Этот совет не следует понимать так, будто слушатель вообще не может не соглашаться со взглядами автора, не может иметь свою точку зрения и соответствующим образом отмечать эту точку зрения в своих записях, но тут нельзя перегибать палку. Мы знаем, как часто наши слушатели, заметив у докладчика «ошибку», сразу же набрасываются на эту «ошибку», перестают следить за дальнейшим развертыванием доклада, иногда даже не замечают, что докладчик оговорился, исправил свою ошибку и все «строчат» опровержение, а в результате – недослушанный доклад, смехотворное выступление с опровержением и крики аудитории: «Не по существу!», «Проспал, братец!», «Докладчик сам оговорился!», «Надо было дослушать до конца!»

Отсюда вывод: в процессе слушания слушатель только кратко намечает «неправильные ходы» докладчика, свои возражения, свои контрпредложения, но детализировать их он не должен – это надо делать после прослушивания доклада – в перерывах, перед выступлением в прениях.