Датчики, установленные в 1992 году на сваях, укреплявших фундамент, били тревогу. Вернее, тревогу забили те, кто снимал с этих датчиков показания.
Правое крыло основного здания Шуховки, под которое пять лет назад было закачано несколько машин цемента, продолжало оседать. За эти годы просадка составила тридцать сантиметров, что для дома, в котором продолжаются занятия, было неприемлемо много. Требовалось новое укрепление фундамента.
Практически все правое крыло школы временно оказалось закрытым, поскольку в данном случае требовалось проводить работы не только снаружи, но и внутри здания. В одном из классов сняли пол, разбутовали подвал (то есть вынули из него грунт), снаружи вдоль торцевой стены вырыли котлован и взяли всю ее часть ниже нулевой отметки (уровня земли) в обойму.
В данном случае строители называли обоймой железобетонный каркас, сделанный по обе стороны подземной части стены. К тому же ее скрепили, проткнув сквозь нее арматуру. Оказавшись как бы в тисках и став шире, стена перестала разрушаться, а ее несущая способность увеличилась. Благодаря этим работам осадка части здания прекратилась. Пол заделали, и занятия возобновились.
Примерно через тринадцать лет, когда в Шуховке уже полным ходом пойдет настоящая реконструкция и совершенно другие строители будут заниматься не аварийной скорой помощью, а укреплением фундамента на века, они с удивлением обнаружат в земле полусгнившую деревянную обрешетку этой железобетонной обоймы и решат, что сделали необычную археологическую находку. А Митя их разочарует, объяснив, что этой «старине» лет десять от силы.
Но это будет позже. Сейчас же Вихрову нужен был ответ мэра на его письмо. Без этого он не мог двигаться дальше. Но ответа не было.
Иногда Митя даже забывал о том, что ждет этот самый важный в жизни школы ответ. Все эти годы он занимался не только делами, связанными с реконструкцией. Ежедневная жизнь школы тоже требовала его постоянного внимания. Ему удалось собрать вокруг себя таких сотрудников, которые многое могли сделать сами, и все же Митин характер заставлял его вникать в каждую мелочь, которая происходила в школе.
Например, он обнаружил, что по существовавшим на тот момент законам, если школа имеет статус лицея, все педагоги получают пятнадцатипроцентную надбавку к зарплате. Шуховка вполне могла претендовать на такой статус. Поэтому Митя достаточно оперативно провел реорганизацию, вышло соответствующее постановление мэрии Москвы, и зарплата преподавателей выросла на пятнадцать процентов.
На фоне того количества документов, которые нужно было готовить по реконструкции, это оказалось не так уж и сложно. Но спустя год вышло новое постановление, касающееся всего среднего профобразования, которое гласило, что лицеи больше не входят в перечень учебных заведений, которые получают ту самую надбавку, зато ее могут получать колледжи.
Снова, чтобы сохранить надбавку, нужно было браться за внесение изменений и регистрацию очередной редакции устава. Митя решил, что самым логичным в этом случае будет вернуть старое, известное всем название, но уже с приставкой «колледж».
И опять все по новой: формулировки поправок в устав, общее собрание с голосованием, письма учредителю, проект постановления мэрии, согласования, заявление в налоговую о регистрации, замена школьных бланков, табличек…
Вихров также не оставлял преподавания, хотя его занятость так и не позволяла держать в классе больше двух-трех учеников.
Много сил и внимания требовало и любимое детище Вихрова – оркестр «Шуховские виртуозы». Несмотря на юный возраст артистов оркестра, Мите удалось добиться от них очень хорошего уровня игры. В оркестре играли в основном ученики старших классов, поэтому ротация кадров происходила постоянно, и все же Митя ухитрялся держать оркестр в хорошей форме – конечно, не без помощи педагогов, которые занимались с ребятами на групповых репетициях всей черновой работой.
Его детским коллективом интересовались зарубежные импресарио, поэтому «Виртуозы» выезжали на гастроли один-два, а то и три раза в сезон. Могли бы ездить и чаще – но детям нужно было все-таки продолжать обучение, а не только гастролировать. Зато Вихров и его оркестр почти каждый год записывали по одному компакт-диску.
После того как вышли первые два или три диска оркестра, Митя задумался о будущем и постепенно стал переключаться на запись и издание видеофильмов. Он поехал в детскую редакцию телевизионных программ, с которой сотрудничал уже несколько лет, и попросил дать школе разрешение на издание музыкальных видеофильмов для образовательных целей.
