Ещё в начальной школе я поняла одну простую вещь. Чтобы привлечь к себе внимание, не обязательно быть самой красивой, отлично учиться или показывать невероятные спортивные достижения. Достаточно уметь рассмешить других. Если твои шутки вызывают улыбки и смех, ты автоматически становишься главным героем школьной жизни.
Оказалось, проще всего подшучивать над кем-то. Поэтому я всё время находила объект для шуток и розыгрышей. И чем больнее кололи мои слова, тем громче звучал вокруг смех.
Было весело смотреть, как Алёна ищет спрятанные после физкультуры колготки, как Рита спотыкается о выставленную подножку и летит через полкоридора, как Петя пытается собрать порванную на пазлы обложку тетради. Постепенно вокруг собралась целая команда тех, кто любил посмеяться над другими. Каждый день мы выбирали «героя дня» и обрушивали на него все шутки и издёвки.
Больше всех доставалось Варе. Она казалась нам странной: ни с кем не дружила, на всех переменах сидела в дальнем углу и что-то рисовала в скетчбуке. Однажды я подговорила мальчишек выбросить в мусорку её пенал с маркерами для скетчей, а в другой день выхватила альбом у неё из рук и, громко крикнув «Не пачкай бумагу своими каракулями!», разорвала его и швырнула на пол. Все засмеялись, а Варя, подняв с пола половинки альбома, прижала их к груди и выскочила из класса.
Не знаю, что чувствовала Варя – или другие ребята, которые становились мишенью наших шуток. Мы вообще не задумывались об этом. Главное, чтобы было весело. И мы развлекались каждый день.
Наступил День всех влюблённых. В школе работала почта, и каждый мог отправить записку или валентинку любому ученику. Я вызвалась разносить открытки и едва успевала переходить от класса к классу – в ящик всё время бросали новые письма. Несколько раз пробегая мимо нашего класса, я заметила, как Варя наблюдает за Петей. Тот болтал с друзьями и не замечал её взгляда.
Я затормозила у Вариной парты и, наклонившись к её уху, быстро прошептала:
– Петя уже написал для тебя записку. Хочешь, тоже ему напиши, – я передам!
Варя вздрогнула и покраснела.
– Ему будет очень приятно, – добавила я и многозначительно посмотрела ей в глаза. Варя на секунду замерла, не зная, как реагировать.
– Я могу передать ему записку незаметно! – пообещала я.
– Хорошо, – кивнула Варя. – Сейчас напишу.
Она достала новый скетчбук, открыла и стала быстро писать, словно боясь, что я могу уйти. Закончив, она вырвала лист и сложила его несколько раз.
– Подпишешь? – спросила я.
Варя улыбнулась, нарисовала сердечко и написала в центре: «Пете от В.»
– Не волнуйся, никто не узнает, – пообещала я и вышла из класса с Вариной запиской.
Подойдя к окну, я высыпала из сумки все валентинки. Перерыв их, я нашла пустое сердечко. То ли кто-то случайно бросил лишнее, то ли постеснялся подписать. Так или иначе, валентинка идеально подходила для моего плана. Я достала из сумки ручку, написала в открытке несколько слов и добавила на лицевой стороне: «Варе от Пети». Всё было готово! Быстро запихнув открытки обратно в сумку, я побежала разносить их адресатам. Мне хотелось как можно скорее всё раздать и вернуться в класс. Когда сумка опустела, я помчалась обратно. Мне повезло: была перемена, учитель вышел, и никто не мог мне помешать сделать объявление у доски.
– Внимание! Срочное послание для Пети! – прокричала я.
Все замолчали и уставились на меня. Я вытащила из сумки Варину записку и помахала ей в воздухе. Варя вскочила со своего места и подбежала ко мне.
– Отдай! – закричала она и попыталась выхватить письмо. Но я увернулась, подняла руку и покрутила записку над её головой.
– Не отдам! Мне нужно доставить это Пете! – не унималась я.
Петя смотрел на меня с последней парты и молчал.
– Передайте на последнюю парту, – попросила я и бросила записку Илье.
Илья сразу включился в игру:
– А почему это только Пете? Нам тоже интересно, что там написано, – хохотнул он и стал разворачивать письмо.
Варино лицо покрылось пятнами.
– Не надо, отдай! – попросила она.
Но Илья уже развернул листок, залез на стул и громко, с выражением, начал читать:
«Дорогой Петя!
Ты для меня особенный человек. Я каждый день думаю о тебе, рисую твои портреты и мечтаю погулять с тобой после школы. Ты так много значишь для меня.
В.»
Весь класс захохотал. Петя встал из-за парты, подошёл к Илье и вырвал у него из рук письмо.
– Петя, ты такой особенный! – противным голосом повторил Илья.
Варя бросилась к двери, но я перегородила ей дорогу.
– Подожди, для тебя тоже есть письмо! – я достала из сумки валентинку, которую подписала на подоконнике, и громко прочитала:
«Варя, ты мне нравишься! Хотя ты и самая страшная на свете!
Твой Петя»
Класс взорвался новым приступом смеха. Я сунула валентинку Варе в руку и отошла от двери. Варя выскочила вон.
Петя подбежал к двери, перевёл взгляд с Ильи на меня и тихо спросил:
– Зачем вы так?
– Мы просто пошутили, – улыбнулась я.
До самого последнего урока класс заливался хохотом, когда кто-то вспоминал про валентинки. Это был мой звёздный час.
