Однажды я участвовал в съемках подкаста. Разговор неожиданно свернул в сторону жалоб:

– Дебилы! Идиоты! Ну кто так делает?! – бурно возмущались ребята. – Съемка важная, а они сообщили о ней в день записи! Ни подготовиться, ни настроиться. Больше никогда не будем с ними сотрудничать!

Я усмехнулся и сказал:

– Знаете, я таких людей называю «акварельные».

– Это как? – Ребята удивились такому неожиданному сравнению.

– Размытые, водянистые, невнятные. Никогда не знаешь, растекутся они в лужу или испарятся вовсе. Никакой надежности.

Все замолчали. Кто-то согласно кивнул, кто-то задумался. Сравнения работают. Они не просто помогают выразить эмоцию, но и придают ей глубину, точность.

Люблю сравнения за то, что они позволяют выразить свое отношение и в то же время не опуститься до оскорблений. Честно говоря, привычные ругательства, как в истории с подкастом, неполно передают происходящее. Это просто всплеск раздражения без объяснения причин. А ведь ситуации бывают разные: водитель подрезал на повороте – злость, подростки шумят под окнами – тоже злость, партнер подвел – опять злость. Но важно передать, что именно вас задевает.

Сравнение делает эмоцию осмысленной, позволяет лучше понять себя и донести мысль до других. Оно захватывает внимание, цепляет, превращает разговор в настоящую коммуникацию, а не просто обмен репликами. Я демонстрирую включенность в историю, сочувствие ребятам, я их слышу, понимаю, и они это чувствуют.

Научиться этому легко. Нужны всего два инструмента – наблюдательность и фантазия.

И сейчас я покажу, как это делаю сам.

«Сравнение»

У моего знакомого инструктора по вождению есть одна особенность. Он обычно спокоен, чуть отстранен, будто наблюдает за процессом с высоты птичьего полета. Сидит расслабленно, впол-оборота, с ленивым благодушием смотрит в окно… И вдруг – рррраз! – резко перехватывает руль, ловко доруливает за курсанта, и ставит машину туда, куда нужно. А затем как ни в чем не бывало откидывается на спинку и снова впадает в состояние невозмутимой медитации.

Если бы мне нужно было описать его в одном предложении, я бы сказал так: «Владимир Петрович – как дрель: подолгу неподвижен, но если вмешивается, то резко, четко и исключительно по делу».

Попробуйте и вы. Вспомните кого-то и проанализируйте, как вы себя ощущаете рядом с этим человеком. Когда и при каких обстоятельствах испытываете похожее состояние? И назовите это одним емким словом.

1. Вспомните человека, для которого вы хотите придумать сравнение: ____________________________

_________________________________________________

2. В каком состоянии вы чаще всего бываете рядом с ним: _______________________________________

_________________________________________________

3. Какой предмет вызывает у вас похожие ощущения: __________________________________________

_________________________________________________

4. Опишите одним предложением этого человека, начиная с имени, как в примере: ___________________

_________________________________________________

Сделано: __________

Кроме сравнений, есть еще несколько инструментов, которые делают речь выразительной и запоминающейся. Они усиливают впечатление, цепляют внимание, формируют особый стиль. Я пополняю их запас во время чтения книг – читаю не просто так, а целенаправленно, охотясь за сокровищами.

Я ищу смыслы – то, что хотел передать автор, какие мысли он зашифровал между строк. Отмечаю цитаты, которые поражают точностью или красотой формулировки. Обращаю внимание на риторические приемы – удачные конструкции, которые можно взять на вооружение.

Часто мне пишут с просьбой поделиться списком афоризмов и крылатых выражений. Понимаю почему: всем приятно держать туз в рукаве – эффектную фразу, которой можно блеснуть в разговоре или на выступлении.

Вот мой список цитат и смыслов для примера.

Цитаты:

Готовые афоризмы, те, что я предложил, можно запомнить или держать под рукой. Но уверен, у вас самих есть множество источников, где можно найти достойные выражения.

У каждого крылатого выражения есть история. Это те же цитаты, но повторенные столькими людьми, что почти стали самостоятельными произведениями. Например, известные всем слова «Мы в ответе за тех, кого приручили» впервые прозвучали в книге Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Трогательная дружба мальчика и лиса сконцентрировалась в нескольких словах, которые не теряют актуальности до сих пор. Но человек, читавший книгу, помнящий контекст, вложит в эту фразу гораздо больше, чем тот, кто просто бездумно повторил. У первого действительно получится блеснуть знаниями. У второго – вряд ли.

Вы наверняка что-то читаете, кого-то смотрите – это и есть ваш источник афоризмов, метафор и цитат. Главное, точно воспроизвести текст и назвать автора. Не пересказывать своими словами, а оставить мысль в ее первозданной форме. Иначе потеряется вся прелесть. Лучше всего подойдет цитата – отрывок из одного или нескольких предложений текста, который впечатлил вас сильнее всего и который хочется запомнить целиком. К тому же, если эти слова актуальны для вас и отражают ваши ценности, вы убьете двух зайцев: продемонстрируете свою начитанность и выразите мысль.

Как это сделать? Возьмите любимую книгу. Вспомните отрывки, которые особенно вас впечатлили. Пролистайте, найдите, выпишите. Одна-единственная фраза может стать началом вашего личного списка крылатых выражений.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Сделано: __________

В этом деле главное – не останавливаться. Читайте, фиксируйте яркие выражения и включайте их в речь. Копить эти речевые сокровища можно по-разному: в блокноте, в заметках, в соцсетях, в хранилище – где и как угодно. Не ограничивайте себя.

Если бы меня спросили, каких авторов читать для развития речи из классиков, я бы назвал шесть фамилий: А. С. Пушкин, И. А. Бунин, В. В. Набоков, Н. В. Гоголь, И. А. Бродский, А. А. Ахматова. Это гениальные стилисты русского языка. Без их произведений трудно представить нашу культуру. А что касается современных авторов, то достойных среди них очень много и с каждым годом становится все больше. Остается только читать.

В этой главе вы активировали имеющийся словарный запас, получили схему по наращиванию новых выражений и слов. Переходим к тому, о чем было бы ошибкой не задуматься, – пониманию, с кем вы говорите.