Подход включает в себя четыре шага, которые можно предпринять независимо от проблемы или области, к которой она относится. Хотите научить ребенка говорить, уменьшить плач, приучить его спать в кровати или облегчить визиты к врачу – процесс будет одинаковым. Вот краткое описание четырех основных этапов:

1. Оценка. Первый шаг к решению любой проблемы – это оценка. Форма оценивания «Turn Autism Around» – лучшее место для первой или для повторной оценки. Я знаю, что на протяжении книги я уже множество раз это повторила, но начинать именно с оценки действительно очень важно. Вы также можете использовать результаты и отчеты о любых недавних медицинских и терапевтических обследованиях, а также дополнительные методы, о которых говорилось в главе 4. После завершения и анализа результатов оценки нужен следующий шаг: сравнить уровень вашего ребенка с типичными этапами развития, чтобы определить пробелы. (Не забудьте ознакомиться с электронными версиями всех форм и ресурсов на сайте TurnAutismAround.com.)

Вы или специалисты, работающие с ребенком, можете полагать, что вам не нужно заполнять одностраничную форму для оценки, особенно если у вас уже десятки страниц, документирующих процесс его развития. Но прежде чем вы начнете применять подход «Turn Autism Around», важно, чтобы у вас была эта одна страница. Она позволит быстро получить представление о сильных сторонах и потребностях вашего ребенка в различных областях. Этот инструмент оценки позволит сразу увидеть возможные проблемы, такие как зависимость от пустышки, проблемы со сном или неспособность функционально использовать слова. Без этого первого шага невозможно эффективно реализовать подход.

Если у вашего ребенка есть медицинские проблемы или пробелы в развитии, которые вас беспокоят, пожалуйста, поговорите с врачом-педиатром, у которого вы наблюдаетесь. Вам также может понадобиться пройти обследование у логопеда, педиатра, который специализируется на вопросах развития, или других медицинских специалистов. К сожалению, для этого может потребоваться запись в очередь, а порой – активное отстаивание интересов.

2. Планирование. Следующий шаг – заполнить или обновить форму планирования, о которой говорилось в главе 5. Убедитесь, что все планы и цели раннего вмешательства или прикладного анализа поведения, которые уже есть, основаны на оценке «Turn Autism Around», поскольку довольно часто наблюдается расхождение. Например, кто-то из персонала клиники прикладного анализа поведения может сказать, что они используют программу типа «Вербальное поведение» и заполняют опросник VB-MAPP, чтобы получить разрешение страховой компании на предоставление услуг. Но их план и цели включают в себя большой акцент на улучшении зрительного контакта, увеличении длины высказываний и работе над абстрактными языковыми задачами, которые слишком сложны. Поэтому убедитесь, что план и цели «Turn Autism Around» основаны именно на оценке по этой же методике.

3. Обучение. Важно, чтобы ребенок был максимально вовлечен в процесс обучения в течение всего дня. Будьте позитивны и тратьте 95 процентов своего времени на предотвращение проблемного поведения. Используйте план и цели «Turn Autism Around», чтобы определить, над чем нужно работать, и понять, какие материалы для занятий использовать.

4. Оценка прогресса. Фиксируйте данные о том, чему вы учите ребенка и о его успехах. Вносите необходимые изменения в ваши занятия, основываясь на собранных данных. Я также рекомендую вам регулярно обновлять формы оценки и планирования. Чем большего прогресса добивается ваш ребенок, тем чаще вы должны это делать – возможно, раз в несколько месяцев. Используйте календарную систему, о которой мы говорили в главе 6, для отслеживания медицинских и поведенческих проблем. Ведите журнал ABC для отслеживания основных проблемных форм поведения, чтобы вы могли проанализировать, как их предотвратить.