К книге
Тревожность, неврозы и… любовь. В кабинете у практикующего психологаГлава 2 Юность, молодость и зрелость. Опасности низкой оценки и самооценки. «Замарашки» и «дурочки», созданные нами самими. Что можно и что нельзя говорить людям (и особенно детям)
17%
Глава 2 Юность, молодость и зрелость. Опасности низкой оценки и самооценки. «Замарашки» и «дурочки», созданные нами самими. Что можно и что нельзя говорить людям (и особенно детям)
24

Это у нас будут своего рода промежуточные выводы.

Нельзя: «Ну почему Ваня с третьего этажа отличник, а ты еле-еле с тройки на четверку?»

Можно: «У тебя в четверти на одну четверку стало больше. Ты растешь в моих глазах, молодчина! Если так дальше пойдет, вообще без троек будешь!»

Нельзя: «Какие же вы с сестрой разные! Как не родные! Она и в математический кружок ходит, и в музыкальную школу. А ты все гайки у своего мопеда крутишь!»

Можно: «Какие же вы с сестрой разные! Но явно родные: она с музыкально-математическим талантом, ты с – инженерно-техническим».

Нельзя: «Если и дальше будешь тупить, ничего в жизни не добьешься».

Можно: «Если сейчас поднапрячься, то можно добиться многого».

Короче, вы уже все поняли. Если ребенка (да и взрослого) долго называть замарашкой и дурочкой, то в итоге получится замарашка и дурочка. Разве что счастливый случай выручит и вырвет человека из круга обесценивателей его талантов.

Предыдущая главаГлава 24 из 142Следующая глава