Отдельного упоминания заслуживает практика соблюдения хиджаба девочками в школах. Из-за непонимания ислама отдельными людьми ситуация вокруг этого вопроса порой становится напряжённой, когда в общеобразовательных учреждениях вводится запрет на демонстрацию своей религиозности.

Безусловно, никакая девочка в платке не покушается на светские устои государства, где бы это ни происходило. Речь идёт чаще всего о впечатлительных руководителях на уровне школы либо местных органов управления в сфере образования, которые попали под влияние исламофобской пропаганды. Разрешение таких конфликтов заключается в конструктивном общении с лицами, принимающими решения, и аргументации, что платок – это совершенно нормальный элемент гардероба.

О каких аргументах идёт речь? Во-первых, девочки в хиджабе не нарушают заведённые школьные порядки. Как правило, они добросовестно относятся к своим обязанностям, соблюдают школьную дисциплину и прилежно готовятся к урокам. То есть существует корреляция между мусульманским воспитанием и серьёзным отношением к учёбе, включая стремление к новым знаниям, а не только для получения хороших оценок.

Во-вторых, верующие школьницы отличаются прилежанием и служат хорошим нравственным ориентиром для своих одноклассников.

В-третьих, дети из немусульманских семей становятся более лояльными к другой культуре, когда учатся вместе со сверстниками, исповедующими ислам. Это своего рода ранняя прививка против ксенофобии, что положительно сказывается на характере, например готовность принимать новое.

В-четвёртых, практически любая страна, которая провозглашает принцип светскости (то есть независимость государства и религиозных институтов друг от друга), закрепляет также свободу вероисповедания и убеждений. И дети из мусульманских семей должны использовать эту возможность.