Дорога в деревню, где жили бабушка и дедушка, с недавнего времени стала настоящим испытанием. До того как у Миры родилась младшая сестра, семейство спокойно ехало в машине, и каждый занимался своим делом: Мира смотрела в окно или рисовала в блокноте, Гоша надевал наушники и слушал музыку, мама о чём-то болтала с папой. Но с появлением Бейби в машине периодически становилось шумно.

Если малышке не удавалось заснуть, она начинала плакать. Тогда все по очереди пытались её развлечь. Вот и сегодня вся семья словно оказалась в центре тайфуна.

– Уа-а-а-а, – на одной ноте вопила Бейби.

Мама быстро засунула в раскрытый рот соску.

– А-а-а-а, – ещё громче закричала малышка, выплюнув пустышку.

Мира попыталась вложить в её ручку игрушку, а Соня лизнула в щёку. Но и это не помогло.

– Я больше не могу это слышать! – Мира зажала уши руками.

– Понимаю тебя. Я тоже устал, – поддержал Миру папа. – Да и самой Бейби тяжело. Она пока маленькая и не может справиться со своими эмоциями. Ей не нравится сидеть в автомобильном кресле.

– Мне тоже не нравится, – проворчала Мира, – но я же не кричу.

– Ты стала старше и теперь понимаешь, что из машины нельзя выйти посреди трассы, что нужно потерпеть, чтобы попасть к бабушке и дедушке. А Бейби пока не понимает. И злится оттого, что мы не делаем так, как она хочет. Ей самой плохо от этой злости.

Мира посмотрела на сестру. Лицо Бейби покраснело от негодования. Слёзы стекали по щекам и подбородку и капали на кофточку. Малышка упиралась руками в края кресла, пытаясь из него выбраться, и ещё больше злилась оттого, что ей никто не помогает.

– Бедная Бейби! Хочешь водички?

– Не-е-е-е, – закричала малышка ещё громче.

– Бе-е-е-е, – заблеял Гоша, изображая барашка.

Он так похоже проблеял, что даже мама с папой оглянулись.

Бейби замолчала и улыбнулась. Все вздохнули с облегчением. Теперь можно было отдохнуть – всем, кроме Гоши, которому всю дорогу пришлось подражать голосам животных.

Наконец машина въехала в деревню. Бабушка и дедушка жили в просторном бревенчатом доме, тёплом и уютном. За домом был сад с большими яблонями и деревянной беседкой, в которой Мира часто играла со своими деревенскими подружками. Ей нравилось сидеть на полу и болтать о пустяках, а потом залезть на дерево и нарвать для всех яблок.

Ещё Мира очень любила бабушкины вышивки и кружева. В доме кружевная салфетка лежала под каждой вазочкой, а внутри вазочки – конфеты.

Мама часто ворчала, когда они приезжали в гости:

– Мама, у тебя везде конфеты! Опять дети обедать не будут.

– Да какие конфеты, – улыбаясь, отвечала бабушка, – это просто леденцы.

Мира хихикала и прятала леденец в кармашек. И всё равно есть конфет столько, сколько хочется, было нельзя: Мира с бабушкой договорились, что завтракать, обедать и ужинать нужно обязательно.

– Мирочка, Гошенька! – бабушка вышла навстречу и обняла внуков. – Как вы выросли!

От бабушки, как обычно, исходил аромат яблочного пирога. Мира называла его запахом счастья. Дедушка тоже всегда вкусно пах: скошенной травой, мокрой землёй и ещё чем-то свежим и прохладным. «Дедушка пахнет деревней», – говорила Мира.

Проскользнув в дом, Мира забежала на кухню. Да, вот и он, яблочный пирог. Она подставила табуретку и, встав на неё коленями, приподняла полотенце. Из-под него донёсся запах печёных яблок и свежей сдобы – такой манящий, что Мира решила отломить крошечный кусочек пирога, только попробовать!

«М-м-м, вкуснятина», – подумала Мира и подровняла край. Пусть думают, что пирог просто помялся.

Раз – и ещё один кусочек оказался во рту. Девочка облизала пальцы, накрыла пирог полотенцем и стряхнула крошки со скатерти на пол. Спрыгивая с табурета, Мира случайно задела локтем пластиковый поднос с пирогом.

