Фильмы, как правило, делят на эпизоды, сцены и кадры. Однако в данном случае это членение не подходит, так как излишне усложняет задачу выявления пропагандистских функций нацистских фильмов.
Поскольку анализ целого предполагает анализ элементов, мы должны определить наименьшие единицы, которые изолированно или совместно с другими элементами выполняют пропагандистские функции. Их можно назвать базовыми единицами.
Совокупность этих базовых единиц составляет то, что мы называем фрагментами, отрывками и частями.
Начнем с базовых единиц, характерных для трех средств выражения, из которых складывается пропагандистский фильм:
закадровый комментарий – словесные высказывания и периодически встречающиеся надписи;
визуальный ряд – «реальность кинокамеры» и карты военных действий;
звуковой ряд – звуковые эффекты и музыка, включая песни (слова в этих фильмах произносят так редко, что их можно проигнорировать).
Начнем с комментария: его базовую единицу можно назвать вербальной единицей или более конкретно – высказыванием. Каждое высказывание состоит из одного или нескольких предложений. Закадровый комментарий к пропагандистскому фильму представляет собой последовательность таких эксплицитных высказываний, разделенных интервалами, которые заполняются визуальными образами.
Пример 1: пролог «Крещения огнем».
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: «Со времен тамплиеров город Данциг был оплотом Германии на востоке. Ганзейский союз, купеческая гильдия, созданная для защиты интересов свободных немецких городов в балтийском регионе, превратила Данциг в важный и процветающий центр торговли. Прекрасные старинные дома и городские ворота напоминают о величественном прошлом, сегодня они, как и прежде, отражают немецкий дух этого места».
ФУНКЦИЯ: пропагандистская функция этого высказывания – обозначить историческое право Германии на Данциг.
Перейдем к визуальному ряду – его базовую единицу можно назвать изобразительной единицей. Изобразительная единица состоит из одного или нескольких кадров. Кадры составляют изобразительную единицу, если представляют собой единство темы, места, времени, действия, символическое единство или любое сочетание нескольких этих параметров.
Пример 2: карты иногда показаны при помощи одного и того же движущегося плана, который в данном случае является изобразительной единицей.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ЕДИНИЦА: представляет собой символическое единство.
Пример 2a: высказывание в примере 1 синхронизировано с изобразительной единицей.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ЕДИНИЦА: несколько кадров, показывающих старинные дома Данцига с разных ракурсов. Эти кадры образуют единство темы и места.
Их пропагандистская ФУНКЦИЯ: романтико-эстетическое воздействие.
Базовую единицу звукового ряда можно назвать звуковой единицей. Звуковая единица состоит из однородного шума или музыкального мотива – печальной мелодии, веселой песни, грохота ужасающей бомбардировки.
Эти три типа единиц охватывают всё, что может передаваться при помощи трех выразительных средств. Поскольку их пропагандистская функция берет начало в содержании комментария, визуального ряда и звукового ряда, их можно назвать единицами содержания.
Помимо единиц содержания существуют другие базовые единицы, функции которых определяются не содержанием, а связями между единицами содержания. Такие единицы можно назвать единицами отношения. Но прежде чем дать им определение, мы должны еще раз рассмотреть единицы содержания.
Каждое эксплицитное высказывание (вербальная единица) обычно синхронизировано с одной или несколькими изобразительными единицами и/или звуковыми единицами. Назовем такой комплекс фрагментом. Каждый фрагмент, как правило, использует все три выразительных средства.
Пример 3: высказывание о немецком духе Данцига – Пример 1 – и – изобразительная единица (кадры старинных домов Данцига) – Пример 2а – сопровождаются звуковой единицей. Эти три синхронизированные единицы содержания образуют фрагмент.
В практических целях комментарию отводится ведущая роль в любом фрагменте. Так как, в отличие от других выразительных средств, комментарий состоит исключительно из словесных высказываний, его пропагандистские функции более очевидны. Это методическое предпочтение, однако, не означает, что пропагандистское воздействие комментария сильнее, чем воздействие визуального или звукового ряда. Часто бывает наоборот.
Подведем итог: высказывание определяет фрагмент. Фрагмент состоит из одного высказывания, одной или нескольких изобразительных единиц и, возможно, одной или нескольких звуковых единиц.
Теперь вернемся к единицам отношения, которые можно разделить на три типа: связь, синхронизация или перекрестная связь.
