39. Чтение фоном (с рождения).

Читайте ребенку вслух с рождения (даже взрослые книги). Это очень хорошо влияет на развитие фонематического слуха. Телевизор или аудиокниги не заменят чтение живого человека.

40. «Ладушки-ладушки» и другие потешки (с 8–9 месяцев).

В современном мире многие родители считают потешки чем-то устаревшим. Но на самом деле в них кроется огромное количество пользы для малышей, поэтому рекомендую их активно использовать. Потешки помогают в развитии понимания и запуске речи, а также подражательной деятельности у детей.

41. Карточки звукоподражания.

Такие карточки можно начинать показывать малышам примерно с 8–9 месяцев. Садитесь напротив ребенка так, чтобы он видел ваш рот (вашу артикуляцию), и четко проговаривайте то, что изображено на картинке. Например: «Это киса. Мяу-мяу» – и так с каждой карточкой. Не пытайтесь сразу проработать все карточки – начните с двух-трех. Помните, что закончить нужно раньше, чем ребенок потеряет интерес. Главное не количество, а качество.

Я подготовила для вас карточки для печати. Их вы сможете найти по QR-коду. Если вы хотите приобрести сразу готовые, то отдавайте предпочтение карточкам с наиболее реалистичными изображениями.

42. Игры на понимание речи.

Для запуска и развития речи важно понимание ребенком речи на слух. Если он не понимает, что ему говорят, то не начнет говорить сам.

С 8–9 месяцев ребенок может находить 2–3 предмета вокруг, которые размещены на постоянных местах. Например, малыша можно спросить: «Где кровать?» – и ребенок повернет голову в сторону кровати (если знает значение этого слова) или подползет к ней/встанет у нее.

С 9–10 месяцев ребенок уже может находить предметы вне зависимости от их положения. Например, можно спросить у малыша: «Где мячик?» – и он будет искать его взглядом, пока не найдет, или может подползти к нему. Можно играть в такую игру в течение дня и спрашивать у малыша о разных предметах. Если малыш теряется, подсказывайте ему, помогайте и показывайте, о каком предмете вы говорите.

С 10–12 месяцев малыш понимает слово «дай». Можно играть в игру «Дай мне… (какой-то предмет)». Ребенок будет находить его и нести вам.

С 10–12 месяцев ребенок также может выполнять первые действия по инструкции (без подсказки). Например: «Покорми собачку» (малыш берет ложку и кормит игрушечную собачку) или «Покачай куклу». Если ребенок в этом возрасте без подсказки и показа уже может повторить то, о чем его попросили, значит, он хорошо понимает речь. Если возникают трудности, можно поиграть в этом направлении. Предложите малышу вместе покормить собачку и проговаривайте: «Я кормлю собаку» – или качайте куклу и объясняйте: «Я качаю куклу». Это нужно для того, чтобы малыш начинал понимать значения слов, глаголов.