К книге
Все дело в маме. Работа с фигурой матери в психотерапии. Практики, упражнения, исследованияВнутрипсихическая материнская фигура и реальная мама. Материнская роль глазами матери (идентичность). Как влияет на женщин опыт материнства
24%
Внутрипсихическая материнская фигура и реальная мама. Материнская роль глазами матери (идентичность). Как влияет на женщин опыт материнства
22

Каждая из нас может просто быть, быть мамой, такой мамой, какой ей хочется быть.

Материнство детерминирует женщину с раннего детства. Получив первую куклу в подарок, вместе с ней она получает послание «Ты обязательно будешь мамой, как твоя мать». Это накладывает определенные ролевые ожидания. К тому же идентифицироваться с материнскими функциями, глядя на поведение собственной матери, намного проще, чем развивать женскую идентичность, которую еще предстоит взрастить. А тут уже есть готовый образец.

Если же у девочки появляются младшие братья или сестры, она неминуемо получает роль маленькой мамы. Социальное подкрепление в виде идеализации материнства также влияет на то, что женщина считает себя недостаточной без реализации в этой ипостаси.

Противоречивое отношение к материнству возникает из разрыва между навязанным идеальным образом, транслируемым в культурных и социальных образцах, и негативным, порой травматичным личным опытом контакта с матерью. Чтобы стать «хорошей матерью», в первую очередь необходимо быть дочерью достаточно хорошей матери. Конфликтное отношение к этой роли усиливается, если дочка видит, как тяжело даются матери повседневные заботы, слышит ее жалобы и наблюдает страдания от нереализованности.

На восприятие материнской роли влияет и отношение к маме отца и семейного окружения, а также то, насколько окружающий микро- и макросоциум транслирует ценность и поддержку материнства. На практике позитивная часть ограничивается поздравлениями в дни рождения детей и тюльпанами к 8 Марта. Список же претензий, долженствований и критики бесконечен. В семье и социальных институтах женщина часто сталкивается с пренебрежением, а то и прямым унижением и насилием. В таких условиях сложно сформировать позитивный образ материнства.

Чтобы у женщины возникло стремление к роли матери, ей нужны не только слова о ее ценности, но и реальный подтверждающий опыт. Женщины, которые с радостью переживают свое материнство, обязательно расскажут истории, как папа любил и поддерживал их маму, как им было классно и весело всем вместе. Как мама сама гордилась детьми, материнство было для нее не бременем, а реализацией и радостью. В таких семьях дети чувствуют себя не обузой или проблемой, а подарком.

В школе как в первом сообществе, моделирующем большой социум, на уроках труда готовят к материнским обязанностям, поощряют девочек заботиться о младших, но критикуют робкие попытки нравиться и быть привлекательной. В подростковом возрасте женская и материнская реализации противопоставляются еще более драматически. Физическое созревание и первая менструация воспринимается не как расцвет новой женщины, а как готовность к деторождению и связанный с этим риск забеременеть. Сколько девочек вспоминают родительские угрозы «смотри, в подоле не принеси». Проявляя себя по-женски, девочка встречается с критикой и запугиванием от значимых взрослых. В одно и то же время она слышит: «Ты некрасивая, кому ты будешь нужна» и «Ты слишком привлекательная, это добром не кончится».

Выходя в большой мир, девушка воспринимает замужество и материнство как психологическое убежище или способ обрести статус и власть. Таким образом, желание быть матерью из естественного и свободного выбора превращается в защитный механизм и вторичную выгоду, то есть искажается. Это может стать причиной избегания материнства в качестве протеста, когда реализация происходит по мужскому типу: через конкуренцию в социальном поле, доказательство своей успешности в работе или соблазнении мужчин.

Глубинная и полная реализация материнских функций не должна противопоставляться женственности, а может лишь естественно из нее вырастать. Только получив поддержку в том, что быть женщиной хорошо, мы можем устремляться в материнство, иначе это становится ложной идеей, фантомом без опоры на реальные ресурсы.

Ранние романтические отношения омрачаются страхом незапланированной беременности, которая может резко превратить их в семейные обязательства. Молодая женщина все время находится в страхе и напряжении, ведь ее жизнь в любой момент может кардинально измениться, в то время как она к этому не готова. Материнство воспринимается как стихийная кара за неосмотрительность, наказание за удовольствие: «Не дай бог залететь». Маргинальность женского в социуме выталкивает женщину в материнство как единственную возможность получить свое место и право на реализацию в сообществе. По большому счету, повзрослеть для женщины в нашей культуре – значит стать матерью.

