Вечером мама поинтересовалась, какая муха укусила Инну Владимировну. И точно ли не было чего-то еще помимо футболки? Выслушав Женькин рассказ, она сказала:

– Странная женщина. На пустом месте развить скандал – надо уметь. Но почему она именно к тебе привязалась?

Женька ответил:

– Не только ко мне, еще к девочке одной.

– Ясно, – вздохнула мама. – Надеялась, что в этом году не придется посещать школу. Не получилось.

Женька чувствовал, что маме классная руководительница не нравится. Когда Женька рассказывал о том, что произошло за день, у мамы на лице возникало странное выражение – будто она кислое съела. Поэтому особо за поход в школу он не переживал.

Во вторник мама пришла в школу. Инна Владимировна сразу же велела ребятам выйти из класса, чтобы не мешали разговаривать. Женька, конечно же, послушался. Пусть мама видит, что он хороший ученик. Зато все остальные пропустили требование мимо ушей: интересно же, о чем будут беседовать Женькина мама и учительница. Инна Владимировна вновь сказала, чтобы все покинули класс, но ее, как обычно, никто не послушался. Маме это не понравилось. Она открыла дверь и повторила железным голосом, что коридор свободен. Женькиным одноклассникам пришлось выйти из кабинета. Вечером она передала Женьке список задолженностей по предметам и время, когда он должен сдать хвосты. Ужас как много!

– У вас в классе всегда так шумно, как сегодня утром? – поинтересовалась мама.

– Ага, – кивнул Женька.

– Бедные учителя, – покачала головой мама, – тяжело им с вами.

– Ага! – вскинулся Женька. – Нам с ними тоже нелегко. Одна Островская чего стоит! Достала уже своими конспектами.

Нина Ивановна требовала, чтобы ученики знали краткую биографию писателей и поэтов. Для этого сначала надо было найти текст в интернете, потом сократить по-умному, чтобы поменьше учить, а затем переписать в тетрадь. А еще средства художественной выразительности! Аллегория, гипербола, метафора, эпитет… Мозги набекрень от этих терминов, ничего не запоминается. И ладно бы только записать в тетрадку, так еще и применить нужно при разборе произведения. И так к каждому уроку. Замучишься строчить. Если не выполнишь, пара обеспечена. А это значит, что больше тройки в триместре не увидишь, даже если потом одни пятерки будут. Женька пыхтел, к литературе готовился, но все равно умудрился схватить несколько двоек. И что обидно, исправить нельзя.

– С первого раза надо отвечать, – возражала на все жалобы Островская.

Так что шестому «Г» было с ней очень трудно.

Женька начал закрывать задолженности. По одной математике целая куча накопилась – за контрольные. Он надеялся, что наскребет на троечку, но математичка так не считала. Пришлось три четверга оставаться после уроков и решать новые варианты. Даже в компьютер поиграть было некогда. А Женька разве виноват, что ничего в математике не понимает?

Мама сердилась:

– Почему нельзя сразу задолженности закрыть? Зачем копить?

Так ведь Женька считал, что средняя оценка будет больше двух с половиной. Кто знал, что математичка упрется? Ну что ей, жалко несчастный тройбан поставить?

– Мы с тобой это все решали! – Мама трясла перед Женькой листочками.

Ну да, решали. Просто он забыл подойти и исправить оценку. Или не смог, потому что договорился с друзьями пойти гулять. Это важнее!

А еще английский, который вела Инна Владимировна. Ну зачем ему этот язык? Он в Англии жить не собирается, Америка ему тоже не нравится – плохая страна, вечно там всё лучше, как они думают. Воображалы! А на деле не так: Россия – самая крутая. Вот пусть лучше все русский язык изучают, пригодится. Женька попотел, пока не сдал все темы.

Ставили бы просто тройки, нет ведь, знаний требуют. У них в классе никто не любит школу. Девчонки, почти все, собираются замуж за олигархов, а пацаны вообще ни о чем не думают. Мечтают найти чемодан с деньгами и зажить припеваючи.

В детстве Женька хотел стать королем. Было бы замечательно целыми днями ничего не делать, отдавать приказы и не знать забот. Прямо как в мультфильме – хочешь мороженое, хочешь пирожное. Толпа слуг, свита, все тобой восхищаются. Куча денег, драгоценности разные. Красота! Не жизнь, а загляденье. Многие в классе грезили, чтобы у них оказались другие родители – миллионеры какие-нибудь. Якобы их в детстве подменили в роддоме. Женька такого себе никогда не желал, ему свои родители нравятся. Теперь же он хотел найти клад. Даже думал раскрутить родителей на металлоискатель: чтобы ходить с ним по дачному участку. Вдруг где сокровища отыщутся? Но родители только посмеялись и обозвали выдумщиком. Ничего не понимают, а еще взрослые. А ведь с деньгами можно не работать, а путешествовать по миру.

