У больных данной группы в процессе неправильного воспитания в личностном комплексе в одной, реже в двух позициях появляются минусы. Формируется стабильный личностный комплекс, который оказывает столь решающее влияние на стиль жизни, межличностные отношения, что основные жизненные коллизии повторяются, как бы ни менялись при этом обстоятельства. Каждый вариант комплекса имеет свой набор стереотипов поведения; любой жизненный цикл заканчивается потрясением или неудачей.

Обычно больные не осознают закономерности своих неудач, считая их следствием неблагоприятного стечения обстоятельств, ударом судьбы, а если осознают, то не связывают ее со своими личностными особенностями. Иногда уже в донозологической стадии у них возникает ощущение тщетности усилий. Приведу два выразительных примера.

Больная А., 37 лет. Диагноз – астено-депрессивный синдром в рамках неврастении. (Продолжительность заболевания – около четырех лет.) Первый раз вышла замуж за мужчину, у которого вскоре развился алкоголизм. Второй раз вышла замуж за алкоголика, с еще более низким социальным статусом. От каждого брака у нее было по ребенку. Отличаясь хорошим здоровьем, больная много работала, чтобы содержать семью. Еще три раза она пыталась устроить личную жизнь, и каждый раз ее знакомые оказывались алкоголиками. Несмотря на выраженную астению, за помощью не обращалась. И только после очередного жизненного краха (новый друг привел в ее квартиру другую женщину), когда к астении присоединилась субдепрессивная симптоматика, больная обратилась за помощью к психиатру. Уже на начальном этапе лечения ей понравился мужчина, который тоже оказался алкоголиком.

Больной У., 24 лет. Диагноз – невроз навязчивых состояний. В школе был объектом насмешек со стороны сверстников. То же повторилось в институте. Перевод из одной группы в другую и даже смена института с переездом в другой город ничего не изменили. Больного удивляло, что даже клички ему давали одинаковые. После легкой простуды на фоне неприятных ощущений в области почек у него развилась канцерофобия. Уход в академический отпуск на время решил проблему общения.

В зависимости от знака в позиции «Я» в личностном комплексе такие больные были разделены на две группы (с «Я+» и «Я–»).