– Пока, пока! Были рады вас видеть. Приходите ещё! – Мама закрыла дверь и села на стульчик в коридоре.

– Устала? – Бейби с сочувствием посмотрела на неё.

– Честно – да. Я понимаю, что вам нравится, когда приходят другие дети, но я под вечер просто без сил.

Мира выглянула из-за угла.

– Мам, взрослые дети живут отдельно? – спросила она.

– Да, я с восемнадцати лет жила сама. И папа тоже, – ответила мама, вставая.

– А я хочу с вами, – решительно заявила Мира, но потом подумала и добавила: – Хотя нет, лучше я тебе своих детей отдам.

Мама расхохоталась.

– Вот в этом и таится невероятная сила детей. От них можно сильно устать, но потом они говорят что-то ужасно смешное, и ты вспоминаешь, насколько они классные.

– Мы классные, – повторила Бейби и посмотрела на Миру.

Мира исчезла в детской, Бейби потопала за ней.

Когда же в комнату вошла мама, она схватилась за голову. Всё было перевёрнуто, игрушки разбросаны, диван превращён в дом, стулья стояли на столе, везде валялись огрызки от яблок и кожура от бананов. А девочки спокойно сидели посреди этого хаоса и листали книги.

– Как вы умудрились устроить такой бардак? Вы разбросали абсолютно все игрушки, даже из шкафов, – возмутилась мама.

– Мам, это не мы. Это наши руки, – уверенно ответила Бейби.

– Ах, руки? – Мама попыталась спрятать улыбку. – Тогда пусть ваши руки теперь всё убирают.

– Мам, давай не будем ругаться, – спокойно предложила Мира, не отрываясь от книги.

– Мира, я на пределе, – уже строже сказала мама.

– Мама, твои пределы не укладываются ни в какие рамки, – заявила Мира, и мама опять рассмеялась.

Спорить с детьми оказалось очень сложно. Маме хотелось видеть порядок в доме, но она уже сильно устала оттого, что девочки приглашают гостей и потом отказываются прибирать. Она собралась с духом и добавила голосу ещё большей строгости.

– Девочки, моё терпение уже вот здесь, – мама показала на подбородок.

– А что будет потом? – заинтересовалась Бейби.

– Потом оно поднимется до уровня рта, и я начну кричать! – Мама нахмурила брови, показывая, насколько она сердита.

– Упс. – Мира поняла, что пора браться за дело. – Мы сейчас всё уберём.

Она встала и принялась раскладывать вещи по местам, но вскоре снова села на пол.

– Мира? – Мама требовательно смотрела на дочку.

– Ну, мама! Вы меня зачем вообще родили? Чтобы ругать?

Мама объяснила, что каждый, кто живёт в доме, должен убирать за собой. Иначе вещи будут валяться повсюду и никто не сможет разобраться, что и где лежит.

– Сейчас здесь даже пройти невозможно, – закончила она.

И тогда Мира придумала классную игру: как будто комната – это замок с сокровищами, но сокровища надо найти, потому что они спрятаны под грудой старых вещей. Лишь разложив всё по местам, их удастся обнаружить.

Мама включила музыку, и девочки стали раскладывать всё по местам. Мама подсказывала: «Сперва можно собрать всё лего, блески для губ лучше положить сюда, чистые листы бумаги складывайте в стопку…» Мамины подсказки помогали не растеряться среди беспорядка и увидеть, что надо делать. А музыка создавала весёлое настроение.

– Мам, а что будет кладом? – шепнула Мира. – Бейби расстроится, если ничего не найдёт.

– Я об этом позабочусь, – тихо ответила мама.

Наконец все куклы оказались в одной коробке, все заколки – в другой, все мягкие игрушки – в третьей. Пластилин убрали в шкаф на полку, бумагу и фломастеры – на другую. Кажется, передвигаться по комнате стало проще.

– И где же сокровище? – Бейби стояла посреди комнаты, разведя руки в стороны.

– Может быть, под столом? – Мира отвлекла сестрёнку и положила принесённый мамой сюрприз за спинку дивана.