А классно бы было! Женька смотрел одну передачу: там дядька по разным странам ездит. Во всякие рестораны ходит, все пробует, о жизни людей рассказывает, кто чем занимается. Хочет – горшки лепит, хочет – мечи кует, ему всё разрешают. Прикольно. Женька бы тоже от такого не отказался. Только зачем для этого математика нужна или английский – дядька программу на русском ведет, – неясно.

В школе объявили мероприятие «А ну-ка, девушки!». Девчонки должны были соревноваться классами друг с другом. Экспромт сочинить, задачки каверзные решить, танец станцевать, и все в таком духе. Ничего стоящего! Лучше бы состязания по баскетболу устроили или по бегу. Всё интересней. Катя сказала, что она не сможет присутствовать из-за семейных дел. Инна Владимировна сразу же вскипела, даже уточнять ничего не стала:

– Какие семейные дела?! Как тебе не стыдно, Смирнова, ставить личное выше общественного?! Мы на тебя всем классом надеемся, а ты…

Катя вскочила и выбежала из кабинета. Потом девчонки говорили, что она плакала. А Инна Владимировна долго распалялась, мол, класс и так по учебе отстающий, так еще и в школьных мероприятиях себя не проявляет.

Женька узнал, что Катина мама умерла несколько лет назад, Катя до сих пор по ней скучает. Отец спился, а Катю воспитывают бабушка с дедушкой. На Радуницу они собирались на кладбище, а тут Инна Владимировна со своим мероприятием. Даже не стала выяснять, что за обстоятельства у Кати. И потом не извинилась. Как так можно?!

Женька не выдержал и подошел к Смирновой:

– Не обращай внимания, она дура.

Катя подняла покрасневшие глаза и кивнула.

– Не буду.

Хоть и девчонка, но все равно жалко. Сама на себя не похожа, до чего учительница довела.

Дома Женька возмущался:

– Мама, представляешь, Инна Владимировна на одну девочку кричала, а потом схватила за лицо и трясла. Вот так.

Он показал, как ужасно вела себя классная. Мама была с ним полностью согласна.

– Не повезло вам. И где таких педагогов находят? Если ты детей ненавидишь, если у тебя профессиональное выгорание, сиди дома или устраивайся на другую работу. Нет ведь, только детей калечат.

Женька обнял маму, пока Пашка не видит, а то будет смеяться, что Женька – маменькин сынок. Кстати, это уже восьмой пункт, почему Женьке не повезло с братом. Строит из себя большого. Но кто сказал, что в двенадцать лет надо резко повзрослеть? И что взрослость – это когда шарахаешься от мамы и для поцелуя подставляешь макушку, как Пашка? Лучше Женька еще побудет маленьким. Они долго сидели рядом, и мама его гладила, совсем как в детстве. Хорошо, что у Женьки мама живая.

Даже страшно представить, как это – жить без мамы. Кто будет в школу будить? Папа? У папы не забалуешь – придется вскакивать на счет «раз-два». Это у мамы можно вымолить «еще пять минуточек». Завтрак папа готовить не умеет, да и ужин тоже – вообще ничего. И с домашними заданиями к нему не подойти – папа в школе плохо учился, как Женька. Придется Пашку просить, а тот вредничать станет. И обняться не с кем будет, лишь с Портосом, а кот обнимашки не любит, лапами упирается и отталкивается. И кто еще Женьку так любит? Прямо беда, если мамы нет.

На следующий день в школу приходили Катины бабушка с дедушкой, у которых состоялся неприятный разговор с Инной Владимировной. Женька мстительно думал: «Так ей и надо! Пусть не считает, что все дозволено». На некоторое время классная успокоилась. Мероприятие прошло своим чередом, шестой «Г» занял свое законное четвертое место.

На собрании в конце мая Инна Владимировна показывала родителям рисунки с соревнования.

– Посмотрите на картинки других классов и на наши. Это же небо и земля. Такое ощущение, что у нас не подростки рисовали, а малыши из детсада. Даже пропорции не соблюдены, а ведь по рисованию у них была тема по изображению человека. Вечно наши во всем хуже.

Родители молчали. А что тут скажешь? Факты налицо, получите и распишитесь.

В общем, еще раз убедились, что дети у них никудышные, хотя в целом хорошие. Сдали деньги на дополнительные учебники и рабочие тетради на следующий учебный год и разошлись по домам.