Сколько областей, входивших ранее в состав Украинской ССР, после завершения СВО вернутся в Россию – можно сейчас только гадать. Но уже сейчас началась война за возврат в русский мир тех, кому 35 лет внушали, что Россия – враг. А тем, кому сейчас на освобожденных землях всего лишь 10–17 лет от роду? Как они будут жить рядом с нами после завершения войны, с какими чувствами, мыслями, целями?

В штабе батальона выписали листок боевого распоряжения с неожиданным пунктом назначения – средняя школа поселка. Цель командировки – встреча с учащимися школы и частью педагогического коллектива… Почему с частью? Потому, что несколько учителей покинули школу и поселок вместе с бегущими подразделениями ВСУ. А вот сама директор и многие учителя остались на малой родине… Со своими детьми, со своей школой. По сути, с Россией.

Красивая улыбчивая женщина с проницательным взглядом – Ирина Михайловна Бачинская, самый красивый патриот в Николаевской области, которую там можно было увидеть. Как директор школы, она смогла в самое сложное время не прекращать систематической учебы детей. Ибо война войной, а дети должны учиться. И в то же время ей нужна и прямая защита, и духовная поддержка. Ведь не все в поселке приняли исторический ход событий. Немало и тех, кто молча мечтает о возвращении власти чиновников президента Зеленского. И не только мечтает. Вот потому мы приехали с оружием в школу. Машина проехала по малолюдным улицам поселка и спряталась под густыми кронами деревьев – БПЛА никто не отменял. Да что там беспилотники… Знают местные, как жестоко расправлялись каратели ВСУ с местным населением после отступления Российской армии. На Харьковщине расстреляли учителя рисования в школе за то, что продолжил учить своих детей живописи. А тут директор школы! И хоть живет Ирина Михайловна в родном поселке, где многие соседи – родители ее учеников или сами бывшие ученики… А натыкается порой на улицах на полный ненависти взгляд.

И понимаешь, что сегодня в актовом зале школы придется нам, добровольцам, вести бой не менее важный, чем с танками или катерами ВСУ.

В кабинете гостеприимного директора дымились чашки с ароматным чаем, в вазочке сверкали оберткой конфеты… Разговор о том, как убедить школьников в том, что Россия – это и их страна.

А пока мы хохочем над рассказом об одном находчивом воспитаннике, внезапно использовавшем переход его школы под юрисдикцию Министерства образования России для спасения от нагоняя…

– Иду по коридору, – рассказывает Ирина Михайловна, – в меня влетает пятиклассник. Я ему: «Стой! Как фамилия?» Всех-то поголовно не упомнишь… А он глазки потупил и так скромно: «Достоевский». Я рот открыла. А он так сладенько: «Мне можно идти, а то я на урок литературы опоздаю?..» И слинял. Я, ошарашенная, даже в учительскую заглянула с идиотским вопросом: «Девочки, а в каком классе у нас Достоевский учится?» Увернулся, нахаленок!

– И что, удалось выявить двойника великого классика? – уточняли, смеясь, уже мы.

– Предположительно, – улыбнулась директор. – Ведь мгновенно рассчитал, психолог-самоучка. Сказал бы: Пушкин или Лермонтов – не поверила бы! Сразу за ухо! А Достоевским он меня будто парализовал на минуту. А сейчас пойдемте в актовый зал. Там собрали наших школьников с пятого по 11 классы… Вас там очень ждут.

Зал был полон, будто на концерте заезжей эстрадной звезды. Но «зрители» смотрели без малейшего восторга. Малыши-пятиклассники – с искренним детским любопытством. Будущие выпускники поглядывали со скепсисом, а то и с плохо скрываемой ненавистью. Мы же не знаем, кому из них и о чем говорят в семьях. С родственниками из каких городов и сел на западе они перезваниваются и кто из родственников этих школьников сейчас воюет с нами.

Ощущалось, как кожей жар или холод, что их совсем не впечатляет наша полевая форма, казачьи кубанки на головах и автомат на плече. О чем с ними говорить? О том, что Россия их спасла? Не поверят. О жертвенности добровольцев? Их мало это затронет. А что взволнует? А только обсуждение их собственной жизни. Значит, надо говорить не о нас. Не о войне сегодня. А о жизни. Об их будущей жизни…

– Ребята, – начал я с необычного предложения. – Прибавьте к году вашего рождения восемьдесят лет. Прибавили? Какой год получился?

– 2090-й! 2085-й! – юные зрители обрадованно и с недоумением выкрикивали грядущие даты. Взрослые также переглядывались с недоумением. К чему эта арифметика?