Связь – это отношение между последовательными единицами содержания внутри одного и того же выразительного средства. Связи могут возникать между уже связанными единицами содержания.
Пример 4 взят из визуального ряда «Крещения огнем». Рассмотрим два последовательных фрагмента фильма.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: «Сотни тысяч польских пленных собираются для транспортировки в лагеря». Синхронизировано с ВИЗУАЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕЙ: примерно восемь кадров, изображающих колонны польских пленных. Последний кадр показывает удаляющуюся колонну пленных.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: «Немецкие войска продолжают преследовать отступающего неприятеля на всех фронтах, неуклонно продвигаясь на восток».
ВИЗУАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА: несколько кадров показывают колонну немецкой пехоты. На первых двух кадрах колонна движется из глубины кадра к переднему плану.
ФУНКЦИЯ: пропагандистская функция связи между двумя визуальными единицами – символически подчеркнуть контраст между немецким наступлением и польским отступлением.
Синхронизация – это отношение между симультанными единицами содержания или связями между комментарием, визуальным и звуковыми рядами в рамках одного фрагмента.
Пример 5 взят из исторической части «Победы на Западе».
ВЫСКАЗЫВАНИЕ (о событиях в Германии после Первой мировой войны): «Контрибуции врагу, инфляция и безработица ввергли немецкий народ в глубочайшую нужду. Измученный, разобщенный и нуждающийся в лидере, он двигался к гибели». Это высказывание синхронизировано с ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ЕДИНИЦЕЙ (из трех кадров):
1. Демонстрация рабочих, несущих знамена и транспаранты с надписью «Да здравствует революция!».
2. То же, транспаранты «Всеобщая забастовка».
8. Толпа с транспарантами «Диктатура пролетариата». Оратор (еврейской наружности) подстрекает толпу.
ФУНКЦИЯ: пропагандистская функция синхронизации изобразительной единицы и высказывания – связать моральное разложение, подчеркнутое в закадровом комментарии, с «марксистской революцией», чтобы очернить последнюю.
Перекрестная связь – отношение между единицей содержания одного фрагмента (выраженной в комментарии, визуальном ряде или звуке) и единицей содержания соседнего фрагмента, выраженной другим выразительным средством.
Пример 6 взят из закадрового комментария и визуального ряда «Победы на Западе». Два последовательных фрагмента ближе к концу фильма:
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: «Защитники фортов линии Мажино сражаются до последнего».
(За этим высказыванием следует еще одно, которым можно пренебречь.)
ВИЗУАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА a: кадр французского орудийного расчета в форте линии Мажино.
ВИЗУАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА b: несколько кадров, иллюстрирующих немецкую атаку на форт и его капитуляцию.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ подводит итог военной кампании: «Захвачено почти два миллиона пленных и несметное количество вражеской техники».
ВИЗУАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА состоит из четырех кадров:
1. Двое захваченных французских офицеров.
2. Панорамная съемка множества пленных.
3. Крупный план негров в лагере.
4. Группа негров средним крупным планом.
ОПИСАНИЕ: обнаруживается четкая связь между высказыванием в Фрагменте I, превозносящим храбрость французов, и изобразительной единицей в Фрагменте II, указывающей на присутствие негров во французской армии.
ФУНКЦИЯ: пропагандистская функция перекрестной связи между высказыванием из Фрагмента I и изобразительной единицей из Фрагмента II – обесценить храбрость французов при помощи визуальных намеков, указывающих на то, что французская армия настолько разложена, что полагается на негров. Тем самым, триумф Германии представлен как следствие ее морального и военного превосходства.
Осталось определить понятия «отрывок» и «часть».
Отрывок состоит из двух или нескольких последовательных фрагментов, количество которых зависит от длины связей и перекрестных связей между этими фрагментами. Если два фрагмента соединены перекрестной связью и одновременно три фрагмента связаны посредством визуального ряда, то длину отрывка определяет связь, охватывающая все три фрагмента. (Однако следует отметить, что только связи между комментарием и визуальным рядом определяют длину отрывка; связи в звуковом ряде могут объединять разные отрывки.)
Пример 7: Пример 4 и Пример 6 содержат по два последовательных фрагмента, которые образуют отрывки. В первом случае отрывок определяется связью, во втором – перекрестной связью.
