С 0–3 месяцев.

1. Черно-белые карточки и цветные контрастные карточки.

Начинайте игру с небольшого количества карточек (2–3 будет вполне достаточно). Расстояние до карточек должно быть не больше 30 см. После двух месяцев это расстояние можно увеличивать и уже добавлять цветные контрастные карточки.

Вы можете развесить карточки по дому и, проходя мимо, останавливаться, показывая их малышу. Также их можно разместить над пеленальным столиком.

Таким образом мы стимулируем развитие зрительного восприятия.

2. Погремушки (актуальны примерно с 3 месяцев).

Примерно с 3–4 месяцев ребенок уже может удерживать погремушку в руке, и с этого момента он учится с ними взаимодействовать.

Кроме того, это возраст непроизвольных движений, когда малыш начинает захватывать погремушки, которые вешают над ним. Сначала это будет происходить само по себе, но постепенно он поймет, что способен воздействовать на эти предметы.

Благодаря погремушкам мы стимулируем развитие зрительного и слухового восприятия ребенка, а также координации движений.

3. Тканевые, или умные, кубики.

Такой набор кубиков – одна из моих самых любимых игрушек для малышей до года. Они мягкие, безопасные, созданы из разного материала и, кроме того, издают звуки.

Малыш уже с 3–4 месяцев может захватывать их, изучать текстуры, пробовать на вкус. Кстати, такую игрушку можно сшить и самостоятельно.

Тканевые кубики помогают стимулировать развитие зрительного и слухового восприятия ребенка, его тактильной сенсорной системы и координации движений.

4. Мяч Такане.

Мячи – это лучшая развивающая игрушка для малышей начиная практически с рождения и до бесконечности. Даже для взрослых он очень полезен.

Для совсем маленьких придумали мяч Такане.

Начиная с трех месяцев мячик можно подвесить над малышом, в зоне его движений (куда дотягиваются ручки и ножки). Ребенок будет дотягиваться до мячика, толкать его – игрушка будет двигаться и звенеть. В дальнейшем такой мяч можно использовать для игр на коврике, а также для стимула к ползанию.

Мяч Такане помогает развивать зрительное и слуховое восприятие ребенка, его тактильную сенсорную систему, координацию движений и крупную моторику.

С 6 месяцев.

5. Игра в «ку-ку».

Самая популярная, простая и очень полезная игра для малышей. Начинать играть в нее можно уже с 3–4 месяцев, но активную реакцию на нее ребенок проявляет обычно после 6 месяцев.

Как играть? Мама закрывает свое лицо ладошками или прячется за каким-то предметом/ширмой на несколько секунд. Затем появляется с восклицанием: «Ку-ку!»

В чем польза? Игра учит легче переживать «разлуку», потому что к ребенку постепенно приходит понимание, что даже если мама «исчезла», то она обязательно вернется. Кроме того, эта игра направлена и на эмоциональное развитие малыша, переключение из одного состояния в другое (спокойствие – эмоции – спокойствие – эмоции) и сближение с мамой (или другим членом семьи).

6. Прятанье игрушек.

Для игры вам понадобится яркая игрушка, которой малыш интересуется (или любой увлекающий его предмет, может быть, даже пульт от телевизора), и небольшой платочек или пеленка.

Как играть? Положите перед ребенком игрушку и скажите: «Это мяч!» (или название другого предмета, который вы подготовили). Затем спрячьте игрушку – накройте ее сверху платочком – и спросите: «Где он?» Ребенок убирает платочек, а мама с восклицанием комментирует: «Вот он! Ура!» и т. п. Постепенно игру можно усложнять и просить малыша самостоятельно прятать предмет.

В чем польза? Развитие концентрации внимания, зрительного восприятия, эмоциональной сферы, координации движений и коммуникации с мамой.

7. Игра с водой.

Для игры приготовим большой, но не очень глубокий контейнер. Можно использовать поднос, в который получится налить хотя бы 1–2 см воды. Дополнительно используйте любые крупные, яркие и безопасные предметы. Хорошо, если они сделаны из разного материала, например какие-то кусочки ткани, тактильные мячики и др.

Наливаем в поднос немного воды (1–2 см от дна).

Как играть? Если ребенок еще не сидит, то выкладывайте его на животик и ставьте поднос перед ним. Малыш будет шлепать ладошками по воде. Теплая вода расслабит ручки. Кроме того, в воду можно поместить различные яркие игрушки, мячики и т. п. Пусть малыш ловит их ручками, перекатывает из стороны в сторону, шуршит ими, пробует на вкус (рис. 2).