Вечером, когда я была уже дома, мама с папой предложили сходить в кафе – взять горячий шоколад и поболтать. Бариста разлил горячий шоколад по чашкам, украсил розовым сердечком и подвинул их нам вместе с тремя открытками-валентинками.
– В честь праздника, – пояснил он. – Моя племянница, Варя, для всех гостей нарисовала. Чтобы у всех сегодня было хорошее настроение!
Я узнала эти открытки. Они были в Варином скетчбуке. Горячий шоколад сразу стал горьким – пить расхотелось.
– Мам, пап, мне нужно вам кое-что рассказать, – тихо сказала я, положив на стол валентинку.
Я рассказала всё. И как Варя уже давно стала мишенью для моих шуток, и как мы с одноклассниками обзывались и портили её вещи, и как сегодня я поступила с валентинками. Наверное, я впервые задумалась о том, как чувствовала себя Варя. И что она пережила за это время. Родители слушали, не перебивая, изредка переглядываясь между собой.
Я закончила и опустила взгляд. Передо мной на столе краснела Варина валентинка. Кажется, я покраснела сильнее, чем это маленькое бумажное сердце.
– Полина, – вздохнула мама после минутного молчания, – это ужасно некрасивая история. Хорошо, что ты всё поняла и рассказала.
– Признаться в плохом поступке очень сложно, – кивнул папа. – Это смелый шаг. Первый шаг, чтобы всё исправить.
Мы просидели в кофейне почти до самого закрытия. Горячий шоколад в чашке давно остыл. Любимый пончик в розовой глазури так и остался лежать на блюдце. Разговор с родителями получился долгим. Но после него я точно знала, что буду делать завтра. Я спрятала в карман Варину валентинку, которую мне подарил бариста. Покажу её Варе и извинюсь. Надеюсь, Варя меня простит!
* * *
«Ребят, сегодня получила новую историю – про Полину. Спасибо, что делитесь!» – быстро напечатала Даша и выложила пост.
Нужно было быстро бежать в школу. До начала уроков осталось совсем мало времени. Перед постом охраны Дашин телефон начал блямкать – посыпались первые комментарии:
• «Хорошо, что Полина всё поняла!» – от Kitty.
• «Не хотела бы я учиться с Полиной в одном классе», – от Ксюша_123.
• «Молодец, что рассказала родителям! Они помогут найти выход», – от @lenka.
• «Нужно обязательно поговорить с остальными одноклассниками! Чтобы Варю больше никто не обижал», – от Tornado.
Даша быстро лайкнула сообщения и побежала в гардероб. Очень хотелось успеть расспросить Арину о прогулке с Матвеем. Где они были? Что делали? О чём говорили?
Но у вешалок Даша столкнулась с Лерой, девочкой из параллельного класса. Они были знакомы ещё с подготовки к школе – ходили в одну группу. Не то чтобы Даша и Лера были подругами, скорее – знакомыми. В школе здоровались, могли сесть за один стол в столовке. Но общих тем для разговоров почти не было, и Даша удивилась, когда Лера сказала:
– Даш, привет! Я подписалась на твой канал. Как ты решила его завести?
– Да он как-то сам завёлся, – Даша улыбнулась. – Хотела рассказать одну историю, а теперь каждый день получаю новые.
– Я про это и хотела спросить, – Лера запнулась и опустила голову. – Можно я тоже пришлю? – тихо спросила она, разглядывая свои кроссовки.
– Конечно, присылай! – кивнула Даша.
– Спасибо, – Лера подняла голову и посмотрела на Дашу. – Почитала твой блог и поняла, что тоже хочу поделиться.
Зазвенел звонок, и девочки побежали в разные кабинеты. «Получается, это важно – рассказывать о таких историях, – думала Даша, поднимаясь по лестнице. – Значит, для кого-то они становятся поддержкой? Показывают, что ты – не одинок. И даже помогают раскрыться – рассказать свои истории».
С Ариной Даша смогла поговорить только на перемене. Даша села за парту к подруге и потребовала:
– Рассказывай уже!
– Ну… Сначала мы посидели во дворе, – Арина говорила медленно, улыбаясь и глядя куда-то вверх, словно на потолке показывали фильм про их с Матвеем прогулку. – Болтали, смеялись. Я замёрзла, и мы пошли в кафе. А ещё потом до самой ночи переписывались. Матвей, оказывается, любит готовить. Представляешь?!
Арина замолчала, достала из пенала ручку и начала рисовать сердечки на полях тетради.
– Он пригласил меня в гости в субботу, – тихо сказала Арина, сосредоточенно рисуя новое сердечко.
– А у меня на канале новая история вышла! – поделилась Даша. – И, похоже, скоро ещё одна появится. Знаешь, кого я сегодня встретила перед уроком?
Арина не ответила. Она улыбалась и обводила нарисованные сердечки. Даша встала, не закончив рассказ. Арина, кажется, этого даже не заметила.
– Потом расскажу, – сказала Даша и пошла к своей парте.
Вечером Арина опять не позвонила. Даша написала сообщение: «Второй вечер тишины?», но оно так и осталось непрочитанным. Тогда Даша нашла телефон Леры и быстро напечатала: «Присылай историю».
Лера ответила сразу, как будто ждала, когда Даша ей напишет: «Я хотела про новенького, Даню, рассказать. Помнишь его? Недавно в мой класс перешёл». Даша сразу вспомнила новенького из Лериного класса: взъерошенный, шумный, весёлый – Даня обращал на себя внимание с первого взгляда. Даша начала читать.