Речь шла о телевизионных передачах, которые эта редакция сделала за последние годы. Он добился, чтобы ему подписали разрешение на издание целых трех видеофильмов с выступлениями самых талантливых и известных учащихся и выпускников Шуховки, в том числе и оркестра «Шуховские виртуозы», которые были записаны на телевидении в отличном качестве.
Видеокассеты разошлись по детским музыкальным школам и училищам России. Ни одно музыкальное заведение не могло в то время похвастаться таким масштабным методическим и просветительским проектом.
Впоследствии появилась возможность добиваться отличного качества видеосъемки без приглашения телевидения, также в моду начали входить различные мультимедийные проекты для компьютеров – от детских обучающих игр до энциклопедий на CD-ROM.
Вихров, конечно, не мог пройти мимо таких новаций. В середине нулевых годов, в развитие идеи электронного обучения, Вихров организует регулярные записи и издания цифровых DVD-дисков. А затем были выпущены и несколько серий мультимедийных дисков (фортепиано, скрипка, кларнет), в которых на самом ходовом детском репертуаре педагоги с юными учениками школы показывали, как разучиваются музыкальные пьесы и как в итоге они исполняются в концерте. Непосредственно с диска можно было скачать ноты этих произведений в разных редакциях, прочесть статью музыковеда о композиторе и эпохе.
Никогда до этого в библиотеке и музыкальной школе даже очень отдаленного от столицы города нельзя было, просто включив компьютер или видеомагнитофон, понаблюдать за учебным процессом известной музыкальной школы России и даже отчасти поучаствовать в нем.
1996–1997 учебный год.
Из отчетов директора Московской специальной музыкальной школы им. Шуховых
Дмитрия Сергеевича Вихрова
Шуховская школа первой в системе российского среднего профессионального образования открывает отдел барочных инструментов.
Гастроли оркестра «Шуховские виртуозы» в Германии и Хорватии – 15 концертов.
Издан четвертый CD оркестра – «Гайдн. Шостакович» (при участии камерного хора Oberpleis).
Список произведений, исполненных оркестром «Шуховские виртуозы» в 1996–1997 учебном году:
Бах И. С.
Концерт для двух скрипок с оркестром d-moll
Концерт для клавира с оркестром d-moll
Бетховен Л.
Концерт № 1 для фортепиано с оркестром, C-dur
Боккерини Л.
«Ночная стража в Мадриде», сюита для струнных
Рондо для виолончели и струнных
Вивальди А.
Концерт для четырех скрипок и струнных e-moll
Концерт для двух скрипок и струнных a-moll
Концерт для виолончели и струнных a-moll
Вила-Лобос Э.
Бразильская бахиана № 5 для виолончели с оркестром (обработка В. Сойфера)
Витали Дж. Чакона (переложение для виолончели и камерного оркестра)
Гайдн Й.
Песня матросов
Дивертисмент для клавира и струнных C-dur
Дивертисмент для клавира и струнных F-dur
Гайдн Й.
Каприччио для клавира и струнных A-dur
«Семь слов Спасителя на кресте», оратория для солистов, хора и оркестра
Гендель Г. Ф.
Соната для двух виолончелей и камерного оркестра
«Мессия», оратория для солистов, хора и оркестра
Гершвин Дж.
Две темы из симфонической поэмы
«Американец в Париже» (переложение для камерного оркестра Д. Вихрова)
Глазунов А.
«Испанская серенада» для виолончели с оркестром
«Песнь менестреля» для виолончели с оркестром
Гуммель И. Н.
Концерт для трубы с оркестром E-dur
Фалья М.
«Испанский танец» для скрипки и камерного оркестра (инструментовка Д. Вихрова)
Калливода Я.
«Салонная пьеса» для гобоя с оркестром (обработка А. Розенблата)
Крейслер Ф.
Три вальса: «Радость любви», «Муки любви»,
«Прекрасный розмарин» (переложение для скрипки с оркестром)
Локателли П.
Соната для флейты, скрипки и струнного оркестра
Паганини Н.
Cantabile для скрипки и камерного оркестра (инструментовка Д. Вихрова)
Кампанелла, финал концерта № 2 для скрипки с оркестром, h-moll
Интродукция и вариации на тему из оперы
Дж. Россини
«Моисей в Египте» для виолончели с оркестром (инструментовка Д. Вихрова)
Розенблат А.
Юмореска
Концертино «13» для альпийского рога и струнных
Вальс-элегия для флюгельгорна и струнных
Вариации на темы оперы Ж. Бизе «Кармен» для кларнета и фортепиано с оркестром Сарасате П.
«Цыганские напевы» для скрипки и камерного оркестра (инструментовка Д. Вихрова)
«Наварра» (переложение для двух скрипок, струнного оркестра и ударных Д. Вихрова)
Телеман Г. Ф.
