Согласно уставу института в нем имеются три отделения: писательского (творческого), вузовского для подготовки литературоведов и литературных критиков и научно-исследовательский с аспирантурой. Директором института назначен Гавриил Федосеев.

  Во вступительном слове Максим Горький подчеркнул, что создание Литературного института является большим шагом вперед в плане просветительской работы среди населения России, а также в создании нового человека. Главным критерием существования которого будет не потребительское «мое», а общечеловеческое «наше».

                Из сообщений газеты Известия, раздел правительственная хроника от 22 августа 1928 года.

                Вчера, 21 августа в Париже, министром иностранных дел России был подписан пакт об отказе решения спорных вопросов между мировыми державами военным путем. Этот пакт был разработан и предложен мировому сообществу к подписанию премьер-министром Французской Республики Аристидом Брианом. Кроме России и Франции пакт подписали Соединенные Штаты Америки, Великобритания, Германия, Италия, Бельгия, Канада, Австралия, Новая Зеландия, ЮАС, Ирландия, Индия, Польша, Чехословакия, Югославия и Япония. По общему мнению подписантов подписание пакта является залогом многолетнего мирного сосуществования главных мировых держав.

                Из сообщений газеты Известия, раздел светской хроники, вечерний выпуск от 30 августа 1928 года.

                В связи с началом работы в Москве 1-го съезда российской кинематографии, а также с принятым на нем решении о проведении в 1929 году Московского кинофестиваля, Правительство Российской Республики постановила об объявлении 27 августа Днем кинематографии.   

                Глава XVI. Москва осенняя.

                Для одних осень – это печальная пора прощания с летом, для других – наступление короткого, но незабываемого время года. Как писал классик наступало «пышное природы увядание», бурно окрашивавшее зеленые леса России в царственный багрец и золото, и с его правотой было трудно поспорить.

  Издревле эти цвета ассоциировались исключительно с победой, и осень этого года действительно была победоносной для второго российского президента. Катастрофа дирижабля «Россия» вместо национальной трагедии и позором обернулась национальным триумфом и в первую очередь триумфом президента Сталина.

  Торжественная встреча академика Обручева и его спутников, вместе с героями летчиками подняла президента на такую высоту, что все выступления его конкурентов по предвыборной гонке были подобны детскому лепету. Все их планы, декларации, программы и предложения о том как следует обустроить Россию. Как сделать так чтобы простым гражданам жилось хорошо и красиво, чтобы у них была твердая уверенность в завтрашнем дне, оказались малозначимыми на фоне успешной деятельности президента Сталина.

  Все эти умные разговоры были интересны для бурно обсуждавшей их части интеллигенции и тех представителей высшего общества которые не приняли «новый курс» развития страны провозглашенный президентом. Все они в один голос твердили, что этот путь ведет Россию в никуда, к полному развалу экономики и распаду страны. В подтверждение правильности этих слов приводились всевозможные выкладки, многостраничные объяснения и пояснения и даже красиво оформленные диаграммы.

  Однако находя понимание у десятка тысяч и даже может быть сотни тысяч человек, они были совсем не интересны миллионам рабочим, крестьянам и той интеллигенции, что считала своим главным приоритетом свободу развития и служение на благо Отечеству. Слушая выступления президента они прекрасно понимали зачем нужны преобразования заложенные в «новом курсе» и куда он в конечном результате приведет страну. И обладая избирательным правом согласно Конституции, они собирались принять участие в выборах и поддержать президента.

  К осени 1928 года за спиной Сталина были не только громкое покорение Северного полюса, трансарктические перелеты и спасение экспедиции академика Обручева. За годы его короткого правления началось массовое строительство по всей территории страны не только фабрик и заводов, но и школ, больниц, детских садов и библиотек. Открывались новые институты и училища различной профессиональной ориентации, всевозможные курсы направленные на освоение новых профессий. Правительство тратило огромные деньги на то, чтобы побороть неграмотность, сделать образование и здравоохранение полностью бесплатным.   

  Одновременно с этих шло в ускоренном темпе развитие новых дорог и проводилась реконструкция старых. Ежегодно увеличивалось протяжение железнодорожных путей, причем не только в европейской половине страны, но и в её азиатской части. Развивалось судоходство по главным водным артерия страны, создавались государственные артели по вылову морской и речной рыбы продукция которых целиком шла на внутренний рынок.

