Однажды, когда Миша и Саша играли, в комнату вошла мама и сказала:

– Мальчики, за лето я прочла много умных книг, как надо заниматься с детьми. Из книг я поняла, что многое уже упущено. Но это ничего, теперь я возьмусь за вас как следует, и вы сразу начнёте развиваться. К тому же в книгах написано, что близнецы часто отстают в развитии…

– Я не отстаю, – сказал Саша. – Я позавчера с Борькой из старшей группы дрался, так он от меня в беседку убежал и там за воспитательницу прятался. А ему уже почти шесть лет, между прочим…

– Я тоже не отстаю, – сказал Миша. – Клавдия Николаевна всегда мои рисунки на стену вешает, а работы ставит на выставку.

– Всё это так, – согласилась мама. – Но в книгах написано про другое.

– Про что? – спросил Миша.

– Про всякое… – сказала мама. – Это трудно объяснить – вы ещё маленькие.

– А как же ты будешь это делать, если нам нельзя объяснить, что это такое? – спросил Миша.

– Не знаю. Посмотрим. Как-нибудь. – Мама махнула рукой и подумала, что Миша, наверное, всё-таки в развитии не отстаёт. Может быть, Саша?

Мама достала из пакета большую деревянную коробку и сказала:

– Вот, для начала я купила вам кубики с буквами и цифрами, – и она высыпала кубики на ковёр. Саша тут же построил из них крепость. Миша покрутил один из кубиков в руках и сказал:

– Вот это буква «А».

– Правильно! – обрадовалась мама. – А вот это какая буква?

– «В», – сказал Миша.

– «В», – подтвердил Саша.

– Нет, так не пойдёт, – сказала мама. – Теперь ты, Саша, скажи: это какая буква?

– Не знаю, – сказал Саша, сломал крепость и быстро перестроил её в ракету.

– Это буква «С», – объяснила мама. – Какие вы знаете слова на букву «С»?

– Саша, сахар, сапоги, – сказал Миша.

– Самолёт, самокат, самострел, – сказал Саша.

– Сирень, сад, скамейка, – добавила мама. – А вот это буква «П»…

– Пистолет, поезд, патроны, – тут же придумал Саша, а мама засмеялась.

Они ещё немного позанимались, а потом Саша спросил:

– Миша, тебе нравится развиваться?

– Очень нравится, – ответил Миша.

– Тогда давайте сделаем так, – предложил Саша. – Вы с Мишкой будете развиваться, а я пойду телевизор посмотрю.

– Нет, так не пойдёт, – решительно возразила мама. – Развиваться – так всем вместе.

– Но мне уже надоело! – сказал Саша и сгрёб все кубики в кучу.

Миша расстроился, хотел было заплакать, но потом передумал, покопался в куче кубиков, повертел их и осторожно, чтобы мама не видела, сложил из пяти кубиков слово «дурак». Дело в том, что Миша ещё в садике выучил все буквы и даже мог сложить и прочитать простые слова. Саша читать не умел, но по Мишиному лицу обо всём догадался, смешал кубики и кинулся на брата с кулаками. Тут уж Миша заревел во всю глотку. Мама кинулась разнимать сыновей, развела их по разным комнатам, а сама пошла в кухню. Там она села на табуретку, раскрыла умную книжку и стала дальше читать про то, как нужно развивать детей. Книжка была очень интересной. Вот только про Мишу и Сашу там ничего не было.

Обсудите с ребёнком после чтения:

1)  Чему хотела научить мальчиков мама?

2)  Что они уже умеют?

3)  Можно ли развивать Мишу и Сашу одновременно и одинаковыми способами? (Нет, потому что они разные по темпераменту.)