К книге
Культтерапия. Лекции по психологии искусстваЛитературотерапия. Введение. Чтение, словарный запас и мышление
49%
Литературотерапия. Введение. Чтение, словарный запас и мышление
34

Вот он, первый и главнейший прием ораторского искусства – читайте классические произведения! Словарный запас Шекспира насчитывал несколько десятков тысяч слов (данные о точном количестве разнятся). Словарь Владимира Даля содержит 200 тысяч слов. А вот Эллочка Щукина легко и свободно обходилась тридцатью.

Невероятно, но бывает так, что язык будто мал. И тогда автор создает новые слова. Или вдыхает смысл в уже существующие! «В литературе нашей есть одно слово – “стушеваться”. Ввел и употребил это слово в первый раз – я. Появилось оно 1-го января 1846 года», – писал Ф. М. Достоевский[59].

Это слово можно встретить впервые в повести «Двойник». Как думаете, что за метафору оно скрывает? «Тушевать» – то есть накладывать тени на чертеже, делая незаметными переходы. Вспомним биографию автора. Что-что, а это он умел! Он учился черчению в Петербургском Главном инженерном училище. А «стушеваться» с тех пор значит «незаметно исчезнуть, удалиться». Потом прибавилось еще одно значение: «смутиться».

Одно из самых известных русских имен, Светлана – тоже плод литературного творчества! Придумал его в своей повести «Светлана и Мстислав» (1802)[60] поэт Александр Востоков. А Василий Жуковский задал моду на него своей поэмой «Светлана»[61].

Чем не повод покреативить и создать несколько новых слов?

А можно пойти от обратного: представьте, если слова для обозначения чего-то нет, то и этот предмет (чувство, цвет) мы можем не заметить!

На эту тему есть одна преинтересная (а возможно, и слегка приукрашенная) история. Когда корабли Магеллана достигли берегов Америки, аборигены… их не увидели! Магеллан описал случай, когда туземцы смогли различить его корабли, только когда те были прямо у берега. Но не различали корабли с высокими мачтами, когда те были вдали. И дело не в слепоте племени. Кстати, только шаман смог увидеть на водной глади иноземцев.

Есть мнение, что шаман различил «волшебные предметы на воде», потому что был открыт иным мирам. А вот аборигены представить себе не могли, что существует нечто способное «ходить по воде». Это не значит, что они физически не видели, а скорее, означает, что не осознавали, а значит, не воспринимали происходящее.

Именно поэтому расширение лексикона дарует нам и расширение гаммы чувств, увеличение окружающего пространства!

Вот лишь пара примеров словесной магии, когда так и хочется сказать: ну, в точку!

ТаРтле (Шотландия). Паническое состояние, когда вы должны познакомить с кем-то человека, а имя его вспомнить не можете.

Иктсуарпок (язык инуитов). Слово означает чувство ожидания и легкого волнения, когда ты все приготовил дома и ждешь гостя или гостей, а они не идут.

Как завещал нам Лев Николаевич Толстой: «Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как: приблизительно, неточно, неверно». А значит, чистая речь, мощный тезаурус влияют на наше мышление. Согласитесь, если человек курсирует между только лишь «плохо» и «хорошо», не почувствовать и не принять ему мир, где возможно не только маятником болтаться у двух полюсов, а существуют оттенки, срединные значения.

Кстати, на сайте WOS был проанализирован словарный запас известных российских писателей, поэтов и рок-музыкантов. Количество уникальных слов считала специальная программа. Самый низкий словарный запас, согласно подсчетам, в песнях Дмитрия Маликова. А самый обширный – у писателей Владимира Сорокина и Виктора Пелевина. Розенбаум и Лермонтов примерно посередине.

Язык усложняется по мере развития мышления. А значит, существует и обратная связь: развивая свой язык, пополняя тезаурус, мы развиваем мышление.

В конце 60-х годов супруги Аллен и Беатрис Гарднеры взяли к себе шимпанзе Уошо, для того чтобы научить общаться на языке жестов для глухонемых. Они ужинали, гуляли и проводили свободное время вместе с Уошо. А потом шимпанзе вдруг начала связывать несколько знаков в предложения или использовала связки, чтобы называть предметы, имени которых она не знала. Однажды в парке она увидела лебедя, но вот жеста она не знала, и тогда показала: «вода» + «птица». К концу жизни Уошо освоила около 350 жестов амслена[62].

Скончалась она в возрасте 42 лет.

Но была еще и Коко. Она знала порядка 1000 жестов амслена45 и различала 2000 слов на слух. Когда партнер Коко оторвал у ее тряпичной куклы ногу, она сказала ему: «Ты плохой грязный туалет». А однажды Коко дали карточки с изображениями животных и людей. А потом велели рассортировать их. Все бы хорошо и понятно: людей – в одну стопочку. Обезьян – в другую. Но тут Коко попалась собственная фотография. Как думаете, к кому она себя причислила? Конечно, к людям! А вот фото своего отца – к животным, при этом назвав его «грязным животным»[63].

Можно поупражняться в прекрасном и подобрать как можно больше синонимов к словам «красивый» и «ужасный». Если речь, например, о галстуке. А ведь он может быть, «филигранным», например. А может – «грош цена в базарный день». Да и сам галстук можно попробовать переименовать. Так что прямо сегодня вечером устройте семейное состязание.

Предыдущая главаГлава 34 из 69Следующая глава