От планирования поступления переходим к главному – планированию учебы. С самого начала этой части книги важно определиться с главным: к экзаменам надо готовиться, и желательно не два–три месяца. Если уже с 9-го класса вы знаете, какие предметы предстоит сдавать в 11-м, то выбирайте эти предметы на ОГЭ, а затем начинайте готовиться к ЕГЭ с 10-го класса – размеренно и спокойно. Если к размышлениям об экзаменах вы пришли только в 11-м классе – не беда. Начинайте сразу же, как только поняли, какие предметы нужны.

Можно ли сдать ЕГЭ на высокие баллы, если начать подготовку в 11-м классе с нуля? Можно, если готовиться. Зачастую выпускники тратят в начале пути больше времени на то, чтобы получить ответ на этот вопрос: спрашивают преподавателей и студентов, смотрят бесчисленное количество интервью с опытом других студентов. Все ради того, чтобы раз за разом утвердиться в мысли о том, что все возможно.

Все действительно возможно, но только если работать в направлении своей цели, а не просто думать о работе. Невозможно подготовиться с помощью мыслей о подготовке – придется по-настоящему готовиться. Не пытайтесь бесконечно перебирать различные сценарии. А можно ли подготовиться, если плохая память? Можно ли сдать экзамены, если в школе не готовят? Можно подготовиться самому? Можно сдать с онлайн-школой? Можно ли сдать ЕГЭ, если не любишь предмет? Можно ли сдать экзамены, если… Ответ на все вопросы один: можно. Вы сможете все, если будете действовать. Я часто встречаюсь с ситуацией, когда будущий выпускник будто перебирает колоду карт и ищет ту самую с вопросом, на который я отвечу: «Нет, невозможно». Кажется, что, наконец узнав, что он подходит под условия невозможности получения высокого балла в названных обстоятельствах, такой ученик счастливо растворится в беззаботном блаженстве, недоступном другим одиннадцатиклассникам: сказали же, что невозможно! Официально опускаем руки. Но вряд ли вы ищете такой выход. Скорее всего, вы просто хотите услышать одно слово: возможно. Поэтому повторяю: возможность есть в любых обстоятельствах.

Повысить ваши шансы может план. Выпускники часто пытаются заняться планированием отдельного дня или недели, но недооценивают важность плана на более длинные дистанции, а затем в тревоге обнаруживают, что уже апрель, а пройдена ровно половина материала. Если будете просто двигаться по наитию от темы к теме без оглядки на целую картину, то последние пару месяцев могут застигнуть вас врасплох. Чтобы не оказаться в подобной неприятной ситуации, нужно просто составить план на весь год, а затем разбить его по месяцам и неделям. Такой план поможет вам всегда быть в фокусе достижения своей цели, хвалить себя за выполнение определенных этапов и видеть прогресс. Нельзя выучить все за один подход, но можно выучить за несколько! В течение года вам понадобится какое-то количество таких подходов.

Чтобы составить план на год, нужно знать, сколько тем или блоков тем вам необходимо пройти. Разработчики экзаменов каждый год заботливо выкладывают кодификаторы по всем предметам на ЕГЭ. Данный документ содержит список блоков, знание которых будут проверять на экзамене. Списки большие, поэтому придется покопаться. Для начала можно разделить план на большие этапы. Например, по истории с сентября по октябрь вы будете проходить темы от древности до XVIII века, ноябрь и декабрь посвятите XIX веку, а с января по март будете заниматься XX веком. В таком же формате можно распределить подготовку и по другим предметам: ориентируйтесь либо на тематические блоки (например, отработка социологии, права или политики в обществознании), либо на комплексы заданий (например, посвятите месяц регулярному решению 15, 16 и 17 заданий в математике). Апрель и май оставьте свободными: в идеальной картине мира тут вы начнете повторение, чтобы не освежить знания перед экзаменом за неделю до даты икс, а дать себе возможность действительно углубленно пройтись по материалу еще раз. В реальности же апрель и май частично станут для вас запасным аэродромом: если задержитесь на какой-то теме дольше, чем планировали, то трагедии не произойдет – ваш план предусматривает окно в два месяца для закрытия всех пробелов и повторения. Поэтому важно не планировать время впритык.