Часть – это последовательность отрывков.
Пример 8: пролог «Победы над Западом», дающий обзор немецкой истории с нацистской позиции, следует рассматривать как часть.
S = СИНХРОНИЗАЦИЯ (указывается только в № l)
L = связь
CL = перекрестная связь
Длина отрывка 3 определяется связью (L)
Длина отрывка 4 определяется перекрестной связью (CL)
Необходимо определить схему для анализа базовых единиц нацистских пропагандистских фильмов. В силу того, что любая крупная единица не сводится к сумме компонентов, такой анализ не предполагает изучения «частей» фильма или фильма в целом. Однако данная схема раскрывает кинематографические приемы на уровне базовых единиц.
Cхема предназначена для последовательного анализа любого пропагандистского фильма от начала до конца.
Применяя ее, например, для анализа отрывка, необходимо сначала рассмотреть единицы каждого выразительного средства в данном отрывке – то есть единицы содержания (высказывания, изобразительные единицы и звуковые единицы) и связи (отношения между единицами содержания внутри каждого из выразительных средств). Только после этого можно учитывать базовые единицы, которые связывают закадровый комментарий, визуальный ряд и звуковой ряд, – то есть синхронизации и перекрестные связи.
Так как анализ фрагмента начинается с комментария, выразительные средства следует рассматривать в таком порядке: комментарий – визуальный ряд – звуковой ряд.
Комментарий включает высказывания и связи между высказываниями.
Высказывания:
Необходимо перечислить все высказывания. Иногда за одним высказыванием следует еще одно или несколько, которые иллюстрируют первое. Чтобы подчеркнуть их служебный характер, подобные иллюстративные высказывания заключены в скобки.
Пример 9 взят из «Крещения огнем».
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: «Разведывательные полеты дают ценную информацию. С воздуха делаются снимки передвижений и позиций противника».
За этим высказыванием следует:
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: («Снимки проявляются незамедлительно. На основании полученной информации предпринимаются решительные действия».)
Целесообразно обобщить пропагандистское содержание большинства высказываний. Это будет сделано в разделе СОДЕРЖАНИЕ.
Предполагаемые пропагандистские функции высказываний приводятся в разделе ФУНКЦИИ.
Этот раздел, разумеется, присутствует в каждой схеме. Он должен содержать только предполагаемую функцию рассматриваемой базовой единицы.
Как и нацистская пропаганда в целом, кинопропаганда стремится ослабить интеллектуальные способности зрителей, чтобы сделать их более подверженными призывам и внушениям. Многие базовые единицы – особенно связи – выполняют такие подготовительные функции. Предназначение других – возбуждать симпатии к нацистской Германии или устрашать демонстрацией ударной мощи немецкой армии. Тип функции обозначается, когда это необходимо.
ПРИМЕЧАНИЯ.
Этот раздел предназначен для замечаний, которые могут в дальнейшем быть полезны.
Пример 10 взят из исторической части «Победы на Западе».
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: «Бельгийские пограничники c готовностью открывают шлагбаумы перед войсками западных держав».
СОДЕРЖАНИЕ: Бельгия фактически нарушает нейтралитет.
ФУНКЦИИ: высказывание служит моральным оправданием нападения Германии на Бельгию. (Мотив самозащиты.)
ПРИМЕЧАНИЯ: фальсификация фактов.
Связи:
должны быть рассмотрены под заголовками
ОПИСАНИЕ и ФУНКЦИИ.
Визуальный ряд включает в себя изобразительные единицы и связи изобразительных единиц.
Изобразительные единицы:
Кадры, из которых состоит каждая изобразительная единица, должны быть перечислены и описаны. (См. Примеры 4, 5 и 6.)
Как и в случае высказываний, полезно обобщить содержание большинства визуальных единиц, оказывающее пропагандистское воздействие. Это будет сделано в разделе СОДЕРЖАНИЕ.
Примечание о «дополнительных» изобразительных единицах: часто высказывание синхронизировано с рядом изобразительных единиц, некоторые из которых не относятся к высказыванию. Эти «дополнительные» изобразительные единицы либо развивают ту же мысль, либо следуют своим путем, отсылая к отсутствующему в комментарии высказыванию. Обзор их содержания, приведенный в разделе СОДЕРЖАНИЕ, можно рассматривать как замену недостающего высказывания. Такие имплицитные высказывания будут даны в кавычках.