– Бух! – послышалось за спиной.

Мира обернулась. Пирог упал на пол и развалился на куски. Тут же подбежала Соня и, схватив один кусок, скрылась в комнате.

– Ой-ой-ой, бабушкин пирог! – Мира сжала голову руками.

– Что тут произошло? – послышался папин голос.

Мира подняла глаза и увидела в дверях отца. В этот момент в кухню снова вбежала Соня и, подхватив с пола второй кусок, принялась торопливо его заглатывать.

– Это всё Соня. Представляешь, она прыгнула на табурет и скинула пирог на пол, – сказала Мира.

Соня посмотрела на Миру, на папу, потом снова на Миру, приподняла уши и тихонько зарычала:

– Р-р-р-р.

– Эх, Соня! – укоризненно сказал папа.

Мира тоже нахмурила брови, как будто сердилась.

В кухню вошла бабушка и начала сокрушаться по поводу загубленного пирога. Появившийся следом дедушка тоже очень расстроился. Мама и Гоша сказали, что мечтали о пироге всю дорогу. Мира слушала их разговоры, и внутри неё как будто что-то сжималось – так, что даже стало трудно дышать. Она чувствовала себя ужасно виноватой перед бабушкой и всеми остальными, а также перед Соней, которая была совсем ни при чём.

Мира вспомнила выражение «провалиться сквозь землю». Теперь ей понятно, что это значит. Мире было так стыдно, что хотелось исчезнуть. Казалось, Соня сейчас заговорит, и все узнают правду.

«Когда Гоша сел на папину посылку, потом выкинул её, а затем убежал из дома, он был не прав, – подумала девочка. – Ведь детали можно было починить, и проблема решилась бы. Но пирог не починишь. Его уже выбросили в мусорное ведро».

Мира вышла на крыльцо и села на ступеньку рядом с Соней, которая единственная наелась пирога и теперь грелась на солнышке.

– Сонечка, – позвала Мира.

– Р-р-р-р-р, – ответила Соня, не поворачивая головы.

– Тебя ведь не будут ругать, а меня будут, – попробовала объяснить своё поведение девочка.

– Пф-ф, – фыркнула Соня и повернулась к Мире спиной.

– Я знаю, что поступила некрасиво. Но я же уронила пирог не нарочно. Мне очень стыдно… Бабушка так старалась. И все хотели попробовать этот пирог…

Соня наклонила голову, потом легла на живот и подползла к Мире. Та погладила собачку.

– Теперь мне ещё хуже, – призналась девочка. – Я знаю, что на тебя никто не будет злиться, да и на меня, наверное, не злились бы. Но я сама на себя ужасно злюсь.

Соня положила голову Мире на колени и лизнула её руку.

– Да, ты права, я должна сказать правду, потому что, обманывая, я чувствую себя ужасно, – Мира решительно встала и пошла в дом.

Папа всегда говорил, что дети у него – чудо. Мире было приятно такое слышать, но в их семье слово «чудо» имело и второй смысл. Мира поняла его совсем недавно, когда выучила буквы. ЧУДО – это целых четыре слова: Честные, Умные, Добрые и Отважные. ЧУДО не значит, что нельзя бояться или злиться. Можно, конечно. Но когда сомневаешься в своих действиях, важно спросить себя: «Я сейчас поступаю честно?» Или: «Это добрый поступок?»

Мира зашла в дом и сразу выпалила:

– Бабушка, дедушка, мама, папа! Мне нужно вам что-то сказать. Помните, вы говорили, что я ЧУДО?

Вся семья дружно закивала.

– Так вот, я хочу быть честной и признаться. Это я испортила пирог. Я даже не знаю, как это получилось. Я просто хотела отломить кусочек, совсем крохотный. А потом я спрыгнула с табуретки, и пирог как будто спрыгнул за мной. Мне так жаль, так жаль!

Мира низко опустила голову. Из глаз полились слёзы.

– Почему ты сразу не сказала? – спросил папа.

Он присел на корточки и обнял Миру. От папиной поддержки слёзы хлынули ещё сильнее. Мира положила голову на папино плечо, а он стал гладить её по голове.