Рис. 2. Пример игры с водой

В чем польза? Сенсорное развитие (тактильное, слуховое, визуальное), развитие координации движений и концентрации внимания.

8. Сенсорная сумка с водой.

Для игры подготовьте плотный зип-пакет, скотч, воду, красители (можно акварель/гуашь), помпоны для творчества или другие некрупные/плоские игрушки для наполнения сумки.

Покрасьте воду с помощью красителя (или красок). Налейте ее в зип-пакет (примерно на ¼) и бросьте следом немного цветных помпонов или других игрушек (не острых, чтобы не порвать пакет). Закройте зип-пакет, для надежности можно сделать его двойным (рис. 3). С помощью скотча приклейте получившуюся сумку к полу (проклеиваем края).

Как играть? Опустите ребенка на пол (посадите, если малыш уже сидит, или положите на животик) рядом с сенсорной сумкой. Малыш пальчиками будет надавливать на пакет – вода начнет расходиться, внутри будут плавать помпоны (или другие игрушки); их можно перемещать внутри сумки.

В чем польза? Сенсорное развитие (тактильное, визуальное), развитие координации движений и концентрации внимания.

Рис. 3. Пример сенсорной сумки

9. Сенсорная сумка с крупой.

Наполните мешочек крупой и плотно завяжите его. Дайте малышу для тактильного насыщения. Пусть активно мнет его одной или двумя руками сразу.

Получившаяся сумка помогает в сенсорном развитии (тактильное, визуальное, слуховое).

10. Тактильные мешочки своими руками.

Немного изменим предыдущую игру. Здесь мешочков будет уже больше, и они будут меньшего размера. Помимо мешочков, подготовьте различное наполнение, например шишки, вату, шуршащие пакеты, крупу, камушки, песок, пластилин и др.

Как играть? Наполните мешочки различным материалом и плотно завяжите их. Давайте по очереди каждый для изучения малышу.

Эта игра также направлена на сенсорное развитие (тактильное, визуальное, слуховое).

11. Игра «Липкий планшет».

Вам понадобится скотч, пластиковый поднос и любые крупные игрушки/мячики. Обмотайте пластиковый поднос липким слоем наружу и прилепите на него различные игрушки.

Получившийся планшет можно зафиксировать на стене так, чтобы ребенку было удобно до него дотянуться. Задача для малыша – отлепить все игрушки от планшета. Чуть позже можно усложнить задание и предложить малышу самостоятельно лепить игрушки на планшет.

В чем польза? Сенсорное развитие, развитие мелкой моторики и координации движений.

12. Игра «Волшебная баночка».

Приготовьте баночку (например, от детской смеси) и атласные ленточки разных цветов. С помощью ножниц или дырокола сделайте дырки в крышке. В них вставляйте ленточки (завяжите на концах узелки, чтобы ленточку нельзя было вытащить полностью из банки). К верхушкам ленточек можно прикрепить пуговки, за которые малыш будет их тянуть. Дополнительно к концам ленточек прикрепите небольшие погремушки или колокольчики (рис. 4).

Рис. 4. Пример волшебной баночки

Как играть? Предлагаем баночку малышу и показываем, как можно вытянуть ленточку из банки. Если в банке будут и какие-то гремящие предметы, то станет еще интереснее!

Когда ребенок вытащит все ленточки, откройте крышку, проденьте атласные ленты в обратную сторону и закройте крышку. Можно снова играть!

В чем польза? Сенсорное развитие, развитие мелкой моторики (пинцетный захват) и концентрации внимания.

13. Сенсорная доска своими руками.

Приготовьте большую плотную картонку, материалы и предметы безопасного размера разной текстуры, цвета и формы. Например, на большую картонку можно прикрепить (с помощью клея, скотча или степлера) разные ткани, губку для мытья посуды, зеркальце, картинки с изображением животных, дверной звонок (который работает от батареек) и т. д.

Предложите сенсорную доску малышу, чтобы он в свободном формате изучал ее. Можете показать, как что-либо работает, например как звонок издает звук. Обязательно следите за безопасностью (рис. 5).

В чем польза? Сенсорное развитие ребенка, а также развитие мелкой моторики и координации движений (в зависимости от элементов игрушки).