Пример 11 взят из «Победы на Западе».
ВЫСКАЗЫВАНИЕ: «В тусклом свете зари немецкие войска наступают по всей длине фронта». Следующие визуальные единицы синхронизированы с этим высказыванием:
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ЕДИНИЦА a: примерно восемь кадров, показывающих несколько бегущих солдат и танки, которые, как и солдаты, устраняют препятствия.
СОДЕРЖАНИЕ: действия, необходимые для наступления.
ВИЗУАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА b: несколько кадров, на которых солдаты бегут по полю под огнем врага в поисках укрытия и стреляют из пулеметов.
СОДЕРЖАНИЕ: «Солдаты пересекают поле под вражеским огнем». (Имплицитное высказывание.)
ВИЗУАЛЬНАЯ ЕДИНИЦА c: несколько кадров пустой деревенской улицы, по которой бегут солдаты, стреляя из пулеметов.
СОДЕРЖАНИЕ: «Солдаты занимают деревню». (Имплицитное высказывание.)
Связи:
как и связи между высказываниями, связи в визуальном ряде должны быть рассмотрены в разделах
ОПИСАНИЕ и ФУНКЦИИ.
Звук включает в себя звуковые единицы и связи звуковых единиц.
Звуковые единицы:
анализируются в разделе ХАРАКТЕРИСТИКА.
Многие звуковые единицы четко связаны с определенными образами или идеями. Марш, например, передает образ военной жизни, танцевальная музыка – праздника. Кроме того, если музыкальная единица несколько раз синхронизирована с визуальной единицей, представляющей наступление, в дальнейшем она берет на себя роль «лейтмотива», и этот «лейтмотив» автоматически вызывает образ наступления. Подобные устойчивые ассоциации приводятся в разделе ХАРАКТЕРИСТИКА.
Пример 12 взят из «Победы на Западе» и дополняет Пример 10.
ВЫСКАЗЫВАНИЕ (из Примера 10): «Бельгийские пограничники c готовностью открывают шлагбаумы перед войсками западных держав» определяет фрагмент, состоящий из двух визуальных единиц, которые здесь не описываются. Вторая изобразительная единица синхронизирована с двумя звуковыми единицами:
ЗВУКОВАЯ ЕДИНИЦА a: музыка, имитирующая кудахтанье в курятнике.
ХАРАКТЕРИСТИКА: комичная.
ЗВУКОВАЯ ЕДИНИЦА b: английская песня «Линия Зигфрида» в легкой аранжировке исполняется хором.
ХАРАКТЕРИСТИКА: сатирическая вариация популярной песни британских солдат. – Исключение: музыка берет на себя функцию высмеивания английских солдат.
В связи с тем, что звук, как правило, сам по себе не передает пропагандистских сообщений, раздел ФУНКЦИИ здесь опущен.
Связи:
связи в звуковом ряде в данной схеме не рассматриваются.
Существует три вида синхронизаций (то eсть отношений между симультанными единицами содержания или связей между различными выразительными средствами в пределах одного фрагмента):
– соотношение визуального ряда и комментария
– соотношение звукового ряда и комментария
– соотношения звукового ряда и визуального ряда.
Сначала будет рассмотрено
Соотношение визуального ряда и комментария:
Изобразительные единицы или связи в рамках визуального ряда соотносятся с высказываниями различными способами, каждый из которых может нести определенную пропагандистскую функцию. Эти различные соотношения приведены в графе ХАРАКТЕРИСТИКА.
По отношению к высказыванию изобразительные единицы (или связи) могут быть символическими, наглядными, иллюстративными или поясняющими. Они могут пояснять высказывание при помощи понятных или неясных примеров. Любой из этих способов представления может быть детально проработан.
Про дополнительные изобразительные единицы см. примечание на С. 360. Cоотношение дополнительных изобразительных единиц и имплицитных высказываний может быть описано так же, как в случае эксплицитных высказываний.
Отношение звукового ряда к комментарию и визуальному ряду:
Это отношение следует рассматривать исключительно с точки зрения его предполагаемых ФУНКЦИЙ.
Они отмечаются в разделах ОПИСАНИЕ и ФУНКЦИИ.
Схема будет дополнена классификацией
В рамках этой классификации определяется вклад каждого выразительного средства в общее воздействие рассматриваемого фрагмента или отрывка.