– Мне было стыдно, а ещё ужасно жалко бабушкин пирог. Когда вы все начали говорить, как вы мечтали его попробовать, мне захотелось провалиться сквозь землю, ведь это я всё испортила. А потом на меня обиделась Соня, и мне стало ещё хуже.

– Знаешь, Мира, признавшись, ты поступила не только честно. Ты поступила ещё и отважно! Потому что справилась со страхом и смогла нам всё рассказать.

Мира посмотрела на папу, потом на Соню, на бабушку и расплакалась ещё сильнее.

– Папа, почему мне хочется плакать? Вы же меня не ругаете.

– Потому что тебе стало легче. Обман тяжёлый. А когда ты говоришь правду, то как будто снимаешь его с себя, и дышится свободнее. Особенно если тебя поддерживают.

– Как вы сейчас?

– Да, как мы. Нам и правда жаль пирог, но намного важнее, что наша дочь умеет поступать честно и отважно.

Мира вытерла слёзы.

– Бабушка, а пирог и правда был очень вкусный. Давай я нарву яблок и мы испечём новый!

– Конечно, Мирочка. У меня как раз осталось тесто ещё на один пирог.

Новый пирог получился пышный и ароматный, с румяной корочкой, которая так нравилась Мире. Дедушка хотел потихоньку отломить кусочек, но бабушка замахала на него полотенцем. Дедушка так смешно себя вёл, как будто был бабушкиным внуком, который хочет стащить сладкое до ужина. Мира обожала смотреть, как бабушка притворно на него ворчит и как дедушка придумывает хитрые способы, чтобы получить кусочек пирога.

– Лучше идите петрушки нарвите, – сказала бабушка и вручила дедушке большие садовые ножницы.

Мира подмигнула Соне, и они все вместе пошли во двор срезать веточки петрушки. А ещё собирать прямо в рот сочные ягоды малины.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1. Что почувствовала Мира, когда уронила пирог?

2. Почему Мира решила свалить вину на Соню?

3. Что бы сказала ей Соня, если бы могла говорить?

4. Тебе было когда-нибудь так стыдно, что хотелось всех обмануть, лишь бы никто не узнал о твоём проступке? (Родителям: расскажите детям похожую историю из своего детства.)

5. Что ты любишь делать вместе с бабушкой или дедушкой – такое, чем не занимаешься дома?

6. Какие правила в доме бабушки и дедушки тебе не нравятся?

КОММЕНТАРИЙ ПСИХОЛОГА

Нравственное воспитание ребёнка беспокоит каждого родителя. Взрослые хотят видеть своих детей добрыми, честными, чуткими, умеющими сопереживать и прощать. Воспитание добродетелей – сложная задача, успешное выполнение которой зависит от многих факторов: культурной среды, личного опыта родителей, статуса семьи, методов воспитания. Парадокс состоит в том, что, согласно широко распространённой точке зрения, развитие положительных черт характера должно достигаться через негативный опыт: ребёнка нужно наказать, пристыдить, сравнить с другими (лучшими) детьми, вызвать у него чувство вины. При этом родители не осознают, что тем самым они закладывают в маленьком человеке неуверенность в себе.

Формирование моральных качеств – длительный процесс. Начиная с младшего дошкольного возраста дети получают нравственные установки от взрослых и постепенно усваивают их, интегрируя в свою картину мира.

Моральные принципы создаются у ребёнка не сразу: сначала он усваивает, что за враньё накажут. Потом начинает понимать: врать нехорошо, потому что лжецов никто не любит. И наконец осознаёт, что ложь отвратительна, потому что она разрушает доверие и привязанности и вредит отношениям с близкими людьми. Именно на этой стадии ребёнок начинает сознательно следовать моральным принципам. Как правило, это происходит в возрасте семи-восьми лет.

Задача взрослого – создать безопасные условия для формирования моральных качеств, поддерживая малыша и проявляя к нему доверие и уважение. Ребёнок должен знать, что его не накажут, не перестанут любить, не стеснят новыми запретами; что ему поверят, помогут справиться с возможными последствиями и поддержат на пути освоения нравственных предписаний.

Конечно, родителям необходимо запастись терпением, не торопиться с выводами и на собственном примере демонстрировать высоконравственное поведение – так, как это делают родители Миры.