  Открывались новые месторождения угля и металлов и разрабатывались прежние, организовывались прииски и на их базе создавались перерабатывающие комбинаты. Конечно, всего этого было мало, но видя конкретные дела люди твердо, верили, что на их месте через четыре «будет город сад».

  Самым наглядным подтверждением того, что слова правительства не расходятся с делом стали тепловые электростанции, созданные за короткий срок в большей части в европейской половине России. Этому способствовало простата их конструкции, быстрая постройка, а также наличие в стране больших запасам торфа и угля. Благодаря этому дешевое электричество пришло не только в малые города республики, но и в большинство её сел и деревень.

  «Лампочка Сталина», как прозвали процесс электрификации крестьяне, уверенно зажигалась по всем необъятным просторам России от севера до юга, с запада и до востока. Каждый месяц руководители регионов докладывали в столицу о своих успехах в электрификации России, прекрасно зная, что этот вопрос находится «на карандаше» у самого президента. Решению этого вопроса глава страны предавал большую важность и значение. В случаях производственных и иных объективных трудностях этого процесса у той или иной области, Сталин всегда стремился помочь им как можно быстрее вырваться из «темного мрака». Наставляя руководителям областей, он говорил: «- Если у вас, что-то не получается, не успеваете или не можете, говорите об этом прямо и открыто. Мы постараемся помочь вам в этом непростом и нелегком деле. Ведь первый раз пытаемся «зажечь» всю Россию».

  Однако не всегда слова первого человека в государстве находили отклик среди губернаторов и тех, кто отвечал за программу электрификации страны. Были случаи, когда стремясь скрыть свою некомпетентность и неумение работать быстро и эффективно, они шли по старой, проверенной дорожке. Занимаясь враньем, приписками и откровенным очковтирательством, когда цифры торжественных докладов существенно расходились с реальными цифрами.            

  Способ довольно действенный, но как оказалось малоэффективный. Предвидя такую возможность, Сталин кроме докладов губернаторов и контрольных комиссий, завел ещё и сеть личных осведомителей. Именно эта третья, никому не подконтрольная сила позволяла президенту иметь достоверную информацию о положении дел в той или иной отрасли производства в частности и в стране в целом.

  Патологически не вынося вранья, а уж тем более столь откровенного и на таком уровне, президент жестоко карал обманщиков. Нет, их не сажали в тюрьмы и не публично расстреливали, как это делал в Китае «борец за демократию» Чан Кайши. Просто они теряли доверие президента, а вместе с ним, зачастую и свои высокие должности.

  За неполные девять месяцев, своих постов лишились шесть губернаторов, десять их замов и председателей контрольных комиссий. Одномоментно против допустивших сознательное искажение фактов чиновников начинались проверки, которые очень часто завершались уголовными делами, с реальными сроками или конфискацией имущества в пользу государства.

  Электричество вместе с МТС и колхозами, а также школы и больницы существенно изменили, жизнь российского села. Впервые за все время его существования крестьяне получили реальную поддержку со стороны государства, почувствовали себя не только подлинными хозяевами своей земли. Благодаря этому коллективная форма ведения сельского хозяйства уверенно набирала силу, увеличивая с каждым кварталом число своих сторонников на селе.

  Никогда прежде бедняки и середняки на равных не конкурировали с кулаками, которых государство ставило в строгие законные рамки. Нанимая рабочих для обработки земли, хозяин должен был обеспечить его не только едой и местом проживания, но регулярно платить ему заработок, а в случае болезни работника оплачивать его лечение. В случае смерти или травмы на производстве, хозяин должен был выплачивать пособие его семье за потерю кормильца.

  Кроме электрификации страны, на особом контроле президента было и радиовещание России. Он прекрасно понимал, что при нынешних ценах не каждый житель города, а уж тем более села не может позволить себе купить такую роскошь как радиоприемник. Поэтому, Сталин пошел иным путем, не желая упускать такую отличную возможность прямого общения с народом посредство радио.

 - Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе – гласит восточная мудрость, которой руководствовался президент при решении этой проблемы. Не имея возможность подарить каждому жителю России по радиоприемнику, Сталин решил провести в каждый дом проводное радио. Реализация идеи стоило больших денег, но у неё было два больших преимущества. Во-первых, благодаря радио создавался эффект личного общения, что для человека той эпохи было почти что чудом. Во-вторых, выступавший по радио оратор мог быть одномоментно слышан почти по всей стране.

  При учете того, что газеты, особенно периферийные, несколько запаздывали с подачей информацией, радио в этом деле шло на шаг впереди печатной прессы. А если добавить сюда поголовную неграмотность населения России, то радио шло впереди газет на целых три шага. Опережая по популярности даже такие зрелищные и массовые мероприятия как кино и цирк.

  Во всех кинотеатрах страны, перед началом показа фильма, зрителям демонстрировался короткий киножурнал российской хроники. Их выпуски подготавливали большие мастера своего дела, и они пользовались большой популярностью у простого населения.

  Что касается самих фильмов, то равно как и программы цирковых представлений клоунов, они проходили утверждения в специальных культурных комитетах. При этом главный упор культурной цензуры делался не на запрет критики политики президента и правительства, а на соблюдения моральной этики и семейных ценностей.

  Относительно защиты интересов последних, президент проявлял пристальное внимание и особую  щепетильность. Провозгласив в своей программе семью как базовую составляющую российского общества и всей страны, Сталин неизменно выступал за всестороннюю сохранность и защиту семейных ценностей.

 - Как маленькая клетка является основной составляющей человеческого организма, так и семья является главной ячейкой всего нашего общества и от того как правильно она функционирует, зависит уровень социального здоровья нашего государства. Сегодня появилось очень опасное течение, утверждающие, что институт семьи это замшелый анахронизм. Что в нем нет никакой необходимости при свободных отношениях между мужчиной и женщиной. Не могу согласиться с подобным утверждением и считаю его крайне глупым и опасным. Апеллируя к высоким понятиям любви, эти представители грубо подменяют их низкой похотью.

  Провозглашая это чувство главным мерилом и ценностью в отношениях мужчины и женщины, они полностью забывают о детях - главной общечеловеческой ценности. Может ли в неполноценной семье вырасти полноценный в духовном плане ребенок? Очень и очень в этом сомневаюсь. Для его всестороннего развития необходима ежеминутная любовь матери и поддержка отца и это непреложный закон бытия.

  У нас много конфессиональная страна. На просторах нашей необъятной родины живут христиане и мусульмане, иудеи и буддисты и ни в одной из этих религий нет одобрения свободным отношениям между мужчиной и женщиной. Везде в них присутствует институт семьи и ничего другого.      

  Выступая таким в защиту семьи, Сталин также предъявлял претензии и к ней. 

 - В школах и училищах, мы стремимся научить нашу молодежь всем передовым премудростям науки и техники, а вместе с ними привить ей добрые и вечные морально-духовные ценности. Однако все усилия учителей могут оказаться напрасными, если в школе им будут говорить одна, а дома они будут видеть другое. Только совместная работа семьи и школы позволят вырастить грамотного и высоконравственного человека.

  Высоко превознося обучающие способности школы, президент нисколько не кривил душой и не выдавал желаемое за действительное. Взяв самое лучшее из огромного наследия императорского образования, и несколько дополнив его последними педагогическими наработками, министерство образования явило миру самую лучшую школьную программу на этот момент.

  Президент самым внимательным образом её изучил и после консультации с рядом академиков и профессоров, а также известными педагогами страны, утвердил её, вместе с едиными образцами учебных пособий. Вместе с традиционной арифметикой и правописанием, в программе имелась алгебра и геометрия, химия и физика, география и биология, астрономия, история и литература. Два последних предмета имели свои разновидности в виде русской истории и литературы, а также иностранной истории и литературы. Кроме русского языка изучались ещё два иностранных языка на выбор (английский, французский, немецкий и испанский). В больших городах, где это было возможным, к этому неизменно добавлялась латынь и древнегреческий язык.    

  Учитывая многонациональность России, в местах компактного проживания людей не титульной нации, образование велось либо на местном языке, либо совместно с русским языком.