Предварительное замечание: если несколько базовых единиц и их функции накладываются друг на друга, учитывается только самая важная функция.
Высказывания
1) СОДЕРЖАНИЕ: противник намерен нарушить нейтралитет Бельгии и со дня на день вторгнется в Рурскую область.
ФУНКЦИИ: противник представлен как агрессор.
ПРИМЕЧАНИЯ: высказывание является ложным.
2) СОДЕРЖАНИЕ: Бельгия фактически нарушает нейтралитет.
ФУНКЦИИ: намек на виновность Бельгии служит моральным оправданием нападения Германии.
ПРИМЕЧАНИЯ: высказывание является ложным.
Связи
Нет
Единицы изображения
1) СОДЕРЖАНИЕ: см. описание изобразительной единицы.
ФУНКЦИИ: угрозе Рурской области придается символическое значение.
ПРИМЕЧАНИЯ: анимированная карта.
2a) и 2b) СОДЕРЖАНИЕ: за счет связи с картой (см. Связи) и соотношения карты с Высказыванием 1 (см. Синхронизации) содержание может быть определено как «Враг входит в Бельгию» (имплицитное высказывание).
ФУНКЦИИ:
a) Агрессия представлена как свершившийся факт.
b) Кадры с чернокожими солдатами используются для разжигания расовой ненависти и осуждения расовой политики Франции.
ПРИМЕЧАНИЯ: включение захваченного французского и английского киноматериала.
Связи
ОПИСАНИЕ: после карты в Изобразительной единице 1 следует Изобразительная единица 2, которая служит обоснованием символического продвижения стрелок. Обе визуальные единицы связаны.
ФУНКЦИИ: см. ФУНКЦИЮ a) изобразительных единиц 2a и 2b.
2b) ХАРАКТЕРИСТИКА: комизм.
2b) ХАРАКТЕРИСТИКА: сатирическая вариация. Музыка выполняет пропагандистскую функцию (высмеивает английских солдат) —
исключение.
ПРИМЕЧАНИЯ: использование популярной английской песни «Линия Зигфрида».
Соотношение визуального ряда и комментария
1) ХАРАКТЕРИСТИКА: карта символизирует Высказывание 1.
ФУНКЦИИ: символическая репрезентация создает впечатление, что противник готов осуществить намерения, обозначенные в высказывании.
2) ХАРАКТЕРИСТИКА: визуальный ряд иллюстрирует имплицитное высказывание «Враг входит в Бельгию».
ФУНКЦИИ: Смотри ФУНКЦИЮ a) изобразительных единиц 2а и 2b.
Соотношение звукового ряда и визуального ряда
2b) ФУНКЦИИ: высмеивание английского танка.
2b) ФУНКЦИИ: высмеивание английских солдат.
КОММЕНТАРИЙ: отражает намерение противника совершить наступление. Моральное обоснование нападения Германии.
ИЗОБРАЖЕНИЕ: представляет вражескую агрессию как свершившийся факт и разжигает расовую ненависть (посредством соотношения карты и закадрового комментария, связей и изобразительных единиц).
ЗВУК: высмеивание английской армии (посредством звукового ряда и соотношения звукового и визуального ряда).
Высказывания
1) СОДЕРЖАНИЕ: восхваление храбрости французов.
ФУНКЦИИ: признание храбрости французов делает честь Германии и подчеркивает силу немецкой армии.
ПРИМЕЧАНИЯ: восхваление противника.
СОДЕРЖАНИЕ: неоспоримое доказательство победы Германии.
ФУНКЦИИ: создание атмосферы триумфа.
ПРИМЕЧАНИЯ: использование статистики.
Изобразительные единицы
1) СОДЕРЖАНИЕ: французские солдаты сражаются, немцы захватывают форт.
ФУНКЦИИ: кадры демонстрируют смелость немцев.
ЗАМЕЧАНИЯ: кадр 2 заимствован из захваченного киноматериала.
Кадр 10 показывает знамя со свастикой.
2) СОДЕРЖАНИЕ: пленные, камера выхватывает из толпы негров.
ФУНКЦИИ: смотри функции перекрестных связей.
2) ХАРАКТЕРИСТИКА: музыка напоминает зрителям о джаз-бандах.
Соотношение визуального ряда и комментария
ХАРАКТЕРИСТИКА: кадр 2 поясняет высказывание (достаточно неясно). Другие кадры иллюстративны.
