Тут я опять обойдусь без академизма. На мой приземленный взгляд практика, хороший характер – это когда ребенку (а потом подростку и взрослому) в этой жизни комфортно, причем – что важно! – не за счет дискомфорта его окружающих. В этом случае человек нормально, не патологически адаптирован к жизни.

Если же ребенку и выросшему потом из него взрослому психологически постоянно некомфортно, то рано или поздно станет некомфортно и всем вокруг. В лучшем случае такой ребенок не оправдает ожиданий родителей, а в худшем – испортит им жизнь.

Мне могут привести примеры детей-«мучителей», когда все вокруг от них стонут, а им самим хоть бы что. Из моего опыта – такое бывает очень редко. Ребенок ведет себя плохо чаще всего потому, что ему самому плохо.

Из сказанного получается, что нужно определять патологии характера как можно раньше, чтобы у близких оставалось время его в случае нужды скорректировать.

А как понять, что патология, а что – нет? И что еще зависит от воспитания, а что уже проблема «медицинского» свойства? Значит, мы должны проанализировать различные черты характера и сравнить их с неким эталоном.

Вот и дошли до типологии характеров (темпераментов, личности) и выраженности их акцентуаций.