Звуковые нарушения у детей являются одной из самых распространённых речевых проблем.

Что это?

Невозможность чётко произносить один или несколько звуков родного языка.

Основные проявления, которые «бросаются» в глаза.

• Замены звуков: «ш» – «с», «р» – «л» и другие.

• Пропуски: «заяц» – «аяц» или «зяц».

• Искажения: звук произносится смазанно, «нечётко».

Почему важно вовремя заметить?

• При записи слов по памяти или под диктовку ребёнок неправильно воспроизводит один и тот же звук, что приводит к ошибкам в написании.

• Учитель может ошибочно принимать такие случаи за невнимательность или «ленивость» при выполнении заданий.

• Постоянная корректировка, «акцент» со стороны взрослых формирует у ребёнка неуверенность и страх делать упражнение вслух.

То есть если вы заметили, что у ребёнка есть проблемы с выходом звука наружу (странности артикуляции, голоса и резонанса), надо обращаться к логопеду, чтобы не усугубить проблему. И обязательно надо поддерживать ребёнка дома, повторять упражнения, данные логопедом и, что особенно важно, искренне и тепло хвалить ребёнка за успехи.

Позитивное отношение со стороны родителей – один из первейших аспектов удачной коррекции!

Это как раз тот случай, когда ребёнка надо хвалить за его работу, старания и за любой успех. Подчёркиваю – любой успех в этом направлении.