Дети умнее, чем нам кажется. Взрослые почему-то воспринимают ребенка как существо недостаточно разумное и обращаются с ним соответственно. Мы смотрим на ребенка с высоты своего разума, не считая его полноценным членом общества.

А как вам то, что дети уже с пеленок научаются управлять вами с помощью звуковых сигналов? Ребенок быстро понимает, что стоит ему поплакать – и вы будете тут как тут.

Однажды перед сном мой сын, которому не было еще и двух лет, лежал в кроватке, он тогда спал в нашей комнате и требовал от меня то, что я не собирался для него делать. Я был тверд в своем решении не выполнять его просьбу, но он не сдавался, обращаясь ко мне вновь и вновь. И вот что он делал. Он говорил: «Паа-паа! Папочка! Папуличка!» При каждом своем обращении он менял тональность голоса и интонацию.

Один из тренингов, которые я веду для взрослых, связан как раз с распознаванием интонаций. По интонации можно как узнать о человеке многое, так и повлиять на него. И вдруг я понял, что некоторые тональности сына задевают струны моей души, лишая меня уверенности в том, чтобы отказать ему. Я почувствовал себя сейфом, который пытаются взломать.

Если призадуматься над этой историей, можно понять: ребенок к двум годам сделал вывод, что к родителям можно подбирать ключики. Понаблюдайте за своими детьми, и вы увидите, как они искусно управляют вами. Вряд ли их можно назвать существами неразумными.

Еще одна история, которая впечатлила меня.

В семье моих друзей жена потеряла сережки. Супруги обыскали всю квартиру – безрезультатно. Между тем у них был ребенок, который только начал ходить, но еще не говорил. Сережки искали три дня, за все это время к ребенку, естественно, не обратились – а зачем? «Ему ведь всего год, у него еще не хватает ума на такие вещи», – так думали родители.

И уже от безнадеги, на всякий случай, обратились к сыну: «Кирюша, ты не знаешь, где сережки?»

И малыш пошел и принес их.

К чему я веду? Это просто наша привычка – смотреть на маленьких детей, не ожидая от них многого. Нам кажется, что в год ребенок еще недостаточно разумен. И в полтора тоже. Да и в пять еще мало что понимает.

Многие родители сохраняют это убеждение всю жизнь. Шестидесятилетняя мать все еще может переживать, что ее сорокалетняя дочь недостаточно хороша и ее нужно контролировать.

Дети такие же разумные существа, как и взрослые. К трем годам ребенок знает о жизни 50 % от знаний взрослого, к семи – 80 %. Поэтому ошибочно думать, что детство – это лишь период подготовки. Чувства и желания ребенка ничем не отличаются от чувств и желаний взрослого!

Я бы сказал, что «детей не бывает» в том смысле, к которому мы привыкли.

Есть маленькие ЛЮДИ, и они существенно отличаются от взрослых только физическими параметрами, чувствами же и разумом порою превосходят их.