Мытье рук – очень важный навык, которому вы должны научить ребенка в самом начале, прежде чем приучать его к горшку. Он становится еще более важным во время приучения к горшку, поэтому сделайте его частью процесса при каждом посещении ванной.

Если ваш ребенок еще не умеет самостоятельно мыть руки, вы можете разработать план и научить ему. Табуретка поможет ребенку дотянуться до раковины, а вы сможете встать позади него, чтобы подсказывать и направлять его руки в процессе. Оценивайте его способность выполнять каждый шаг. По мере того как у него будет получаться лучше, помогайте ему все меньше и меньше.

Разбейте процесс на этапы. Не останавливайтесь перед каждым шагом. Это должно быть одним плавным действием. Произнося указания, используйте как можно меньше слов. Например:

• Засучи рукава.

• Включи воду.

• Намочи руки.

• Возьми мыло.

• Потри руки.

• Сполосни руки под водой.

• Выключи воду.

• Вытри руки.

Контроль температуры может быть самой сложной частью процесса, поэтому с этим ребенку, скорее всего, будет нужна ваша помощь. Как мы уже говорили в главе о безопасности, можно отрегулировать максимальную температуру нагревателя горячей воды или установить антиожоговый кран, чтобы исключить риск обжечься.

Используйте всегда одно и то же мыло, для постоянства держите его в одном и том же месте. Если ваш ребенок сопротивляется физическим подсказкам по мытью рук, то лучше будет продемонстрировать каждый шаг. Вы также можете использовать демонстрацию на видео, о чем мы говорили в главе 9, и заснять то, как вы моете руки, побуждая его повторять за вами.

Если ребенок ходит в детский сад или дошкольное учреждение, ему может понадобиться больше подсказок, чтобы помыть руки там, поскольку раковина и мыло будут другими, к тому же мыло будет стоять не там же, где стоит дома.