Соотношения звукового ряда и визуального ряда
2) ФУНКЦИИ: колоритные изображения французских пленных сопровождаются музыкой, которая намекает на их легкомыслие.
ОПИСАНИЕ: перекрестная связь между Высказыванием 1 и Изобразительной единицей 2, cинхронизированной со Звуковой единицей 2.
ФУНКЦИИ: перекрестная связь подводит к следующей идее: пусть французские солдаты отважны, но французский народ деградирует. Он заслуживает поражения. Победа Германии доказывает ее моральное превосходство.
КОММЕНТАРИЙ: подчеркивает боевую эффективность немецкой армии. Атмосфера триумфа.
ВИЗУАЛЬНЫЙ РЯД: демонстрирует храбрость немцев (посредством изобразительных единиц).
ЗВУК: намек на легкомыслие французов (через соотношение звукового ряда и визуального ряда).
КОМБИНАЦИЯ КОММЕНТАРИЯ И ВИЗУАЛЬНОГО РЯДА: подчеркивает моральное превосходство Германии (при помощи перекрестной связи).
Высказывания
1) СОДЕРЖАНИЕ: высказывание подчеркивает немецкий дух Данцига и красоту его архитектуры.
ФУНКЦИИ: Германия – цивилизованная cтрана (апелляция к культуре). Историческое право Германии на Данциг.
2) СОДЕРЖАНИЕ: Германия пострадала от Версальского договора и поляков.
ФУНКЦИИ: вызвать сочувствие к страданиям Германии.
3) СОДЕРЖАНИЕ: немцы – жертвы польского террора.
ФУНКЦИИ: те же, что выше, подчеркивается вина Польши.
ПРИМЕЧАНИЯ: использование статистики.
Связи
A) ОПИСАНИЕ: Высказывания 1 и 2.
ФУНКЦИИ: контраст между экономическими и культурными достижениями Германии в Данциге (Высказывание 1) и страданиями Германии (Высказывание 2) несет подготовительную функцию – пробуждает эмоции. В результате интеллектуальные способности зрителя до определенной степени ослабляются. Этот манипулятивный прием, также использованный в прологе «Победы на Западе», в данном случае необходим, поскольку Высказывание 3 может побудить беспристрастного зрителя задуматься о миллионах людей, изгнанных из дома самими нацистами.
B) ОПИСАНИЕ: Высказывания 2 и 3.
ФУНКЦИИ: усиление пропагандистского воздействия всех высказываний.
Изобразительные единицы
1) СОДЕРЖАНИЕ: cм. описание изобразительной единицы.
ФУНКЦИИ: романтико-эстетическое воздействие.
ПРИМЕЧАНИЯ: два шпиля.
2) СОДЕРЖАНИЕ: затруднительное положение Данцига и зависимость Польши от Англии и Франции.
ФУНКЦИИ: черная и огромная Польша показана как зловещая угроза для маленького Вольного города, который окрашен белым цветом как невинная жертва. Позже появляются Англия и Франция, тоже черного цвета, – кукловоды, дергающие за ниточки.
ПРИМЕЧАНИЯ: анимированные карты.
3) СОДЕРЖАНИЕ: см. описание изобразительной единицы.
ФУНКЦИИ: вызвать сочувствие к немецким беженцам.
Связи
Те же, что и вербальные, с аналогичными функциями.
Соотношение визуального ряда и комментария
1) ХАРАКТЕРИСТИКА: иллюстративное (красота Данцига).
ФУНКЦИИ: подтверждение высказывания.
2) ХАРАКТЕРИСТИКА: символическое и проработанное в деталях.
ФУНКЦИИ: подтверждение высказывания.
3) ХАРАКТЕРИСТИКА: явно иллюстративное, отсылка к немецким беженцам.
ФУНКЦИИ: подтверждение высказывания.
КОММЕНТАРИЙ: апелляция к культуре. Историческое право Германии на Данциг. Требование сочувствия к страданиям немцев (через высказывания). – Воздействие на эмоции и, как следствие, ослабление интеллектуальных способностей. Усиление пропагандистского воздействия (посредством связей).
ВИЗУАЛЬНЫЙ РЯД: изобразительные единицы и связи поддерживают высказывания и их взаимосвязи.
