Для многих детей учеба стала работой. (И это больше напоминает эксплуатацию детского труда.) Когда ребенок говорит, что учиться неинтересно, родители отвечают: «Разве можно зарабатывать на жизнь, занимаясь только интересными делами? Кому учеба приносит удовольствие? Даже если это не интересно, заставляй себя».

На самом деле это ошибочное суждение. Узнавать что-то новое обычно интересно. Поэтому учеба должна приносить удовольствие.

Однако если учебу превратить в работу, интерес теряется. Когда ребенок так думает, он не хочет учиться. Даже если заставить себя это делать из-за экзамена, то после него ребенку не захочется даже смотреть в книги, настолько они надоедают. Я очень надеюсь, что родители не погубят интерес своих детей к учебе.

Ребенок, который считает, что исследовать и изучать интересно и весело, продолжает копать глубже и узнавать больше о том, что его интересует, и таким образом развивается. Это и есть самостоятельное обучение. Мотивация ребенка к обучению возникает из любопытства.

Вы можете спросить, что же делать, если ребенок преуспевает только в тех предметах, которые ему нравятся, и плохо справляетесь с остальными? Времена, когда требовалось успевать по всем предметам, проходят. И это не плохо.

Мы должны поощрять обучение, находя интересующие ребенка вещи, чтобы он задавался вопросами: «Что мне с этим делать? Почему это так? Как этот человек достиг этого?»

Конфуций тоже говорил: «Знающий человек не так хорош, как любящий, а любящий человек не так хорош, как наслаждающийся». Соломон сказал нечто подобное в Библии: «Итак увидел я, что нет ничего лучше, как наслаждаться человеку делами своими (Екклесиаст, 3:22)». Мудрецы уже в давние времена знали ценность наслаждения своим трудом.

Родители радуются, когда их ребенок проявляет таланты в учебе. Поэтому мы делаем все возможное, чтобы поддержать их, в том числе отправляя в академию для одаренных детей. Однако однажды ребенок перестает любить учебу. Это тоже распространенное явление. В частности, дети, которые в младшем возрасте беспрекословно слушались родителей, с большей вероятностью перестанут это делать, достигнув среднего школьного возраста.

Вы можете спросить: «Как учеба может приносить удовольствие?»

Но ведь процесс обучения сам по себе интересен. Чтобы узнать, как приготовить блюдо, которое я хочу, я ищу рецепт в интернете. Это интересно, и вы будете в восторге, когда сможете приготовить желаемое блюдо. Если оно вышло удачным, вы почувствуете гордость и захотите попробовать его еще раз. Это и есть учеба, ведь вы хотите знать и добиваться большего. Однако нынешний чрезмерный объем учебной нагрузки, сосредоточенный на вступительных экзаменах и зубрежке, убивает весь вкус этого процесса.

Дети, которые учатся, потому что родители подталкивают их к этому, внешне кажутся усердными, но на самом деле относятся к учебе как к работе, потому что стараются слушаться своих родителей. Затем скажите своему ребенку переходного возраста, который испытывает стресс из-за учебы и ухудшения отношений с родителями, что он может заняться тем, что ему нравится. Как я уже несколько раз подчеркивала, заталкивание большого количества знаний в ребенка в долгосрочной перспективе приносит больше вреда, чем пользы.