Выбрав, наконец, подходящего партнера, женщина встречается с первой беременностью, и хорошо, если желанной и осознанной, а партнер не растворится в воздухе при встрече с этой новостью. Но даже при благоприятном стечении обстоятельств молодая женщина тут же начинает тревожиться за свое здоровье и за будущего малыша, поскольку медицина воспринимает беременность как болезнь.

Бесконечные анализы и обследования вынуждают искать у себя подтверждения неблагополучия, фокусироваться на недомоганиях и признаках патологии, а историческая память о высокой смертности в родах женщин и младенцев усиливает тревожное ожидание. Информационные источники только подтверждают и усиливают страхи. К этому присоединяются послания-предупреждения о том, что женщина уже не будет принадлежать себе, а должна будет погрузиться в материнство.

В результате уже на этапе беременности происходит рост фобий, навязчивых мыслей, предпосылок для будущей послеродовой депрессии и т. д. Оказавшись во власти страхов, женщина скорее будет регрессировать к более ранним этапам развития, к детской позиции, требуя от окружающих выполнять по отношению к ней родительские функции. Все это мешает подготовке к родам, не способствует эмоционально-психологическому процессу взращивания новой материнской идентичности, ведет к нарушению пренатального контакта в диаде мать – ребенок и инфантилизации будущей матери.

В реальности же риск материнской смертности в родах ничтожно мал – примерно 1 из 10 000 случаев, а уровень современной медицины несравним даже с тем, что было полвека назад. Большинство опасений оказываются надуманными, но самое важное время и психический ресурс для «вынашивания» себя как будущей мамы уже растрачены впустую. Ведь столь долгий срок ожидания ребенка отпущен природой не на бесконечные тревоги, а на укрепление отношений в супружеской паре, становление и пестование ими своих новых ролей – мамы и папы, создание «гнезда» для будущих детей – и речь не о материальных благах, а об особой атмосфере тепла и любви.

Роды, особенно первые, это и есть момент инициации. Во время них рождаются двое: ребенок и его мать. Роды могут стать мистическим событием, переживанием причастности к бесконечному, значимым духовным опытом, таинством, трансформационным переживанием – или, напротив, травмой и для матери, и для ребенка, страданием, источником ужаса и сожаления.

Это зависит не столько от обстоятельств, сколько от всего предыдущего пути. Будет ли женщина беспомощной жертвой в родах или субъектом, автором и активной участницей процесса на всех этапах? «Со мной случились роды» или «Я рожаю»?

На следующем этапе женщина либо осваивает и присваивает материнство, либо переживает дезориентацию и разочарование, сталкиваясь с разрывом между идеализированными ожиданиями от себя как мамы, обещанным «счастьем материнства» и реальным опытом. Оказывается, все совершенно не так, как представлялось, и любое расхождение с нарисованным сценарием вызывает фрустрацию и новую волну самокритики.

При этом женщина не может открыто заявить о своих сложностях: она вынуждена поддерживать видимость успешной матери, иначе столкнется с осуждением. Это нарциссическое расщепление материнской ипостаси забирает невероятное количество ресурса, погружая женщину в пучину самобичевания, изоляции и материнского выгорания. Депрессия часто становится единственным выходом и формой бегства из невыносимой ситуации отсутствия поддержки после родов.

На первом году жизни ребенку необходим наиболее тесный контакт с матерью. Женщина может окунуться в прекрасный симбиоз и прожить этот период как уникальный по силе переживания своей ценности. А может погрязнуть в бытовой суете и функциональности ухода, за усталостью пропуская все богатство этого опыта. Либо, горюя по утраченной идентичности, пугаясь и стремясь соответствовать ожиданиям, не дать себе погрузиться в тесный контакт с ребенком.

В любом случае она как будто не находит достаточно смысла и отклика, не улавливает самой сути, основания материнской роли. Она становится случайной гостьей на этом празднике неприсвоенного материнства. Непрожитая радость усугубляется актуализацией материала, в том числе травматического, из собственного младенчества. Сталкиваясь с ним, женщина воспроизводит картину своего безрадостного детства.

В первый год жизни ребенка материнская роль весьма объемна, но в дальнейшем для благополучия и женщины, и ребенка необходимо увеличивать дистанцию и находить баланс с другими сферами жизни, баланс связи и автономии. Материнство становится важной, но не единственной частью идентичности, наравне с профессиональной, творческой, женской ипостасями. Для этого женщина должна выйти из слияния с ребенком.

Но если рядом нет любящего партнера и равноправного родителя, с которым можно разделить обязанности, если отсутствует перспектива собственной реализации, потеряны личные интересы и связи, то материнство превращается в позолоченную клетку. Сверхценная роль незаменимой матери соблазняет отказаться от сложностей установления этого баланса. И вместо расширения и наполнения жизни она забирает все силы и внимание. Идея обожествления ребенка оборачивается сакраментальным «Я отдала вам лучшие годы».