Рис. 5. Пример сенсорной доски

14. Сенсорный куб своими руками.

Измененный вариант предыдущей игры (уменьшенного формата, и его проще хранить). Понадобится небольшая коробка и различные элементы, которые вы будете крепить к стенам куба. Что можно использовать? Разные ткани, пуговки, молнии/замочки, кармашки (которые можно открыть) и т. д.

Предложите сенсорный куб малышу, чтобы он в свободном формате изучал его.

В чем польза? Сенсорное развитие ребенка, а также развитие мелкой моторики и координации движений (в зависимости от элементов куба).

15. Рисование под файлом.

Приготовьте файл и гуашь. В файл, как в пакетик, добавьте немного гуаши разных цветов. Закрепите его на столе или на полу с помощью скотча так, чтобы гуашь не вытекла за границы файла.

Покажите малышу, как можно размазывать краску внутри файла. При этом ручки не пачкаются, что очень удобно. Такой вариант игры, конечно, не заменяет пальчиковое рисование. Да и пачкаться ребенку полезно для его развития. Но для разнообразия – отличная игра!

Рисование под файлом помогает в сенсорном и творческом развитии.

16. Игра с зеркалом «Знакомство».

Поставьте зеркало перед ребенком, когда он сидит или лежит на животе, так, чтобы малыш мог себя рассматривать. Параллельно можно дотрагиваться до его носика или ушей, гладить по щекам или голове и комментировать каждое действие, называть части тела.

Игра помогает малышу изучить себя, свое тело, прийти к осознанию: «Я существую».

17. Игра «Волшебные бутылочки».

Приготовьте несколько прозрачных пластиковых бутылок, воду, крупы и различные мелкие игрушки (наполнение бутылок может быть любым).

Рассмотрим варианты наполнения на примере трех пустых прозрачных пластиковых бутылок объемом 0,5 литра, такого как:

1) вода, краситель синего цвета и камни;

2) крупа (например, гречка, рис или горох);

3) вода, желтый краситель и различные мелкие игрушки.

Предложите волшебные бутылочки малышу для изучения. Покажите, как может звенеть бутылка с крупой, как плавают предметы в других бутылочках (рис. 6).

Игра способствует сенсорному развитию.

Рис. 6. Пример волшебной бутылочки

С 8–9 месяцев.

18. Игра «Складываем одежду».

Малыши просто обожают вытаскивать одежду из шкафов и с полочек. Дайте им возможность насладиться этим процессом! Подготовьте небольшой контейнер и сложите в него разные вещи: футболки, носки и др.

Поставьте контейнер с одеждой рядом с ребенком и позвольте ему вытаскивать оттуда вещи. Затем складывайте их обратно. Такая игра может длиться очень долго, обязательно попробуйте!

Игра помогает в сенсорном развитии, в развитии моторики и координации движений.

19. Игра «Паутинка».

Вам понадобится неглубокий контейнер, небольшие игрушки и толстые нитки (можно использовать пряжу). Помещаем игрушки в контейнер, затем хаотично обматываем его нитками и делаем таким образом паутинку.

Покажите малышу, что сквозь паутинку нужно достать игрушки. Это может быть немного сложно, но очень увлекательно!

В чем польза? Сенсорное развитие ребенка, развитие мелкой моторики и координации движений.

20. Игра «Поверни игрушку обратно».

Подготовьте 2–3 игрушки (лучше всего подойдут машинки). Переверните перед ребенком машинки с колес на крышу, а затем попросите его вернуть игрушку в исходное положение. Если малыш не понимает, подскажите ему и сделайте вместе с ним.

Игра способствует сенсорному развитию, развивает координацию движений, понимание речи и подражательную деятельность («Сделай, как я»).

21. Строим башню (игра с кубиками).

Начинайте игру с самого простого: возьмите 2–3 кубика и попробуйте поставить их друг на друга. Сначала покажите малышу пример, а затем попросите повторить.

В чем польза? Сенсорное развитие, развитие моторики и координации движений, подражательная деятельность.

22. Рисуем по муке.

Возьмите поднос, засыпьте в него тонким слоем муку/манку (примерно на 0,5 см). Водите пальчиком/пальчиками по муке, оставляя следы. Если ребенок позволяет, то берите его руку, его пальчики и направляйте, ведите их по муке. Комментируйте то, что происходит (коротко и четко).

В чем польза? Сенсорное развитие, развитие мелкой моторики и координации движений.