Сегодня детские магазины переполнены огромным количеством разных игрушек. Но что, если я скажу вам, что многие из них не только не нужны детям, но еще и вредны? Особенно это касается всех современных интерактивных игрушек, которые поют, издают звуки и светятся разными цветами. Такие игрушки раздражающе воздействуют на нервную систему малыша, перенасыщают сенсорные системы (например, зрительную или слуховую), а в дальнейшей перспективе могут влиять на развитие интереса и самостоятельную игру. Когда игрушка слишком пестрит различными элементами/цветами/светом/звуком, фантазия ребенка перестает работать, ему сложно что-то придумать, ведь игрушка и так делает все за него. Поэтому запомните одно простое правило: чем проще игрушка, тем лучше для естественного развития малыша.

Список полезных игрушек для малышей до года

0–3 месяца.

Черно-белые и цветные карточки или книжка-раскладушка. Их можно использовать практически с рождения. Такие карточки можно либо купить, либо найти в интернете и распечатать и повесить над кроваткой или пеленальным столиком. Расстояние до картинки должно быть не более 30 см. Такие карточки помогают в развитии зрительной сенсорной системы.

1–2 яркие контрастные игрушки с тактильными вставками (есть специальные подвесные игрушки, которые чуть позже можно закреплять в коляске). Их также можно использовать с рождения: брать ручки малыша и учить пальчиками гладить игрушку, водить по телу и ножкам, стимулируя развитие сенсорной тактильной системы. А если игрушка ярких контрастных цветов, то можно показывать ее малышу (на расстоянии около 30 см).

Погремушки. Будут актуальны примерно с 2–3 месяцев и старше. Малыш может по-разному взаимодействовать с ними: сначала он будет учиться держать, трясти, тянуть их в рот и облизывать, а потом бросаться ими в разные стороны (изучать свои возможности и возможности предметов). Выбирайте любые погремушки на ваш вкус. Главное, чтобы они были яркими, легкими, с приятным звуком и малышу было удобно держать их в маленькой ручке.

Тактильные массажные мячики. Можно использовать с рождения – водить по ладошкам, ножкам и всему телу. В дальнейшем их можно использовать для массажа и пальчиковой гимнастики.

Различные ткани, безопасные предметы разной текстуры. Можно водить по телу малыша, знакомить его с разными материалами (мягкий/твердый, пушистый/колючий и т. д.). Подойдут до трех лет и даже позже.

3–6 месяцев.

На этом этапе по-прежнему актуальны игрушки из категории 0–3 месяца, но добавляются еще новые.

Карточки Домана. Методика Гленна Домана – один из самых известных подходов к раннему развитию детей. Можно начинать показывать карточки малышу уже с 4–5 месяцев. Демонстрируя картинки, озвучивайте для ребенка, что на них изображено. На показ каждой карточки должно уходить не более 1–2 секунд.

Коврик для выкладывания малыша на пол и игр на полу. С 3–4 месяцев многие специалисты по физическому развитию детей рекомендуют начинать выкладывать малыша на пол на животик. Это способствует укреплению мышечного корсета и зрения ребенка. Рекомендую вам обратить внимание на плотные двусторонние коврики, которые сохраняют комнатную температуру. Кроме того, в отличие от тканевых ковриков они не копят пыль, их легко убирать (просто протереть тряпочкой).

В 4–6 месяцев можно приобрести первый мяч. Вообще мяч – это просто лучшая развивающая игрушка! Рекомендую иметь много мячей разных размеров и из различного материала.

Умные кубики. Это тканевые кубики, которые сделаны из разных материалов. Кроме того, они неодинаковые по размеру, а часть из них издают звуки. Такая игрушка полезна для развития тактильной, зрительной и слуховой сенсорных систем.

Прорезыватели и грызунки помогут малышу справиться с дискомфортом во время прорезывания зубов.

6–9 месяцев.

На этом этапе по-прежнему актуальны и игрушки из категории 3–6 месяцев.

Неваляшка. Ее можно приобрести и чуть раньше, но интересна она становится малышам обычно около 6–8 месяцев.

Зеркало. Малыши очень любят изучать свое отражение.

Простые сортеры. Сортеры – это игрушки, принцип которых заключается в сортировке предметов по какому-либо признаку (цвет, форма). Можно приобрести готовые или сделать самостоятельно самые простые.

Безопасные крупные машинки. Малыши учатся их катать. Актуально как для мальчиков, так и для девочек.

Игровые кубики, можно большие и легкие. Сначала мама строит башню, а ребенок ее ломает. Затем малыш будет учиться ставить один кубик на другой и строить башню самостоятельно.

9–12 месяцев.

На этом этапе по-прежнему актуальны и игрушки из категории 6–9 месяцев.

Сухой бассейн с шариками. Полезен для тактильного насыщения, развития крупной моторики и эмоциональных, активных игр.

Пирамидка классическая. В этом возрасте можно начинать пробовать нанизывать одно самое большое кольцо на стержень пирамидки. Актуальна игрушка будет до трех лет точно (к этому возрасту ребенок уже будет собирать ее полностью и по размерам колец).

Пирамидки-стаканчики. Учимся ставить стаканчики друг на друга так, чтобы получилась башня. Лучше приобретать квадратные стаканчики. Кроме того, малыши очень любят складывать внутрь разные предметы. В будущем пригодится для сюжетных и сюжетно-ролевых игр.

Простые рамки-вкладыши. Рекомендую начинать с простой игры с геометрическими фигурами, вставлять круг в отверстие получается в этом возрасте практически у всех малышей.

Крупные шнуровки. Учимся нанизывать крупные бусины/фигуры на шнурок. В этом возрасте – с помощью мамы или другого взрослого.

Простые магнитные рыбалки. Выбирайте магнитные рыбалки, где удочка цельная, без веревки.

Крупный конструктор. Учимся ставить детали друг на друга, соединяем их между собой. Хорошо для развития мелкой моторики и координации движений.

Первые крупные мозаики (ближе к году). Учимся вставлять их в нужные отверстия. Ко многим таким играм в комплекте идут карточки для работы по цветам, что помогает знакомить с ними ребенка в игровой форме.

Первые самые простые пазлы-половинки (ближе к году). Начинать лучше с самых простых пазлов-половинок, где вместо крепления идет просто разрез, а не замочек. Учимся соединять две половинки между собой и из двух частей получать цельное изображение.

Пирамидка «веселые шестеренки». Эта пирамидка очень нравится малышам. Полезная эмоциональная игрушка.

Дощечки Сегена (ближе к 11–12 месяцам). Начинать можно с дощечек Сегена без узоров, задача малыша – верно подобрать заплатку по форме и цвету. Это далеко не так просто, как кажется. После того как ребенок начинает легко справляться с обычными заплатками, можно усложнять и добавлять дощечки Сегена с узорами.

Ортоковрики. Полезное приобретение для развития моторики и формирования стоп у детей. С ними можно придумать множество активных игр. Начинайте их использовать с того момента, как ребенок пополз. Они прослужат вам достаточно долго. В дальнейшем их можно выкладывать просто на пол перед раковиной, чтобы ребенок стоял на них, когда умывается и чистит зубы (утром и вечером).

Карточки-звукоподражания. Полезны для запуска и развития речи. Главное – показывать карточки, сидя напротив малыша, чтобы он мог видеть ваш рот. Проговаривайте каждую карточку четко, делая акцент на артикуляции. Чтобы ребенок обращал внимание на ваш рот, губы можно накрасить яркой (например, красной) помадой.

Первые музыкальные игрушки для малыша (ксилофон, барабан, дудочка, детское пианино, колокольчики и т. д.).