1. Как вы понимаете современную манеру речи в театре? В чем ее достоинства? В чем недостатки?

–

2. Назовите актеров прошлого и современных, речь которых, с вашей точки зрения, близка к образцовой.

Олег Ефремов, Владимир Высоцкий.

3. Что является главными условиями хорошей речи на сцене?

Знание того, что актер делает, плюс природные данные.

4. Что для вас является главным в работе над словом в роли?

Смысл.

5. Какие этапы в собственной работе над словом в роли можете назвать (хотя бы приблизительно)?

Не знаю, их несколько.

6. С чего начинаете разбор текста роли?

С определения задач этого текста.

7. В какой мере и на каком этапе работы над ролью вы используете стилистические особенности авторского текста?

В полной мере и на самом первом этапе.

8. Какое место в современном театре занимает речевая характеристика образа?

Одно из основных.

9. Используете ли вы речевую характерность в роли? Приведите, если можете, пример.

Нет.

10. «Замечаете» ли вы, в какой мере используете в работе пунктуацию автора? Приведите пример, когда она подсказала интересный ход, решение или новую грань в характере образа.

В пунктуации у хорошего автора заложен смысл, его нельзя нарушать.

11. Какие законы речи помните?

Я полагаюсь на свою интуицию.

12. Какие из законов речи считаете важными?

Не знаю.

13. Используете ли в работе над текстом роли правила расстановки ударения и пауз?

Нет.

14. Полезна ли для будущего актера работа по художественному слову в театральной школе?

Да, очень полезна.

15. На каком этапе работы над ролью считаете нужным и наиболее удобным обращать внимание на технику речи?

Этап выхода на сцену.

16. Каким путем добиваетесь «слышности», громкости на сцене? Как добиваетесь «понятности»?

Если понимает и слышит партнер, то слышит и зритель.

17. Назовите упражнения по голосу или дикции, которые вы считаете полезными.

Я уже не помню эти упражнения.

18. Занимаетесь ли вы специально речью и голосом дома или перед спектаклем?

Нет.

19. Что вам помогло в воспитании собственной речи: школа, тренаж, опыт работы в театре?

Школа.

20. Какие достоинства и недостатки обучения сценической речи в театральной школе вы могли бы отметить?

Сценическая речь – это часть мастерства актера. Добиваться от студента живого человека.

21. Что вы считали бы нужным изменить и улучшить в системе преподавания?

Большее количество учебных часов.

22. Какие проблемы сценической речи сегодня особенно важны?

Плохо слышно актеров, особенно на больших площадках.