– Нет, – огорчённо вздохнула Бейби.

– Может, за диваном? – предположила Мира. И Бейби быстро нашла клад – два шоколадных яйца с игрушкой внутри, для себя и для Миры.

Девочки очень обрадовались.

– Завтра опять будем убираться! – объявила Бейби.

Мама неуверенно пожала плечами: она не хотела ежедневно подкладывать Бейби шоколадные яйца, тем более что беспорядок девочки устраивают по несколько раз в день.

– Завтра не будет гостей, и я попробую убрать всё сама, – успокоила маму Мира.

Папа с Гошей в этот день ушли на футбол, и у мамы с дочками был запланирован девчачий вечер. Мама отправилась на кухню резать салат и жарить котлеты, а Мира и Бейби уселись с книжками на диван. Мира читала о пиратах, а Бейби листала книгу о белке, и обе лакомились полученным в награду за уборку шоколадом. Бейби доела свой очень быстро, а Мира продолжала откусывать понемногу.

– Дай мне чуть-чуть, – попросила Бейби.

– Не дам, – ответила Мира.

– Дай, пожа-а-алуйста! Ну чуть-чуть, – заныла Бейби.

– У тебя был свой. Ты его съела, – настаивала Мира.

– Ну дай! – Вдруг Бейби резко вытянула руку и схватила половинку шоколадного яйца.

Яйцо сразу же раскрошилось, кусочки упали на диван и на Мирину книжку; ломтик остался у Миры в руке, а отнятую часть Бейби быстро отправила в рот.

– Ах ты! – Мира разозлилась и ногой толкнула сестру. Бейби не ожидала такого поворота. Попытавшись ухватиться руками за воздух, она слетела с дивана и ударилась головой об пол.

Мира замерла. Она знала, что через секунду поднимется крик.

– А-а-а! – Бейби взревела со всей силы.

Мира торопилась собрать с дивана крошки шоколада, надеясь успеть до маминого прихода. Когда мама вошла в комнату, она уже засунула шоколад в рот и сидела, насупившись, сложив руки на груди и глядя в стенку.

– Что случилось? – встревоженно спросила мама.

Мира молчала. Бейби же плакала так сильно, что говорить не могла. Мама подняла её с пола, принялась осматривать и допытываться:

– Где болит?

Однако Бейби продолжала кричать.

– Мира, что случилось?

– Она забрала мой шоколад. А у неё был свой, который она уже съела, – попыталась оправдаться девочка.

– Мира, объясни, что случилось! Она упала с дивана? Чем ударилась? Головой? Мне важно знать, – настаивала мама.

– Да, но она забрала мой шоколад!

Мама осмотрела малышку. Та немного успокоилась и теперь просто всхлипывала.

– Больно? – спрашивала мама, и Бейби кивала. – Обидно? – И Бейби снова кивала.

Мира знала, что мама «не приемлет в семье насилия» – так она говорит, когда происходят драки. И папа говорит так же. Поэтому она продолжала сидеть надувшись – ведь того, кто обижен, наверняка не станут ругать. Хотя Мира и понимала, что с Бейби получилось нехорошо.

Тем временем Бейби успокоилась, мама оставила её и ушла на кухню.

«Фух, – подумала Мира, – кажется, обошлось без разговора».

Однако мама вскоре вернулась и села на диван. Бейби сразу залезла к ней на колени, а Мира продолжала сидеть к ним спиной.

– Мира, я знаю, что ты хотела сама съесть свой шоколад. Бейби, я знаю, что тебе было больно. Скажи, разве можно брать чужой шоколад без спроса?

– Да! – уверенно ответила Бейби.

– Не-е-ет! – крикнула Мира.

– Но я спросила, – объяснила Бейби.

– И я не разрешила! – отрезала Мира.

Мама вмешалась в перепалку:

– Брать чужой шоколад нельзя. Это нечестно. Ты свой уже съела, и Мира не захотела делиться.

– Да! – Мира показала сестрёнке язык.

– Мира… – Мама замялась.

– Да? – Мира насторожилась.

