К книге
Разблокируй своего ребенка. Как превратить дислексию и дисграфию из проблемы в суперсилу. Для специалистов и родителей детей 7–12 летЧасть 2 Как помочь ребёнку. Первые шаги. «Красные флаги»
49%
Часть 2 Как помочь ребёнку. Первые шаги. «Красные флаги»
36

Чтобы было удобнее определить, что у ребёнка трудности есть, обозначим «красные флаги». «Красный флаг» – это конкретный заметный наблюдаемый признак, который выходит за пределы нормы, следовательно, служит поводом для углублённого обследования.

Общие позиции

🞂 Ребёнок избегает чтения, письма или математики, придумывает предлоги, чтобы не делать задание.

🞂 Ребёнку не нравятся эти уроки, и успехи на этих уроках у него не очень хорошие.

🞂 Усталость наступает уже через 10–15 минут занятий.

🞂 Слышите фразы «я тупой», «я криворукий», «у меня никогда не выйдет» – это сигналы о падающей самооценке.

🞂 Жалобы, что «буквы прыгают», «строчки слипаются», быстрое утомление глаз.

🞂 Строчки «ползут» вверх-вниз, сильные колебания размера и наклона букв.

🞂 Ребёнок избегает чтения вслух или просит взрослого «прочитать за него».

🞂 Эмоциональный фон падает: слёзы, головные боли, отказ идти в школу и вообще приступать к занятиям.

И теперь посмотрим на «красные флаги» по каждому из нарушений по возрастам.

Предыдущая главаГлава 36 из 74Следующая глава