К книге
Воспитание и обучение с точки зрения мусульманских мыслителей. Том 2Фараби. Глава шестая Воспитание и образование. Поощрение и наказание
43%
Фараби. Глава шестая Воспитание и образование. Поощрение и наказание
68

Боль и удовольствие, приносимые действиями, играют важную в роль в побуждении к ним людей. Поэтому для того, чтобы удержать людей от порицаемых действий, следует определить наказания, которые превосходят приносимые ими удовольствия.

Соразмерность, что должна быть установлена между ложным удовольствием и дисциплинарным наказанием, зиждется на соразмерности между наказанием и порицаемым действием. Отказ от совершения благих деяний также может стать причиной наказания. Следовательно, наказание – это средство не только предотвращения пороков, но и побуждения к благодеяниям[442].

Критерий применения метода наказания, т. е. принятие во внимание роли удовольствия и боли в совершении тех или иных действий, может служить и критерием применения метода поощрения.

Предыдущая главаГлава 68 из 159Следующая глава