– А это вы рассчитали приблизительный год вашей смерти, – объяснил я причину задачи. Зал охватила полная тишина. – Причем каждому я определил очень солидный срок жизни. По восемьдесят лет. Но до столь преклонного возраста суждено дожить не каждому. Чаще жизнь человека Всевышний укорачивает. Война, болезни, несчастные случаи, убийства бандитами… Не многие из вас, школьников, сидящих сейчас передо мной, доживут до 80-летнего юбилея. И вот теперь вопрос: не сколько, а как каждому из вас прожить предначертанный срок?

Слушатели, и юные, и взрослые, такой темы беседы явно не ожидали. Готовились встретить ухмылками речи о грядущей победе Российской Федерации над Зеленским и коллективным Западом, а тут… Да, о неминуемости физической смерти, пусть очень нескоро, но обязательной и неизбежной, многие впервые только и вспомнили.

– Эта война закончится, как всегда заканчивались все войны прошлого. Но каким будет мир, какими станут Великороссия и Малороссия после этой войны? В конечном итоге этот мир придется строить вам, хотя бы в силу вашего возраста. Через десять – пятнадцать лет вы, уже став взрослыми, начнете работу над этим. Вы еще недавно учились по другим учебникам истории. Вспомним, кто на протяжении трехсот лет обещал малороссам – украинцам – защиту и поддержки с Запада. Семнадцатый век – от царя Московского обещали Окрайне защиту польского царства паны… Чей в итоге стал Киев и чьи войска не раз покоряли Варшаву? Русские! Шведский король Карл XII пришел на помощь гетману Мазепе… Чем кончилось это для него и тех запорожцев, что пошли за ним? Сами знаете. В конце XIX века во Львове интеллектуалы венского генерального штаба придумали идею «украинства». Где сейчас Австро-Венгрия со своим императором и где сейчас Россия? Империя Габсбургов распалась, а Русь стоит. В XX веке националисты приняли власть гитлеровцев, молились за победу «пана Гитлера-освободителя». Чем это закончилось для них? Сами тоже знаете. Сейчас вашим родителям и старшим братьям «освободители с Запада», уже англосаксы, пообещали кружевные трусики и безвизовый въезд в страны Евросоюза. Что же вы получили? Бедствия, войну, разгром жизни.

– А для чего тогда добровольцы из России у нас воюют? – наконец решился задать вопрос парнишка, до этого хмуро, а теперь с искренним интересом слушавший мой монолог.

– Чтобы вы могли учиться, овладевать профессией, строить свой дом, свои семьи. Мы победим и вернемся домой, кто живой останется. А это ваша земля, точнее русская. Была, есть и будет. И мы все здесь русские, по крайней мере нас так называют враги. Вне зависимости откуда ты – из Москвы, Сибири, Владивостока, Херсона или Одессы. И наконец, самое главное. Вы, когда вас приглашали в этот зал для встречи с добровольцами бригады «Дон», ожидали, что мы будем ругать прошлую власть и расхваливать российскую. Какая власть, вы сами осознаете и способны сравнить. Но вспомните другой закон, подтвержденный веками русской истории… После неудач и поражений Россия всегда в итоге побеждала своих врагов. Я уже не об Украине сейчас говорю – о России. 1612 год – поляки пируют в Московском Кремле… Не только изгнаны оттуда, но и сама Польша вместе со своей столицей Варшавой вошла в состав Российской империи, а из трона польских королей императрица Екатерина Великая повелела сделать сиденье для ночного горшка. 1812 год – уже французы сжигают Московский Кремль. Итог – донские казаки проскакали по покоренному Парижу. В 1941 году немецкие генералы разглядывают в бинокли Москву и Ленинград. В 1945-м Красная армия покорила Берлин, а Восточная Пруссия и сейчас находится в составе России. Мы всегда поднимались и побеждали. В этом и суть будущего русского мира. Почаще напоминайте об этом нашим ненавистникам! Думайте об этом, когда будете планировать свою судьбу…

И последнее. Вам понятно все. Мы с вами разговариваем в школе, отремонтированной за счет бюджета России. Новенькие парты, сияет краска, лак. Русские пришли и отремонтировали школу. А сравнительно недалеко – на Кинбурнской косе – стоит разрушенное артиллерией украинской армии здание школы. Больше вашей, трехэтажное. Детям учиться негде. А восстановить не можем – бьет артиллерия из Очакова. Думайте сами – чья армия что вам принесла?

Аплодисментов не было. Из зала и взрослые, и пятиклашки расходились с задумчивыми лицами. Юркая «буханка» мчалась в расположение батальона. Молчали и мы. Как после выигранного боя. В этот раз на информационной войне.

А после той встречи Ирина Михайловна Бачинская пригласила добровольцев быть почетными гостями на выпускном вечере. Очень просили сами старшеклассники.