– Нельзя толкать и бить. Падение с дивана опасно. Бейби могла получить серьёзную травму, и не просто синяк или ссадину. Так можно разбить голову до крови и даже повредить мозг. А мозг отвечает за то, как мы двигаемся, видим, слышим, дышим.

– Да, я знаю. Она просто очень сильно меня разозлила. – Мира уже повернулась к маме, но всё ещё сердилась на сестру.

– Извини, – попросила Бейби.

– И ты меня извини, – ответила Мира.

А мама решила напомнить им правило:

Бейби встала на диване и свалилась с объятиями на Миру.

– Сестрёнка моя! Я так тебя люблю, – призналась Мира. – Даже больше, чем шоколад.

ОБСУДИТЕ С РЕБЁНКОМ

1. Нравится ли тебе наводить порядок? Почему?

2. Легко ли ты делишься с друзьями своими любимыми вещами?

3. Что ты чувствуешь, когда у тебя забирают что-то без разрешения?

4. А сам ты забираешь чужие вещи, когда не хватает терпения попросить или подождать?

КОММЕНТАРИЙ ПСИХОЛОГА

Отношения между братьями и сёстрами – одна из самых актуальных тем нашего времени. Во многих семьях рождаются двое, иногда трое и больше детей, при этом зачастую сами взрослые росли без братьев или сестёр и, соответственно, не получили опыта подобного взаимодействия – либо получили только негативный. В связи с этим родители сталкиваются с многочисленными сложностями в воспитании: они боятся конфликтов и не позволяют детям ругаться; вмешиваются в их отношения и выступают неким третьим лишним в попытках примирить, научить общаться и играть вместе, но это не срабатывает. Поэтому возникает много напряжения, связанного с общением и свободной игрой братьев и сестёр.

Дети, которые растут вместе, проводят друг с другом много времени и при этом в силу возраста проходят разные этапы в своём развитии и взрослении, благодаря чему получают классный и полезный опыт коммуникации, сотрудничества и противоборства. Они имеют подходящее поле, чтобы отработать навыки отстаивания своих границ и интересов (ассертивности); учатся говорить «нет», договариваться, извиняться, прощать, находить то, что их объединяет и отличает; усваивают понятия совместности и близости.

В психологическом контексте братско-сестринские отношения порой считаются даже более важными, чем детско-родительские. В результате взросления ребёнок должен отделиться от родителей, перестать видеть в них авторитет для себя и стать самостоятельным взрослым. Прекрасно, если детско-родительские отношения с уже выросшим ребёнком получается сохранить и трансформировать, однако это всё равно не будут отношения на равных, в которых можно делиться абсолютно всем (и это хорошо). А братско-сестринские отношения, которые удалось в детстве выстроить экологичными, близкими, доверительными, устойчивыми, человек может пронести через всю жизнь. И это даст ему хорошую опору, поддержку и надёжную привязанность.

В рассказе замечательно показано, как быстро между детьми всё меняется: они только что классно играли вместе – и в следующую минуту уже один ревёт. В подобных ситуациях родители могут испытывать разные эмоции: от злости на старшего и сочувствия младшему до страха и ощущения беспомощности из-за непонимания, что нужно делать и как реагировать. Мама в рассказе не приняла ничью сторону и не стала давать оценки произошедшему. Она валидировала (признала) чувства обоих участников конфликта, а после напомнила о правилах. Сформулированные в стихотворной форме границы поведения – это простой и доступный способ закрепить то, как можно себя вести и как вести себя не стоит или нельзя. Правила дают детям чёткую опору, а также помогают сформировать ценности и представления о мире, в котором они живут и хотели бы жить. Нейтральное поведение родителя в конфликте позволяет каждому ребёнку почувствовать свою значимость в семейной системе, а это, в свою очередь, вносит вклад в формирование самооценки и самоидентификации ребёнка.

Родитель может выступать медиатором в спорных ситуациях между детьми, регулировщиком правил, но не судьёй. Тогда у братьев и сестёр будет возможность выстраивать и поддерживать отношения надёжной привязанности. А это, согласитесь, самое важное.