Когда дети начинают лучше осваивать язык, они часто путают похожие объекты. Если вы попытаетесь научить ребенка различать ручку и карандаш или стул, диван и табурет, у него могут возникнуть затруднения.

Один из продвинутых навыков – изучение особенностей и функций предметов. К особенностям относятся колеса, лобовое стекло и двери у автомобиля или клавиатура, экран и мышь у компьютера.

Функции включают в себя изучение того, что делает самолет или для чего мы используем чашку. Это очень сложные языковые навыки, поэтому будьте осторожны. Не спешите к ним переходить, пока ваш ребенок не прошел все необходимые предварительные этапы по VB-MAPP. В противном случае вы, скорее всего, получите ошибки.

Например, обучая ребенка обозначать «зубную щетку», вы можете добавлять такие слова, как «Пора чистить зубы», «У твоей зубной щетки красная ручка» или «Возьми зубную пасту». Но в следующий раз, когда вы попросите ребенка назвать зубную щетку, он может сказать: «Чистить зубы». Я видела такое множество раз.

Как и в случае с другими ошибками, не расстраивайтесь, если ваш ребенок путается. Перед тем как закончить эту главу, я расскажу о тех шагах, которые нужно предпринять, чтобы помочь ребенку улучшить язык.