Обрисовав в плане большие периоды, переходите к более детальному планированию – по неделям. Если вы решили, что за ноябрь и декабрь надо пройти правителей XIX века, то откройте календарь и определите, какого правителя вы будете проходить на каждой неделе. В других предметах точно так же указывайте конкретные блоки тем или блоки заданий, разбивайте каждый блок на одну–две недели. Разбив большую тему на маленькие и распределив мини-темы на каждую неделю учебного года, можно обнаружить, что времени не так уж и много: скорее всего, выйдет впритык. И если бы вы пустили подготовку на самотек, то точно что-то бы не успели. На следующем этапе придется внести в план новые коррективы: добавьте неделю отдыха раз в два–три месяца. Если все будет гладко, вы действительно будете отдыхать в отмеченные дни. Если не все пойдет по плану, то вы вновь дали себе запасное время, чтобы наверстывать пропущенное. Сверяйтесь с планом в течение всего учебного года: ускоряйтесь, если необходимо, или давайте себе передышку, если план позволяет. Зачеркивая выполненные пункты вашего грандиозного плана, вы будете чувствовать контроль над ситуацией: темы проходятся, прогресс идет, а невыученного материала остается все меньше. Победа! О самом сложном – планировании на каждый конкретный день – мы поговорим в следующих главах.

Помимо конкретного тематического планирования (составления учебного плана и вашей дорожной карты, чтобы не потеряться в количестве изучаемого материала) важно вновь актуализировать цели, поставив их на этот раз еще более конкретно. Цели невероятно важны во время обучения, ведь с их помощью вы можете управлять учебным процессом. А еще постановка личных целей в обучении помогает увеличивать образовательные успехи! Именно постановка цели помогает прояснить связь между конкретными учебными задачами и будущими достижениями.

 Один из вариантов постановки цели – уточнить ее через конкретное описание. Для начала опишите ваши амбиции и мотивацию (например, поступить на бюджет в конкретный университет на конкретную специальность), конкретизируйте цену достижения цели (сдать экзамены в сумме на 285 баллов, укажите баллы для каждого предмета), поставьте срок (восемь–девять месяцев), установите ограничения или методы (проходить темы в соответствии с планом) и определите величину усилий (заниматься экзаменами не менее пяти раз в неделю по четыре–пять часов).

 Второй вариант постановки целей – это модель GROW. Цель (Goal) – то, к чему вы стремитесь. Реальность (Reality) – ваш текущий уровень и точка старта. Варианты (Options) – ваши возможности и ресурсы для достижения цели. Намерение (Will) – действия, которые вы можете предпринять для того, чтобы максимально эффективно пользоваться возможностями.

У вас будет одна большая цель, определяющая весь ваш быт и рутину на период ее достижения, и маленькие ежемесячные цели. Постарайтесь описывать цель на каждый месяц в таком же формате. Например, вашей целью на первый месяц обучения не будет сдача экзамена на максимальный балл. Для первого месяца подготовки поставьте простую и достижимую цель: выстроить учебную рутину, научиться жить в соответствии с выстроенным графиком, стараться меньше отвлекаться. Определите, что сейчас вас отделяет от цели и какие шаги нужно предпринять, чтобы этой цели достичь. Установите, как вы поймете, что цель достигнута: например, вы целую неделю не отклонялись от плана. В следующем месяце поставьте иную цель: например, во второй месяц учебы вы уже планируете достичь определенного балла за пробник или научиться решать конкретный вид задания на конкретный балл (необязательно максимум). Каждую цель (большую и маленькую) разделяйте на выполнимые промежуточные задачи. Устанавливайте контрольные точки, по которым вы можете оценивать прогресс (для большой цели – результаты пробных экзаменов, для маленьких – оценка изменений по сравнению с предыдущей неделей или месяцем). Если на этой неделе вы занимались учебой четыре дня из пяти запланированных, а на прошлой всего два – вы сделали шаг вперед! Награждайте себя после выполненных дедлайнов и по итогам достижения цели! Ежемесячные цели необязательно должны быть грандиозными.

Цель – это лишь то, на чем вы хотите держать фокус в данный период времени. Применяйте данный подход в каждом предмете отдельно и в целом по жизни. Тогда успех не заставит себя ждать.