Дополнительно: романтико-эстетическое воздействие. Польша как зловещая угроза. Англия и Франция – кукловоды (показано через изобразительные единицы).
Фрагмент посвящен атаке на Вестерплатте.
Высказывание
СОДЕРЖАНИЕ: описание военной операции.
ФУНКЦИИ: —
Изобразительная единица
СОДЕРЖАНИЕ: солдаты (что происходит – неясно).
ФУНКЦИИ: —
Соотношение изобразительной единицы и высказывания
ХАРАКТЕРИСТИКА: неясный пример.
ФУНКЦИИ: Так называемая «неосязаемость» современной войны, конечно, создает трудности для кинематографистов. Сражение происходит на огромной площади, больше нет холма, с которого полководцы обозревают поле боя и отдают приказы. Кроме того, механизация военных действий значительно способствовала перемещению современной войны в некий вакуум. Но несмотря на все эти трудности, британскому фильму «Мишень на эту ночь» удалось подробнейшим образом показать бомбардировку. Аналогичный эпизод воздушной атаки в «Крещении огнем» доказывает, что и нацисты при желании могли просвещать публику. Но в действительности они преследовали прямо противоположные цели, о чем говорит преобладание в обоих фильмах батальных сцен, смонтированных по образцу Примера IV. В подобных сценах нацисты прибегали к расплывчатому изображению боевых действий, чтобы затуманить сознание зрителя и тем самым подготовить его к пропагандистским внушениям.
СИНХРОНИЗАЦИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ЕДИНИЦЫ С ВЫСКАЗЫВАНИЕМ:
Подготовительная функция – ослабление интеллектуальных способностей.
Высказывания
1) СОДЕРЖАНИЕ: сообщение о продвижении немецких войск по направлению к Марне.
ФУНКЦИИ: —
2) СОДЕРЖАНИЕ: дошли до Марны.
ФУНКЦИИ: —
Связи
ОПИСАНИЕ: Высказывания 1 и 2 связаны эллиптически; то eсть за информацией о наступлении немцев резко следует сообщение о его успехе.
ФУНКЦИИ: создать впечатление неудержимого молниеносного наступления, чтобы ошеломить зрителей.
Изобразительные единицы
1a) СОДЕРЖАНИЕ: движение войск, акцент на танках.
ФУНКЦИИ: кадр приближающегося танка с доблестным солдатом, очевидно, служит подтверждением идеи немецкого наступления. (Доказательство: тот же кадр повторяется в важном финальном отрывке.) Благодаря этому кадру изобразительная единица, малозначительная сама по себе, приобретает символический смысл.
1b) СОДЕРЖАНИЕ: движущаяся колонна пехоты.
ФУНКЦИИ: так как подобные колонны появляются всякий раз, когда в закадровом комментарии упоминается наступление, они выступают в роли визуального лейтмотива, который создает впечатление непрерывного наступления немецких войск.
ПРИМЕЧАНИЯ: движущаяся колонна пехоты.
2) СОДЕРЖАНИЕ: немцы на Марне.
ФУНКЦИИ: —
Звук
ХАРАКТЕРИСТИКА: марш, как правило, синхронизованный с движением колонн пехоты, приобретает характер воодушевляющего лейтмотива, воплощающего идею наступления.
ФУНКЦИИ: —
Соотношение визуального ряда и комментария
1) ХАРАКТЕРИСТИКА: пояснение высказывания при помощи примеров.
ФУНКЦИИ: кадры вселяют уверенность, что анонсированное в комментарии наступление будет осуществлено.
2) ХАРАКТЕРИСТИКА: достаточно наглядное.
ФУНКЦИИ: подтвердить высказывание.
Соотношение звукового ряда и визуального ряда
1) ФУНКЦИИ: музыкальный лейтмотив не только усиливает впечатление наступления, создаваемое визуальным рядом, но и отвлекает зрителей от раненых солдат и усталых лиц, которые могут разрушить это впечатление.
КОММЕНТАРИЙ: неудержимое молниеносное наступление (передано при помощи эллипсиса).
ИЗОБРАЖЕНИЕ: демонстрация наступления (посредством изобразительных единиц, включая кадр идеального немецкого солдата и лейтмотив колонн пехоты).
ЗВУК: усиливает впечатление наступления (благодаря музыкальному лейтмотиву и его соотношению с визуальным рядом).