Чем чаще дети приходят в мой кабинет, тем больше им нравится общаться со мной. Причина, по которой ребята проявляют такую активность, заключается в том, что я признаю их достижения с использованием конкретики. Найти то, о чем ребенок сам не подозревал, и придать этому ценность – невероятно мотивирует.

Например, если ребенок невзначай напевает что-то во время игры, я говорю ему: «Ты запомнил очень сложную песню, даже во все ноты попал», и это делает его довольным. Он даже может похвастаться родителям: «Я спел такую сложную песню без единой ошибки». Это конкретное знание о том, в чем ребенок проявил себя хорошо – а не просто смутное «молодец» – формирует уверенность в своих силах.

Если у ребенка есть проблема, на которую необходимо указать, найдите в ней положительное и признайте его. Тогда ребенок увидит себя в новом свете. Детей-интровертов, которым сложно сделать выбор, критикуют за то, что они не способны быстро принимать решения. Но разве осторожность ребенка не обусловлена на самом деле способностью предвидеть последствия своего выбора?

– Ты тщательно все обдумываешь и принимаешь решение, ничего не упуская из виду.

Как только вы научитесь признавать достижения ребенка таким образом, то увидите изменения в его поведении: настороженность и суетливость при каждом выборе сменится спокойствием. Благодаря этому опыту он будет развивать свои сильные стороны, уверенность в себе и твердую убежденность.