Я очень люблю давать учащимся дневники, в которых они описывают свой путь в изучении математики. Это не те рабочие тетради, в которых обычно записывают ответы на уроках математики, а открытое пространство для свободного выражения мыслей. Место, где можно излагать свои мысли, полезно иметь не только ученикам; оно принесет пользу всем. Я никуда не хожу без своего собственного дневника, куда заношу все, что считаю важным.

Мне больше нравятся ежедневники с пустыми страницами или с квадратами, слегка намеченными пунктиром, чтобы учащиеся могли выходить за рамки в буквальном смысле. В наших математических лагерях мы выдаем дневники ученикам, предлагая записывать любые полезные идеи, касающиеся математики или их учебы. В начале занятий мы также выделяем учащимся время на оформление дневников, чтобы они чувствовали себя их хозяевами. Время от времени мы собираем эти тетради и оставляем комментарии о проделанной работе, которые пишутся на вкладных стикерах, чтобы у школьников не возникало ощущения, что оценки учителей отбирают у них пространство для размышлений.