«Дон Кихот», сюита для струнного оркестра и клавесина
Уэбстер П.
Black Coffee (переложение для струнных Д. Вихрова)
Шнитке А.
«Сюита в старинном стиле» для скрипки и камерного оркестра (инструментовка Д. Вихрова)
Шостакович Д. – Баршай Р.
Камерная симфония для струнного оркестра «Памяти жертв фашизма и войны», ор. 110 bis (переложение струнного квартета № 8)
1997–1998 учебный год.
Из отчетов директора Московской специальной музыкальной школы им. Шуховых
Дмитрия Сергеевича Вихрова
Гастроли оркестра «Шуховские виртуозы» в США – 5 концертов.
Издан пятый CD оркестра – «Звезды камерного оркестра – Шуховские виртуозы» (солисты: К. Акейникова и М. Тертерян – скрипка, А. Огринчук – гобой, И. Федоров – кларнет, А. Дойников – вибрафон, А. Розенблат – фортепиано).
Издан фильм Libertas о гастролях оркестра в Дубровнике (Хорватия).
Список произведений, исполненных оркестром «Шуховские виртуозы» в 1997–1998 учебном году:
Альбинони Т.
Концерт для гобоя и струнных B-dur
Бах И. С.
Концерт для клавира с оркестром f-moll
Вивальди А.
Концерт для флейты и струнных F-dur
Концерт для блокфлейты и струнных
Концерт для гитары и струнных D-dur
Концерт для двух скрипок и струнных a-moll
Концерт «Лето» из цикла «Времена года» для скрипки и струнных (аранжировка для ударных и струнных Д. Вихрова)
Концерт для двух виолончелей и струнных g-moll
Гайдн Й.
Концерт для гобоя с оркестром C-dur
Концерт для виолончели с оркестром C-dur
Григ Э.
«Из времен Хольберга», сюита для струнного оркестра
Рахманинов С.
Романс и Скерцо из Неоконченного квартета № 1
Чайковский П. Элегия (памяти Самарина)
Песня без слов, ор. 2 № 3
«Красная Шапочка и Волк», фрагмент из балета «Спящая красавица»
Неаполитанская песенка
Шостакович Д.
Прелюдия и Скерцо из струнного октета, ор. 11
Шуберт Ф.
Серенада (переложение для гобоя, кларнета и вибрафона с камерным оркестром Д. Вихрова)
1998–1999 учебный год.
Из отчетов директора Московской специальной музыкальной школы им. Шуховых
Дмитрия Сергеевича Вихрова
«Шуховские виртуозы» стали победителями Международного конкурса юношеских оркестров в Мурсии (Испания, март 1999, I премия).
Гастроли оркестра «Шуховские виртуозы» в Испании – 6 концертов.
Издан шестой CD оркестра – «Classic from Moscow» (солисты: Б. Березовский – фортепиано, В. Третьяков – скрипка, Н. Шаховская – виолончель).
Издано три учебных видеофильма (VHS) из серии «Звезды Шуховки» – «Солисты», «Оркестр» и «Юбилей».
Список произведений, исполненных оркестром «Шуховские виртуозы» в 1998–1999 учебном году:
Бах И. С.
Концерт для гобоя и скрипки с оркестром d-moll
Боккерини Л.
«Ночная стража в Мадриде», сюита для струнных
Вивальди А.
«Времена года», четыре концерта для скрипки и струнных: «Весна», «Лето», «Осень», «Зима» (аранжировка для ударных и струнных Д. Вихрова)
Гайдн Й.
Концертная симфония для гобоя, фагота, скрипки и виолончели с оркестром B-dur
Диттерсдорф К.
Концертная симфония для альта и контрабаса с оркестром
Малер Г.
Adagietto из Симфонии № 5
«Песни странствующего подмастерья» для голоса с оркестром
Моцарт В. А.
Маленькая ночная серенада
Маленький дивертисмент C-dur
Пьяццолла А.
Танго (инструментовка Д. Вихрова)
Римский-Корсаков Н.
Фантазия на темы из оперы «Золотой петушок» для виолончели с оркестром (переложение Д. Вихрова)
Тессарини К.
Соната для виолончели и струнного оркестра F-dur
Чайковский П.
Элегия (памяти Самарина)
Ноктюрн, ор. 19 № 4 (переложение для виолончели и камерного оркестра)
Шостакович Д.
Прелюдия и Скерцо из струнного октета, ор. 11
Шуберт Ф.
Соната «Арпеджионе» (переложение для виолончели и струнных)
Военный марш
Элгар Э. Интродукция и Allegro для струнных