Для меня, выпускника отечественной школы, летние каникулы ассоциируются со списком литературы. Огромным, неподъемным перечнем книг. «Похоронкой» всякого желания к ним притрагиваться. Читать – не перечитать. Под любым соусом я хотел от этой задачи избавиться. К концу июля, имея пару кружочков обведенных номеров прочитанных книг понимал, что ничего с собой поделать не могу. Сейчас сказали бы – забил. Как часто продекларированное не исполняется. Чувствовал себя виновным в непрочтении. Не то чтобы рад тому, что хоть что-то прочитал. Черт с ним. Я неудачник. Список выполнить никак не получается. С тех пор про книги я особенно не говорил. Привык, что я «недо». В голове образ списка в основном чистый представлял. Без энтузиазма вспоминал что-либо из него. Теперь мне нравится совсем другое. Правда, не с кем обсудить. Школу закончили. Списка нет, чтение необязательно.

Раз как-то в гости к нам прибыл Мединский. Министром культуры был тогда. Решил, что книги – лучший повод встречи, общения с детьми. Час не будет бесполезным. Мне по привычке это сразу не понравилось. Ведь задавать вопросы будем не мы. Дети. А они вряд ли списком тем из нашей памяти воспользуются. Так и получилось. Что ни вопрос – ответить у гостя не особо получается. Гость не был толкиенистом. Роулинг скорее видел, нежели читал. Без чувства, интереса на вопросы отвечал. Потом, как показалось, подходящий для него момент настал. Мальчик о войне заговорил, май месяц шел. Не знаю, что себе он представлял. Но речь зашла о том, что в тот момент ни он, ни я не то чтоб не читал. Даже о существовании не знал. Он спрашивал. Весь зал его в вопросе поддержал. «Мальчик в полосатой пижаме»[10]. Понимаю, что момент настал. Признался, инициативу взял. Сказал, что не читал. Но обещание дал, что наверстаю.

Наш гость уехал. Я же обещание дал. Прочел, вернулся. Не пожалел. Потом фильм посмотрел. Джон Бойн понравился. Я же еще увереннее стал, что дети лучше знают, что им нравится. Министр – он как взрослый рассуждал. Свой список в школе он читал. Считал, что этого достаточно. Другого и не нужно. Традиционный образ счастья унифицированного в голове держал. Как школа наша, рассуждал. Считал, что ненавистный список до конца никто не дочитал и, все как один, с книгами на вы. Других же нет, если детям никто не дал, они и не возьмут. Не задано? Значит, не надо. Читать же для оценки нужно. Нет ничего универсального. Книг перечень не исключение. Есть то, что тебе нравится. А есть список и его преодоление.