе. Оставшиеся восемь дат запомните самостоятельно. Уверены, что вы это сделаете с легкостью.
Важно! Если запоминаемая дата состоит из трех цифр, то здесь возможен следующий подход. В качестве примера рассмотрим основание Рима, которое датируется 753 г. до н. э. Как видим, 753 – это дата, содержащая три цифры, в то время как числовой код предполагает запоминание через двузначные числа. Образ на первую цифру, в нашем случае «7», берем из системы формы или рифмы цифр (топор или пень). Второе число «53» представляется в виде образа, используя систему числового кодирования (ПеТух, ПТенец и т. п.). Образы на событие «Основание Рима» у каждого из нас будут разными, равно как и образы по форме и рифмы цифр, а также числового кода. Если даже у кого-то все образы и будут совпадать, то наверняка сама история соединения этих образов будет уникальна.
Так, событие «Основание Рима» можно закодировать в виде капитолиийской волчицы (бронзовая скульптура, изображающая волчицу, вскармливающую молоком двоих младенцев – Ромула и Рема, легендарных основателей города Рима). После чего создаем историю из соответствующих образов, помня, что вначале представляем само событие, к которому подвязывается дата. При запоминании важно разграничивать события, произошедшие до нашей эры и после нее. Как один из вариантов можем рекомендовать следующий. Первый образ в кодировке исторической даты представлять «древним», и это будет означать «до нашей эры». В нашем примере, если в качестве образа на цифру 7 берется топор, то пусть он будет каменным.
Подобным способом легко запоминаются дни рождения, иные памятные даты, наименования товаров и их стоимость, название оборудования и его технические характеристики и т. п.
Кстати, на одном из сайтов, где можно найти 35 важнейших дат в истории России (Руси), школьникам была дана примерно такая рекомендация: «Учите минимум в течение одной недели. За более короткий срок запомнить все 35 дат практически невозможно». Заметим, что для человека, освоившего мнемотехнику, на выполнение такого задания понадобится максимум 2 часа (с учетом повторения). В данном случае речь не идет о «прокачанных» людях, это, так сказать, категория «любители» и «мнемоспортсмены». Тренированным мнемонистам бывает достаточно менее 20 минут на выполнение подобных заданий. А чемпионы по мнемоспорту (в мире проводятся и такие соревнования) демонстрируют просто невероятные способности к запоминанию.
Чемпионат мира по запоминанию (World Memory Championships) представляет собой соревнование, в котором участники запоминают как можно больше разнообразной информации в течение определенного периода времени, и проводится ежегодно с 1991 года. Такие соревнования организует Всемирный совет по мнемоспорту – The World Memory Sports Council (WMSC), который был основан двумя англичанами: психологом Тони Бьюзеном и гроссмейстером Рэем Кином. Вот официальный сайт этой организации: www.worldmemorychampionships.com. На сайте можно посмотреть виды дисциплин, в которых соревнуются мнемонисты, установленные ими рекорды и другую актуальную информацию.
Хотим поделиться очень интересным наблюдением из нашей практики. Часто мы становимся свидетелями случаев, когда наши юные ученики только начинали знакомиться с мнемотехникой и буквально уже после первых занятий интуитивно понимали, как можно максимально эффективно задействовать образы для запоминания стихотворений, школьных изложений, длинных текстов. В итоге – высокие оценки в школе, поднятие собственной самооценки, уважение со стороны сверстников и учителей.