Если одним словом ответить на вопрос, что такое рисунок в искусстве, ответ будет таким: рисунок – это правда. То, насколько вы умеете рисовать, определяет, насколько вы честны в своём творчестве со зрителем и с самим собой.
Уметь рисовать в базовом понимании означает уметь рисовать реалистично – осмыслять и изображать на двумерной плоскости объекты или среду окружающего мира. Рисование имеет объективные критерии оценки на основе законов перспективы, светотени и соответствия пропорций. Изначально рисование – это просто процесс изображения.
Рисование сочетает когнитивные функции, которые обеспечивают понимание действий, и моторные – непосредственные двигательные навыки, позволяющие проецировать понимание на плоскость.
Отработку моторики также следует выделять в учебном процессе в отдельную практику. С неё следует начинать обучение. Этот аспект всегда недооценён, он требует более детального описания, которое будет представлено в этой книге в достаточной мере.
И, конечно, важнейшей частью профессионального подхода является понимание конструкции и морфологии формы, что является развиваемым навыком визуально-пространственного мышления. Именно он не только позволяет срисовывать, но и даёт возможность передать любые рисуемые объекты с натуры или из воображения.
Способность срисовать изображение на основе только его внешних свойств, пусть даже с большой точностью и проработкой деталей, не считается умением рисовать с точки зрения свободного действия. Рисующий человек должен уметь построить по представлению или передать с натуры любую сложную форму в любом ракурсе через анализ её строения и положения в пространстве.
• Мастерство первично, поскольку без него невозможна истинная творческая свобода.
• Мастерство опирается на объективную действительность.
• Творчество обогащает мастерство, экспериментируя с искажением действительности.
• Искусство же не является дальнейшим бегством от реальности. Оно возвращает нас к её глубокому переживанию на основе слияния мастерства и творчества.
• Мастерство рисования – это сочетание моторных и когнитивных навыков.
• Рисунок и живопись – разные когнитивные процессы.