По сути, здесь мы видим картину зависимости, где в качестве объекта выступает собственный ребенок, а все остальные сферы жизни брошены к его ногам как неискупимая жертва. Симбиоз матери с ребенком создает вакуум вокруг этой связи, разрушая контакт женщины с мужем, отца с ребенком, а также ребенка с миром.

Вместе с тем опыт материнства может стать для женщины колоссальным ресурсом. Это интуитивное осознание своего могущества – ведь ты породила Человека. Это колоссальная адаптационная тренировка: каждый день приносит новые вызовы и воспитательные задачи, к которым невозможно подготовиться заранее. У каждой мамы огромный эмоциональный контейнер. Любовь и зависимость ребенка от матери – самые сильные переживания в жизни каждого человека, дающие маме шанс почувствовать себя такой значимой, и не на словах.

Ощущение компетентности в материнской роли распространяется и на другие сферы жизни, придавая прочность и уверенность. После того как ты вырастила пару детей, не возникает вопросов, как растить бизнес, строить команду, создавать творческие продукты – если, конечно, женщина позволяет себе смотреть в сторону своей реализации. В целом сильно сокращается область «невозможного»: ради детей мать готова на многое, на что раньше не решалась. Ответственность за жизнь и благополучие другого человека неминуемо развивает зрелость, субъектность, устойчивость. Роль матери дарит внутреннее право влиять, занимать место, настаивать и получать.

И тогда подростковый кризис не становится катастрофой материнства. К моменту, когда взрослеющие дети готовы покинуть «гнездо», женщина способна отпустить их легко и радостно, ощущая материнскую роль исполненной, опыт прожитым, интегрированным и присвоенным, а материнскую идентичность неотъемлемой. Чтобы чувствовать себя матерью, больше не нужно ухаживать и обслуживать: это внутреннее знание становится неотъемлемой частью личности.

Если из-за упомянутых сложностей матери сложно проживать этот опыт полноценно, те же самые процессы и жизненные обстоятельства становятся тяжелым испытанием, забирающим силы. Вместо целостности и могущества женщина впадает в гиперконтроль и гиперфункциональность, что истощает ее, загоняя в «день сурка» и состояние жертвы.

«Материнский героизм» – распространенная идея, подразумевающая, что счастье матери в самоотдаче. Если ты не выложилась до последней капли, не справилась с невозможным, не свернула горы ради детей, то, конечно, ты фиговая мать. Здесь стоит руководствоваться принципом: «Как мать я не должна ничего такого, что не могу сделать как просто человек», – советует Сюзанна Мирау[7].

Важно отделить материнство как отношения матери с ребенком от хозяйственно-бытовых вопросов и домашних дел по уходу. Выглаженное или невыглаженное белье ничего не говорит о вас как о матери. Хорошая мама – это прежде всего качество контакта и устойчивая эмоциональная связь с детьми. Поэтому смело делегируйте все, что не включает живое общение, другим людям: это никак не повлияет на благополучие ребенка, а вас сделает свободнее и расслабленнее. А если помочь некому, введите новые приоритеты. Ни один ребенок не оценит то, как мама в детстве тщательно протирала пыль со шкафа, но точно сохранит опыт совместной игры, объятий, творчества.

Материнство – глубоко экзистенциальный опыт, трансформирующий Я и влияющий на все сферы жизни женщины, каким бы он ни был (отсутствие такого опыта тоже обуславливает). Он может порождать всю палитру переживаний – от самых сокровенных и светлых чувств до самых темных и тяжелых, от восторга и изумления до отвращения и ужаса.

Этот опыт может как обогащать и быть опорой, так и разрушать.

Отношение женщины с феноменом материнства занимает весь континуум: от невозможности прикоснуться к этому опыту по разным причинам, вне зависимости от наличия детей, до полного растворения в нем, когда индивидуальность исчезает, а материнство захватывает все жизненные сферы и ресурсы. Наш собственный опыт может располагаться в любой точке этого континуума – шаблона или образца не существует, у каждой это будет именно свой опыт.

Для женщины важно не соответствие условной норме материнства, а то, как она будет обходиться именно со своим опытом, не обесценивая его и присваивая полностью. И тогда возможность полноценно отгоревать опыт непрожитого материнства может дать женской психике гораздо больше, чем формализованный и не включенный подход в воспитании пяти детей «не приходя в сознание».

Предыдущая главаГлава 22 из 91Следующая глава