Третья ценность – это вклад. Когда мы думаем о вкладе, то часто воспринимаем его как что-то хорошее, что мы делаем для других, но это не обязательно так. Вклад означает не только пожертвования или волонтерскую деятельность. Используя свои таланты, мы делаем что-то полезное для других и мира. Например, если человек талантлив в дизайне и создает прекрасные работы, это становится и вкладом, и работой, потому что он получает за свой труд вознаграждение. Обычно чем больше вклад, тем больше вознаграждение. Таким людям предоставляется больше возможностей. Следовательно, чем больший вклад вносит человек, тем более социально успешным он может стать.

Поэтому с детства стоит доносить ребенку важность вклада. Все, что вам нужно сделать, это научить детей быть полезными той группе, к которой они принадлежат.

Во-первых, он член семьи, так научите его не просто получать все, что он хочет, но и брать на себя задачи, которые могут быть полезны для всех. С самого раннего возраста детей учат: «Твоя обязанность – расставлять столовые приборы и убирать за собой после того, как поел».

Часто родители говорят: «Ничего не надо, я все сделаю, а ты, главное, учись». Это полная противоположность тому, как надо учить ребенка быть полезным. Дети, получившие такое воспитание, могут иметь более высокие оценки, но, когда вырастут, не будут знать, как внести свой вклад, будучи членами какой-либо структуры. Они, возможно, будут хорошо справляться с работой, которую им доверили, но им будет трудно стать лидерами. Людям, которые не знают ценности вклада и делают только то, что от них просят, трудно найти больший смысл в своей работе. Ощущение своего вклада приносит удовлетворение и обеспечивает серьезную внутреннюю мотивацию. Вклад важен не только для роста и развития ребенка, но и нашего общества.

Одна мама, которая слушала мою лекцию, рассказала мне историю. Она учила свою семилетнюю дочь убирать свой ланч-бокс и бутылку с водой в раковину, когда она возвращается из детского сада. Но та отказывалась: «Я не хочу этого делать, делай это за меня ты». Затем мама пыталась поощрять ее наклейками, карманными деньгами и похвалой (различными внешними мотиваторами). Ей не удавалось уговорить дочь, которая всегда старалась избежать этого.

Затем, прослушав мою лекцию о ценностях, она изменила свой подход. Она сказала дочери: «Если Джиён поставит ланч-бокс и бутылку с водой в раковину, она станет полезным человеком для нашей семьи». После этих слов все изменилось: придя домой, девочка сразу же положила ланч-бокс и бутылку в раковину. Почему так произошло? До этого мама велела делать то, чего ребенок не хотел делать, не понимая, зачем это нужно, но теперь это действие обрело смысл и ценность вклада. Подумав: «Хотя мне всего семь лет, я могу помочь своей семье, сделав это», она почувствовала гордость за себя и получила сильную внутреннюю мотивацию.

Четвертая ценность, которой необходимо обучать, – это внимание. Компании нанимают только умных людей, которые хорошо выполняют свою работу? Нет. Подумайте, являетесь ли вы человеком, который добивается успеха только для себя, или человеком, который думает о том, чтобы помочь другим развиваться вместе. Работодатели, естественно, выберут второго.

Детей следует учить быть внимательными к другим с раннего возраста. Что бы вы ни делали, вы должны учитывать ситуации других людей и учить детей тому, что они не должны причинять никому вред. Вместо этого следует жить, помогая друг другу, чтобы все получали пользу.

Например, если ребенок устроил беспорядок на диване в гостиной, вместо того чтобы поругать: «Почему кругом такой бардак? Уберись», лучше сказать: «Джиён, в гостиной очень много твоих вещей, мне негде присесть и отдохнуть. Очень важно быть внимательными друг к другу и думать о других». Тогда ребенок сможет оценить свои действия в сравнении с ценностями. Этот метод очень эффективен и в плане дисциплины. Конечно, существует множество различных методов воспитания, но некоторые из них сложно применить к реальным ситуациям. Дисциплина, которая учит этим четырем важным ценностям, относительно проста и легка в использовании.

Точно так же, как при варке риса не следует выключать огонь, старайтесь при каждой возможности доносить детям эти четыре ценности. Ребенок, который растет, познавая их, не рухнет, как дом со слабым фундаментом, и у него будет гораздо больше возможностей, независимо от того, где он находится и чем занимается. Даже если его старт будет плохим, он будет расти шаг за шагом и его звезда обязательно засияет.